Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Урок по физике на тему "Насыщенный и ненасыщенный пар"(8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок по физике на тему "Насыщенный и ненасыщенный пар"(8 класс)

библиотека
материалов


Солтүстік Қазақстан облысы Тайынша ауданы

Чкалов № 2 орта мектебі

І санатты математика және физика мұғалімі

Абдикеева Шолпан Жусуповна

Сабақтың тақырыбы: Қаныққан және қанықпаған булар

Сабақ мақсаты: Қаныққан және қанықпаған булар процестерінің мағынасын ашу. Оқушылардың табиғатта болып жатқан құбылыстар туралы танымын кеңейту.

Сабақтың міндеттері:

Білімділік:

Қаныққан және қанықпаған бу туралы түсінік беру.


Дамытушылық: Алған білімдерін әртүрлі жағдайда қолдана білуге дағдыландыру.белсенділігін көтеруге, ойлау қабілетін арттыруға өз ойын жүйелеуге, тез шешім қабылдауға, ұқсастықты қарама-қайшылықты байқауға дағдыландыру.

Тәрбиелік: Дәстүрлі емес сабақ түрлерінде оқушылардың белсенділігін арттырып, өзіне-өзі баға беруге, өз жетістіктерін сезініп, әлсіз жақтарына сын көзбен қарауға тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі: компьютер, бағалау парағы, плакат

Сабақтың әдісі: диалог, топпен жұмыс, СТО (кроссворд), деңгейлі есептер.

Сабақтың барысы:

Сынып оқушылары қыздар және ұлдар тобы деп 2 топқа бөлінеді. Әр топтың эксперты сайланады. Өз тобындағы оқушылардың белсенділігін белгілеу үшін топтың экспертына жалпы бағалау парағы беріледі. Әр тапсырманың қорытындысын эксперт бағалау парағына жазып отырады.


р/с

Оқушының

аты-жөні

Тапсырмалар

Ұпай саны

Баға

«Бетпе-бет»

«Тақырып»

Сөзжұмбақ

«Жаңа сабақ»

«Жұмбақтас»

«Эстафета»

1









2









3









4









5









6









7









Бағалау критерийлері

«5»-30-35

«4»-20-29

«3»-10-19

«2»-0-9

Тапсырма№1 «Бетпе-бет»

(үй жұмысын тексеру, 2 топ бір-біріне өткен тақырып бойынша сұрақтар қояды)

Тапсырма№2

Сөзжұмбақ «Тақырып»

(Осы сөзжұмбақты дұрыс шешсеңдер біздің бүгінгі өтетін тақырыбымыздың атын оқимыз)



 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 5

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 


 

 

 

 


 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 


 

 8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1. Суға тоймаған адамды қалай атаймыз?(қанықпаған)

2. Пішінін және көлемін сақтайды?(қатты)

3. Будың сұйыққа айналу құбылысы?(конденсация)

4. Балқу температурасы(-390C)-ға тең зат?(сынап)

5. Заттың қатты күйден сұйық күйге өту процесі?(балқу)

6. Су мұзға айналды қандай процесс жүріп өтті?(қатаю)

7. Дененің әр түрлі қызу дәрежесіне ие болатын қасиет? (температура)

8. Кебу мен қайнау?(булану)

Тапсырма№3 «Жаңа сабақ»


Тапсырма№4 «Жұмбақтас» мағынаны тану

(Оқушылар жұмбақ шешеді)


1. Бірі құяды, бірі жұтады. (Жаңбыр мен жер)

2. Бір халық аспанда ұшқан, аяғы жоқ,

Ұстаған қолдарында таяғы жоқ.

Күніне талай жерге кетер кезіп,

Нәрсенің бұл секілді саяғы жоқ. (бұлт)

3. Көзге ілінбейді,
Жұтсаң білінбейді. (ауа)

4. Таңертен бар, кешке жоқ

Мен әдемі моншақпын

Ірі емеспін, ұсақпын

Мойнына ешкім таға алмас

Мендей мөлдір таба алмас(шық)

5. Ат шаптырым аумағы,
Байқалмайды салмағы.
Мың кессең де ол мейлі,
Жүреді, ұшып өлмейді. (бұлт)

6. Аяқсыз жетіп барады,
Қолсыз есік қағады. (жел)

7. Сырылдатады шәйнегін,
Ұнатпаса да жұрт, мейлі.
Тереземіздің әйнегін
Жуады, бірақ сүртпейді.   (жаңбыр)

8. Аяғы жоқ, қолы жоқ,

Бiрақ тыныш тұрмайды.

Сақтамасаң-қорын тек,

Барша тiрлiк қурайды.(Су)

9. Суда батпайды, отта жанбайды. (мұз)

10. Су суда жүзіп жүр.(мұз)

11. Теңізде, өзенде өмір сүреді, бірақ көбінесе аспанда ұшады.

Ұшып жүріп шаршаса, жерге қайтадан келеді.(су)

12. Мен оны, ол мені туады.(су мен мұз)

13. Ілулі тұр, жарқырайды.

Қолға түссе ериді.()

14. Мүлгіп тұрған бақ тыныш

Ораныпты ақ күміс(қырау)

15. Таңертен жауын жауып өткендей шөпте қалған.(шық)

Тапсырма№5 «Эстафета»

(Тақтаға формуласы толық жазылмаған парақ ілінеді оқушылар кезек-кезек шығып толықтыру қажет. Тексеру қарсы топқа беріледі.)

Сhello_html_m60b1f216.gifлад











Бағалау: Эксперттің бағалауы

Үй тапсырмасы:

Төмендегі формулаларды пайдалануға арналған есептер құрастыру:

1. Q =rm – қайнау кезінде;

2. Q =rm –конденсация кезінде;

3. m=Q/r.

Рефлексия

Алған білімімізді өмірмен байланыстыру үшін асханаға саяхатқа барамыз.






















Қосымша (сабақтағы көріністер)



hello_html_4704274f.jpghello_html_28565e4b.jpg


hello_html_m4f36ed33.jpg hello_html_28a1b6fc.jpg




hello_html_m7fac21b4.jpg hello_html_13114a76.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Қаныққан және қанықпаған булар

Сабақ мақсаты: Қаныққан және қанықпаған булар процестерінің мағынасын ашу. Оқушылардың табиғатта болып жатқан құбылыстар туралы танымын кеңейту.

Сабақтың міндеттері:

Білімділік:

Қаныққан және қанықпаған бу туралы түсінік беру.

Дамытушылық: Алған білімдерін әртүрлі жағдайда қолдана білуге дағдыландыру.белсенділігін көтеруге, ойлау қабілетін арттыруға өз ойын жүйелеуге, тез шешім қабылдауға, ұқсастықты қарама-қайшылықты байқауға дағдыландыру.

Тәрбиелік: Дәстүрлі емес сабақ түрлерінде оқушылардың белсенділігін арттырып, өзіне-өзі баға беруге, өз жетістіктерін сезініп, әлсіз жақтарына сын көзбен қарауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі: компьютер, бағалау парағы, плакат

Сабақтың әдісі: диалог, топпен жұмыс, СТО (кроссворд), деңгейлі есептер.

Сабақтың барысы:

Сынып оқушылары қыздар және ұлдар тобы деп 2 топқа бөлінеді. Әр топтың эксперты сайланады. Өз тобындағы оқушылардың белсенділігін белгілеу үшін топтың экспертына жалпы бағалау парағы беріледі. Әр тапсырманың қорытындысын эксперт бағалау парағына жазып отырады.

