1735334
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Физика КонспектыУрок по физике на тему "Температура"

Урок по физике на тему "Температура"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Урок-проект «ТЕМПЕРАТУРА»

Учитель Нечкина Г.М.

Участники Ученики 10 класса

Проблема Сложное понимание учащимися материала по теме «Термодинамика»

Цель формирования у учащихся умений выполнять экспериментальные задания для применения полученных результатов в жизни.

Задачи проекта:

  • формирование у учащихся умение ставить перед собой учебные цели и задачи

  • развитие навыков самостоятельной работы с большими объемами информации.

Тип проекта поисковый.

Основополагающий вопрос: Бесконечны ли «+» и «-»?

Проблемные вопросы:

1. Какой термометр точнее жидкостный или безжидкостный?

2. Кто главней: Цельсий или Кельвин?

3. Есть ли жизнь на других планетах?

4. Как связано понятие температуры с жизнедеятельностью человека?

5. Как повысить урожай овощей в школьной теплице?


Особо важную роль в жизни человека и животных играет температура. Иногда мы остро ощущаем холод или изнываем от жары. Выезжая на материк и резко меняя климат, наш организм пытается приспособиться к погодным условиям данной местности. Камчатское лето не такое жаркое, как в южной части России, а значит, наш организм пытается справиться с резкими перепадами температуры.

На одном из уроков, изучая тему «Термодинамика, я попросила ребят решить ребус:


hello_html_m4e8d4d9a.png



Они его быстро решили и получили слово «температура. Затем спросила: «Что такое температура?» Кроме того, что это физическая величина, ученики ничего больше сказать не могли. А это ученики 10 класса! Затем я предложила на обсуждение следующий вопрос: «Почему в СИ единица измерения температуры К (кельвин), а мы измеряем её градусами Цельсия?» И вот тогда ученики предложили «докапаться» до истины. Так возник проект «Температура».

Работая над проектом, учащиеся разбились на 6 групп, (выбирая для себя будущую профессию): историки, биологи, врачи, космонавты, физики, художники. Каждая группа подбирала и изучала свой материал по теме: «Самая высокая и низкая температура»:

  • в Солнечной системе;

  • в природе;

  • в быту.

- «Самая высокая и низкая температура», которую

  • выдерживает тело человека;

  • можно получить в лабораторных условиях;

  • можно измерить физическими приборами.

Группа историков искала ответ на вопросыhello_html_5d4e015.jpg

  1. «Кто главней: Цельсий или Кельвин?»

  2. Какова история создания термометра?

Группа физиковhello_html_mdc9e7c7.png

  1. Существуют ли термометры без жидкости?

  2. Как получить самую высокую и низкую температуру в домашних условиях?



Группа биологов hello_html_f9d44ec.png

  1. Каковы температуры тел насекомых?

  2. Как повысить урожай овощей в школьной теплице?

K:\тепло и холод\16.jpg

Группа космонавтов

  1. Верить ли прогнозу погоды?

  2. Где находится самое холодное и самое жаркое место на Земле?

  3. Каковы самые высокие и низкие температуры других планет Солнечной системы?



hello_html_m18a219b5.jpg

Группа врачей

  1. Какова min и max температура тела человека?

  2. Каковы самые высокие и низкие температуры, которые может выдержать тело человека?



Группа художников рисовала то, не знаю что. Она рисовала – тепло!

H:\фото проектов на уроке\P1010221.JPG

Подпись: Самое лучшее тепло – это твой дом.



Выполняя проект, ученики получили консультации учителя географии и школьной медицинской сестры, создали презентации, памятки и буклеты. А представление своей работы они провели на одном из уроков.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее