Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Физика КонспектыУрок по физике на тему "Уравнение Менделеева-Клапейрона. Газовые законы ". (10 класс)

Урок по физике на тему "Уравнение Менделеева-Клапейрона. Газовые законы ". (10 класс)

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Модуль «Молекулярная физика»

Уравнение Менделеева-Клапейрона. Газовые законы

10 КЛАСС

Интегрирующая цель:

После изучения темы вы должны понимать и знать:

  • кем и когда были открыты и сформулированы газовые законы ; уравнение Менделеева - Клапейрона

  • математическое выражение и формулировку газовых законов - для изохорного, изобарного, изотермического процессов.

Уметь:

  • применять законы и уравнение при решении задач;

  • систематизировать полученные знания;

  • работать на уроке самостоятельно с учебником, справочными материалами, объективно оценивать свои знания.

  Познакомьтесь с целями занятия.


УЭ - 1

Входной контроль

Цель:

Проверить исходный уровень знаний по теме.

Задание: Продолжите предложение.

  1. Какая из приведенных ниже величин не относится к макроскопическим параметрам?

А) давление, Б) масса молекулы ,

В) объем, Г) температура.

  1. Воздух в комнате состоит из смеси газов : водорода, кислорода, азота , водяного пара , углекислого газа и др. Какие из физических параметров этих газов обязательно одинаковы при тепловом равновесии ?

А) Температура, Б) Давление , В) концентрация

Г) средний квадрат скорости движения молекулы .

  1. Разность температур тел указывает :

А) на плотность тел, Б) на направление теплообмена между ними, В) на объем тел

4. На основании какой формулы вводится температурная шкала, не зависящая от вещества, используемого для измерения температуры :

А) p = nkT Б) p = 2/3 nE В) pV/N = kT Г) p = 1/3Nm0U2

5. Какое значение температуры по шкале Кельвина соответствует температуре 1000С ?

А) 373 К Б) – 373 К В) 283 К Г ) 400 К

6. При уменьшении абсолютной температуры идеального газа в 2 раза средняя кинетическая энергия его молекул :

А) уменьшится в 4 раза, Б) не изменится В) уменьшится в 2 раза Г ) увеличится в 2 раза

7. При увеличении объема и абсолютной температуры идеального газа в 2 раза его давление :

А) уменьшится в 2 раза, Б) уменьшится в 4 раза, В) останется неизменным Г ) увеличится в 4 раза

8. При увеличении абсолютной температуры идеального газа в 4 раза средняя квадратичная скорость его молекул

А) уменьшится в 2 раза ,Б ) уменьшится в 4 раза , В ) останется неизменной Г ) увеличится в 2 раза .

9. Один из опытов по определению скоростей молекул был предложен :

А) Больцманом, Б) Бойлем , В) Броуном Г ) Штерном Д ) Эйнштейном

 

 Самостоятельная работа,

За каждый правильный ответ поставьте себе 1 балл.


Общую сумму баллов занесите в оценочный лист.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



УЭ – 2

Изучение

нового

материала

Цель:

Вывод уравнения Менделеева - Клапейрона.

Задание: Прослушайте сообщение учителя, выполните задание по следующей схеме :

  • Выведите уравнение Менделеева-Клапейрона. Для этого выполните следующую последовательность действий, используя результаты предыдущего задания.

  1. В уравнении связи давления и температуры газа поставьте значение концентрации. Запишите полученный результат. ___________

  2. В это выражение подставьте формулу для числа частиц. ___________

  3. Найдите в последнем выражении произведение двух постоянных величин и обозначьте его буквой R. Запишите полученный результат. ____________

Величина R называется молярной газовой постоянной. ( R = 8,31 Дж/ моль К )

  1. Запишите полученное в пункте 3. выражение так, чтобы в левую часть входило произведение давления на объем, а в правую – все остальные величины. _____________

Это выражение называется уравнением Менделеева-Клапейрона.

  1. Проверьте свою работу по структурно-логической схеме вывода уравнения Менделеева-Клапейрона.


 

Прослушивание сообщения учителя. Самостоятельная работа с учебником

Ответы на вопросы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Беседа.

УЭ – 3

Изучение нового материала

Цель:

Изучить изотермический, изобарный и изохорный процессы .

Задание: прочитать & 63,65, выявить особенности этих процессов, кто, когда их открыл ?


Самостоятельная работа с учебником.
Ответы на вопросы.


УЭ – 4

Изучение

нового

материала

Цель:

Систематизировать полученные знания.

Задание: заполните таблицу.

Заполнение таблицы.

Правильность заполнения проверить в ходе беседы

Процесс

Постоянный параметр

Кем и когда открыт

Определение, Формула

Графическое изображение зависимости

Изохорный процесс

Изотермический процесс

Изобарный процесс


    

  

  

  

УЭ – 5

Закрепление изученного материала

Цель:

Научиться применять полученные знания при решении задач.

Задание: решите задачи.

1) Определите массу водорода, находящегося в баллоне емкостью 20 л при давлении 830 кПа, если температура газа равна 17° С.

2) Сосуд вместимостью 40 л содержит 1,98 кг углекислого газа и выдерживает давление не выше 3 МПа. При какой температуре возникает опасность взрыва?

3) Какое количество вещества содержится в газе при давлении 200 кПа и температуре 240 К, если его объем 40 л?

4) Какой объем занимает воздух массой 2,9 кг при давлении 750 мм рт.ст. и температуре –3° С?

5) Каково давление азота в сосуде объемом 0,25 м3 при температуре 32° С? Масса газа 300 г.

 

Решение задач.

 

 Анализ решения задач.

 

 За каждый правильный ответ поставьте себе 1 балл.


Общую сумму баллов занесите в оценочный лист.


УЭ – 6

Выходной контроль

Цель:

Проверить усвоение знаний по теме


Задание : выполните тестовое задание

(Приложение № 1)

Самостоятельная работа.

Сдайте лист контроля и работу учителю.


УЭ – 7

Домашнее задание

§ 63,65,конспект, стр.220 (1-3)

 Запишите

домашнее задание.




Лист контроля

Ученик ______________________________________10- класса

элемент

Задания (вопросы)

Итого

баллов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

УЭ- 1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9

УЭ- 5

1

1

1

1

1





5

Итого






14


Поставьте себе итоговую оценку:

12-14 баллов – «хорошо»

9-11 баллов – «зачет»

менее 8 баллов – «незачёт»
















Опорная схема




hello_html_2624c027.gif





















































Приложение № 1


Вариант 1

1. Для газа данной массы произведение давления газа на его объем постоянно, если температура газа не меняется. Это закон:

A. Шарля, Б. Гей-Люссака, С. Бойля-Мариотта

2. Какой из приведенных ниже графиков соответствует изобарному расширению?

hello_html_m2f48a362.jpg









3. Какие три процесса представлены на диаграммах рисунка?

hello_html_m1e083fcb.jpg










A. Изохорный, изотермический, изобарный.

B. Изобарный, изохорный, изотермический.

С. Изохорный, изобарный, изотермический.


4. Какое значение температуры по шкале Кельвина соответствует температуре 1000С?

A. 273. К,

B. 373. К,

C. 473К.


5. В сосуде объемом 8,3м3 находится 0,04 кг гелия при температуре 1270С. Определить его давление.

A. 4*103 Па,

B. 8*103 Па,

С. 16*103 Па.















Вариант 2


1. Для газа данной массы отношение объема к температуре постоянно, если давление газа не меняется. Это закон:

А. Шарля, Б. Гей-Люссака, С. Бойля-Мариотта.

2. Какой из приведенных ниже графиков соответствует процессу изотермического расширения?

hello_html_cf245e0.jpg







3. Какие три процесса представлены на диаграммах рисунка?

hello_html_1ce39692.jpg







A. Изохорный, изотермический, изобарный,

B. Изотермический, изобарный, изохорный,

C. Изобарный, изотермический, изохорный.

4. Универсальная газовая постоянная равна:

A. 8,31 Дж/моль.*К

B. 1,38*10-23Дж./ К

C. 6.02*1023моль-1.

5. Определите массу водорода, находящегося в баллоне вместимостью 20 м3 под давлением 830 Па при температуре 17 0С.

A. 1,38*10 -4кг,

B. 1,38*10 -3кг,

С. 1,38*10-2кг.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Физика. Базовый и профильный уровни», Тихомирова С.А., Яворский Б.М.
Тема: § 38. Уравнение Менделеева — Клапейрона

Номер материала: ДБ-746191

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.