41900
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике на тему "Решение задач на расчет количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества "

Урок по физике на тему "Решение задач на расчет количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества "


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ кластер.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m194cbf41.gifhello_html_29a214e1.gifhello_html_m194cbf41.gif

Q=λ m Q=Lm

плавление

конденсация

кристаллизация

парообразование

Т Ж Г

нагревание Q=cmt сгорание топлива Q=q m

Выбранный для просмотра документ раб карт.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рабочая карта урока. Ф. И._____________________________________№ варианта_____


Тема урока: "Расчет количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества "

Цели урока:

1.Отработать навыки расчёт количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества.

2. Научиться читать и строить графики изменения температуры при переходе вещества из одного состояния в другое.


Этапы урока

Критерии оценки

оценка

Отметь своё настроение в начале урока.


hello_html_m41aaeb81.png


1. Проверка домашнего задания.

Тест


1 2 3 4 5

Оцените работу соседа:

«5»- нет ошибок;

«4»- одна ошибка;

«3»- две ошибки.


2. Проверка домашней задачи.



Оцени свою работу:

«5»- решал сам

«4»- решал с помощью, но всё понял;

«3»- есть ошибки;

«-» - не решал.


3. Решение задачи . по вариантам






Оцени свою работу:

«5»- решал сам

«4»- решал с помощью, но всё понял;

«3»- есть ошибки;

«-» - не решал.


5. Работа у доски.

Поставь «+» , если работал у доски.


6.Итог урока.



Оцени свою работу за урок.


7. Запиши домашнее задание:

I §29


II §29. Упр 28(1), сублимация


III §29. Упр 28(1-3)доклады, ребусы, кроссворд.




8. Рефлексия.



Отметь своё настроение в конце урока.



hello_html_m41aaeb81.png


Сдай рабочую карту на проверку

учителю.





Рабочая карта урока. Ф. И._____________________________________№ варианта_____


Тема урока: "Расчет количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества "

Цели урока:

1.Отработать навыки расчёт количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества.

2. Научиться читать и строить графики изменения температуры при переходе вещества из одного состояния в другое.


Этапы урока

Критерии оценки

оценка

Отметь своё настроение в начале урока.


hello_html_m41aaeb81.png


1. Проверка домашнего задания.

Тест


1 2 3 4 5

Оцените работу соседа:

«5»- нет ошибок;

«4»- одна ошибка;

«3»- две ошибки.


2. Проверка домашней задачи.



Оцени свою работу:

«5»- решал сам

«4»- решал с помощью, но всё понял;

«3»- есть ошибки;

«-» - не решал.


3. Решение задачи . по вариантам






Оцени свою работу:

«5»- решал сам

«4»- решал с помощью, но всё понял;

«3»- есть ошибки;

«-» - не решал.


5. Работа у доски.

Поставь «+» , если работал у доски.


6.Итог урока.



Оцени свою работу за урок.


7. Запиши домашнее задание:

I §29


II §29. Упр 28(1), сублимация


III §29. Упр 28(1-3)доклады, ребусы, кроссворд.




8. Рефлексия.



Отметь своё настроение в конце урока.



hello_html_m41aaeb81.png


Сдай рабочую карту на проверку

учителю.









Выбранный для просмотра документ тест.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1 вариант

1 Процесс превращения вещества из жидкого состояния в газообразное, происходящий с поверхности жидкости , называется….

А. кипением Б. конденсацией В. испарением Г. парообразованием

2. Переход вещества из жидкого состояния в твердое называют...


Д. плавлением. Е. отвердеванием. Г. нагреванием. Ж. диффузией


3. Чугун плавится при температуре 1200 °С. Что можно сказать о температуре отвердевания чугуна?


П. Может быть любой.

Р. Равна 1200 °С.

С. Выше температуры плавления.

Т. Ниже температуры плавления.



4. На рисунке изображен график изменения температуры тела с течением времени. Какой отрезок графика характеризует процесс парообразования?

C:\Users\Ордян\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\ттттттт0002.bmp


К. 1-2.

Н. 2-3.












5. Какие точки этого графика соответствуют газообразному состоянию вещества?

А. 1, 2, 3. Б. 1. В. 2. О. 3. Д. 1,2. Е. 1, 3. Ж. 2, 3.









2 вариант

1 Процесс превращения вещества из жидкого состояния в газообразное, происходящий во всем объеме жидкости при определенной температуре, называется….

А. Парообразованием Б. Конденсацией В. Кипением Г. Испарением

2. В процессе плавления тело...


Д. Отдает энергию.

Е. Получает энергию.

Ж. Не получает и не отдает энергию.


3. Олово отвердевает при температуре 232 °С. Что можно сказать о температуре его плавления?


П. Выше температуры отвердевания.
Р. Равна 232 °С.

С. Ниже температуры отвердевания.
Т. Может быть любой.


4. На рисунке изображен график изменения температуры тела с течением времени. Какой отрезок графика характеризует процесс охлаждения пара?

C:\Users\Ордян\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\ттттттт0003.bmp

Н. 1-2.

М. 2-3.










5. Какие точки этого графика соответствуют жидкому состоянию вещества?


М. 1. Н. 2. О. 3. П. 1,2, 3. Р. 1,2. Е. 1, 3. Ж. 2, 3.



Выбранный для просмотра документ урок.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по физике на тему "Решение задач на расчет количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества "

Цель: Развитие у учащихся вычислительных навыков, тренировка способности к их практическому использованию в ходе решения задач.

  • Задачи:

Дидактическая:

  • Повторить формулы тепловых процессов.

  • Закрепить умение работать с графиками.

  • Формировать навыки к практическому использованию данных задач.

Воспитательная:

  • Стимулировать ребят к поиску различных способов решения задач.

  • Воспитывать коллективизм, взаимопомощь. 

  • Воспитывать в учениках средствами урока уверенность в своих силах.

Развивающая:

  • Развивать критическое мышление, навыки групповой самоорганизации, умение вести диалог.

  • Развивать интерес учащихся к предмету физика.

Тип урока: повторение и обобщение материала.


Ход урока

Ребята, сегодняшний урок является завершающим уроком по теме «Тепловые явления». А значит на следующем уроке у нас Контрольная работа. Как бы вы сформулировали тему нашего урока сегодня?

Итак, тема урока "Решение задач на расчет количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества "

Давайте поставим цели урока:

1.Отработать навыки расчёт количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества.

2. Научиться читать и строить графики изменения температуры при переходе вещества из одного состояния в другое.

Сосредоточьтесь, будьте терпеливы, настойчивы в достижении успеха.

- На ваших столах лежат рабочие карты урока, подпишите их, пожалуйста, и отметьте уровень своего настроения в начале урока.

- Теперь давайте проверим знание теоретического материала, ответьте в рабочих картах на вопросы теста.

- Поменяйтесь рабочими картами и поставьте оценку своему соседу. Вы должны были получить слово ВЕРНО.

- Кто получил «5»? Молодцы.

_ Давайте проверим домашнюю задачу. (Решена на доске) . Проверьте и поставьте себе оценку в рабочую карту урока.

- Приготовьте, пожалуйста, карточки. Проверим, как вы знаете формулы.

(работа с карточками)

-А сейчас, я вам предлагаю составить кластер по всей теме «тепловые явления».

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

? – В каких состояниях может находиться тело? (Т,Ж,Г)

? Что такое плавление?

? Что такое кристаллизация?

? Что такое парообразование?

? Что такое конденсация?

(Ставим стрелочки)

? Подпишите формулы над каждой стрелочкой.

Мы получили с вами кластер по всей теме.

_-Кто выходил к доске , отметьте это в рабочей карте урока.


Решение задач:



  1. Рассмотрев график нагревания и плавления олова, ответьте на вопросы:

http://festival.1september.ru/articles/594674/img6.gif 

1. Сколько времени нагревалось вещество от - 32°С до температуры плавления? ____________________________

2. Сколько времени длился процесс плавления? ______________

3. О чем говорит участок графика ДЕ? _____________________

Работаем по вариантам:

1 вариант: Рассчитайте количество теплоты, затраченное на нагревание и плавление олова. (с=230 Дж/кг0С, λ=59 кДж/кг, масса олова 2 кг, L=2450 кДж/кг) _______________

2 вариант: Рассчитайте количество теплоты, затраченное на нагревание и кипение олова. (с=230 Дж/кг0С, λ=59 кДж/кг, масса олова 2 кг, L=2450 кДж/кг) _______________

Решение задач из рабочей тетради.№163,162



Давайте вернемся к нашему кластеру. Как вы думаете , возможны ли другие переходы вещества?

(Сублимация –Т-П). Дома найдите информацию по этому вопросу.



Итак, запишем домашнее задание.

Тест №4 из раб тетр,№153, сублимация



  1. Рефлексия.

- итак, скажите ребята ,как вы сегодня использовали знания, полученные на предыдущих уроках для решения задач?


Отметь своё настроение в конце урока, Сдай рабочую карту на проверку

учителю.



Выбранный для просмотра документ урок.ppt

библиотека
материалов
Тема урока: "Решение задач на расчет количества теплоты при изменении агрегат...
 В Е Р Н О
Домашнее задание

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока: "Решение задач на расчет количества теплоты при изменении агрегат
Описание слайда:

Тема урока: "Решение задач на расчет количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества "

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд  В Е Р Н О
Описание слайда:

В Е Р Н О

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Домашнее задание
Описание слайда:

Домашнее задание

7 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-541638



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.