р/с

Оқушының

аты-жөні

Тапсырмалар

Ұпай саны

Баға

«Бетпе-бет»

«Тақырып»

Сөзжұмбақ

«Жаңа сабақ»

«Жұмбақтас»

«Эстафета»

1

2

3

4

5

6

7

Бағалау критерийлері

«5»-30-35

«4»-20-29

«3»-10-19

«2»-0-9

Тапсырма№1 «Бетпе-бет»

(үй жұмысын тексеру, 2 топ бір-біріне өткен тақырып бойынша сұрақтар қояды)

Тапсырма№2

Сөзжұмбақ «Тақырып»

(Осы сөзжұмбақты дұрыс шешсеңдер біздің бүгінгі өтетін тақырыбымыздың атын оқимыз)

1

2

3

4

5

6

7

8

1. Суға тоймаған адамды қалай атаймыз?(қанықпаған)

2. Пішінін және көлемін сақтайды?(қатты)

3. Будың сұйыққа айналу құбылысы?(конденсация)

4. Балқу температурасы(-390C)-ға тең зат?(сынап)

5. Заттың қатты күйден сұйық күйге өту процесі?(балқу)

6. Су мұзға айналды қандай процесс жүріп өтті?(қатаю)

7. Дененің әр түрлі қызу дәрежесіне ие болатын қасиет? (температура)

8. Кебу мен қайнау?(булану)

Тапсырма№3«Жаңа сабақ»

Тапсырма№4 «Жұмбақтас» мағынаны тану

(Оқушылар жұмбақ шешеді)


1. Бірі құяды, бірі жұтады. (Жаңбыр мен жер)

2. Бір халық аспанда ұшқан, аяғы жоқ,

Ұстаған қолдарында таяғы жоқ.

Күніне талай жерге кетер кезіп,

Нәрсенің бұл секілді саяғы жоқ. (бұлт)

3. Көзге ілінбейді,
Жұтсаң білінбейді. (ауа)

4. Таңертен бар, кешке жоқ

Мен әдемі моншақпын

Ірі емеспін, ұсақпын

Мойнына ешкім таға алмас

Мендей мөлдір таба алмас(шық)

5. Ат шаптырым аумағы,
Байқалмайды салмағы.
Мың кессең де ол мейлі,
Жүреді, ұшып өлмейді. (бұлт)

6. Аяқсыз жетіп барады,
Қолсыз есік қағады. (жел)

7. Сырылдатады шәйнегін,
Ұнатпаса да жұрт, мейлі.
Тереземіздің әйнегін
Жуады, бірақ сүртпейді. (жаңбыр)

8. Аяғы жоқ, қолы жоқ,

Бiрақ тыныш тұрмайды.

Сақтамасаң-қорын тек,

Барша тiрлiк қурайды.(Су)

9. Суда батпайды, отта жанбайды. (мұз)

10. Су суда жүзіп жүр.(мұз)

11. Теңізде, өзенде өмір сүреді, бірақ көбінесе аспанда ұшады.

Ұшып жүріп шаршаса, жерге қайтадан келеді.(су)

12. Мен оны, ол мені туады.(су мен мұз)

13. Ілулі тұр, жарқырайды.

Қолға түссе ериді.()

14. Мүлгіп тұрған бақ тыныш

Ораныпты ақ күміс(қырау)

15. Таңертен жауын жауып өткендей шөпте қалған.(шық)


Тапсырма№5 «Эстафета»

(Тақтаға формуласы толық жазылмаған парақ ілінеді оқушылар кезек-кезек шығып толықтыру қажет. Тексеру қарсы топқа беріледі.)

Слад

Бағалау:Эксперттің бағалауы

Үй тапсырмасы:

Төмендегі формулаларды пайдалануға арналған есептер құрастыру:

1. Q =rm – қайнау кезінде;

2. Q =rm –конденсация кезінде;

3. m=Q/r.

Рефлексия

Алған білімімізді өмірмен байланыстыру үшін асханаға саяхатқа барамыз.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров335
Номер материала 256204
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх