Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Урок по физике на тему "Относительность движения"(9 класс)

Урок по физике на тему "Относительность движения"(9 класс)


  • Физика

Название документа Приложение 1 ОК_Относительность.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Относительность движения

Система отсчета «Земля»

Система отсчета «первый автомобиль»

В одном направлении

hello_html_1fb29c6c.gif


hello_html_55a4745c.gif

υотносит = υ21

Встречное направление

hello_html_16d1f2f.gif


hello_html_m3129acc1.gif

υотносит = υ12


*****************************************************************************

Перейти в СО «первый автомобиль» => автомобиль №1 НЕ движется, а ДОРОГА движется навстречу с его скоростью. Да еще ПО ДОРОГЕ движется автомобиль №2 с собственной скоростью => К СКОРОСТИ ДОРОГИ добавляется (ВЕКТОРНО) скорость ВТОРОГО:

Под углом друг к другу

СО «Земля»

СО «Первый автомобиль»

hello_html_45ad5eb2.gif

hello_html_m2d4ba2d9.gif


****************************************************************************

Переплывание реки за минимальное время:

hello_html_m69f2d308.gif

АВ – перемещение без течения

АС – перемещение с учетом течения

ВС – снос лодки вдоль берега

hello_html_m363e1eb8.gif

hello_html_51d4e564.gif



Переплывание по кратчайшему пути (без сноса)

hello_html_cdd8032.gif

hello_html_m76fde657.gif


hello_html_67903748.gif


Название документа Урок на относительности движения.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок решения задач по теме «Относительность движения» в 9 классе.

Рыбицкая В. А. МОУ «Лицей № 124» г. Барнаул.


Цель урока: Сформировать представление о механическом движении и его относительности, развить умение анализировать траекторию движения в различных системах отсчета.


Ход урока: ВВЕДЕНИЕ:

Слово учителя: На этом уроке мы попытаемся рассмотреть различные виды траектории на экспериментальных и виртуальных примерах. Попробуем сравнить их и выяснить, как они меняются в зависимости от тела отсчета.


АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ:

С помощью применения интерактивной доски Smart Board ребята знакомятся

с различными видами траектории, анализируют их и делают выводы.


ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ УРОКА:

Вопросы ученикам: Почему траектория меняется в разных системах отсчета? Как это объяснить? Для чего это нужно знать? (Учащиеся формулируют цели урока, а учитель конкретизирует эти цели).


РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКЕ

  1. Что можно сказать о движении самолетов, ядер, маятников относительно друг друга?


hello_html_m234557d7.jpg

  1. Нарисовать траекторию шара, падающего с мачты в системе отсчата «Земля» и «Яхта».


hello_html_312fd432.jpg

  1. Проанализировать и вычислить относительную скорость встречного и попутного движения автомобилей в разных системах отсчета.


hello_html_m70857810.jpg

  1. Рссмотреть пересекающиеся курсы самолетов и определить относительную скорость.


hello_html_m3612b33e.jpg

  1. Используя модель из единой коллекции ЦОР вывести закон сложения скоростей лодки и реки.


hello_html_4e69dbfd.jpg



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ:

Задание 1: Провести карандашом линии вдоль неподвижной линейки и вдоль вращающейся линейки. Сравнить полученные траектории и ответить на вопрос: Какова траектория карандаша относительно неподвижной и относительно движущейся линейки.



Задание 2: Начертить в тетради траекторию жука, движущегося по линейке, расположенной над вращающимся диском, если за время движения жука по диаметру диск делает 1 оборот. Рассмотреть траекторию жука относительно диска.


Обсуждаем полученные результаты и проверяем их с помощью FLASH-анимации «Жук», которая позволяет изменять число оборотов и пояснить способ рисования такой траектории – перейти в систему отсчета «Диск».


Обсуждаем примеры из опорного конспекта ( Приложение 1) и записываем в тетрадь.


ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Ребята анализируют результаты лабораторного и виртуального эксперимента. Учитель комментирует и оценивает.


РЕФЛЕКСИЯ

Слово учителя: Ребята подумайте, для чего мы рассматривали движение тел в различных системах отсчета? Зачем проводили компьютерный эксперимент? Что нового вы узнали сегодня?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Начертить в тетради траектории точек колеса автомобиля относительно оси колеса и относительно дороги.


Краткое описание документа:

В. А. Рыбицкая, г. Барнаул, МБОУ «Лицей № 124»

Аннотация урока физики по теме «Относительность движения», 9 класс

Урок изучения нового материала.

Цели урока:

· способствовать формированию интереса к физике и процессу научного познания;

· формировать навыки исследовательской деятельности при работе с интерактивными моделями;

· создать условия для более глубокого усвоения учащимися знаний по теме урока за счет применения интерактивной доски Smart Board.

Оборудование:

· демонстрационное: интерактивная доска Smart Board, Flash модель относительности (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов), авторская Flash модель «Жук», авторские Flash анимации.

Автор
Дата добавления 08.09.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров967
Номер материала ДA-033247
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх