779364
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок по физике по теме "Агрегатные состояния вещества" - 8 класс

Урок по физике по теме "Агрегатные состояния вещества" - 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по физике

8 класс

Обобщающее повторение темы:

«Агрегатные состояния вещества»











8 класс

Урок

Тема: Обобщающее повторение темы:«Агрегатные состояния вещества»

Цели урока:

  1. Образовательная. Повторить и обучить пройденный материал

  2. Воспитательная. Воспитывать у учащихся интересы к предмету. Показать проявление изучаемых физических явлений в природе, быту, дома.

  3. Развивающая. Организовать интенсивную и интересную творческую работу всех учащихся.



Оборудование:

  • Картинки с задачами, плакаты: «Двигатель внутреннего сгорания», «Паровая турбина»

  • Пробирка с водой, спиртовка, металлическая трубка.

  • Макеты двигателя и паровой турбины

Форма урока: комбинированный.

Ход урока:

I.Организационный момент.

II. Опрос учащихся (устный)

  1. В каких агрегатных состояниях могут находится вещества?

  2. Какой процесс называется плавлением? кристаллизацией?

  3. Какой процесс называется парообразованием?

  4. Почему когда человек говорит стоя на морозе, у него идет «пар» изо рта? Как называется этот процесс?

  5. Что происходит с энергией при испарении и при конденсации?

  6. Почему когда человек выходит из воды, то чувствует холод?

  7. Какие двигатели называют тепловыми?

  8. Назовите основные части двигателей внутреннего сгорания.

  9. Какая энергия в какую превращается в двигателя?

  10. Что называется к.п.д. двигателя?

III Работа с формулами.

Определить по какой формуле определяются количество теплоты:

1.При нагревании и охлаждении.

2.При парообразовании и конденсации.

3.При сгорания топлива.

4.При плавлении.

IV Вписать в таблицу слова: азот, иней, роса, туман, снег, ручей, лед. Раствор сахара, олово при t=20, водород, свинец при t=327, кислород.

V.Около каждой физической величины напишите единицу измерения:

15) Количество теплоты

16) Удельная теплоемкость

17) Удельная теплота сгорания топлива

18) Масса тела

19) Температура

20) Удельная теплота плавления

VI. Опыты(объяснить).

  1. Ножницы и карандаш.

Объяснить, почему ножницы кажутся более холодными, чем карандаш?

  1. Спиртовка, бумага и железная трубка. Почему бумага не горит, если ее обернуть вокруг железной трубкы?

  2. Трубка с водой, закрытая крышкой. Греем на спиртовке. Почему при нагревании пробка вылетает из трубки?

VII. Определить, что означают эти знаки: Q,L,m,t,c,q.

VIII.Объяснить рисунки.

IX.Тесты.

22) От каких физических величин зависит внутренняя энергии тела?

А. От массы и скорости тела.

Б. От высоты тела над землей.

В. От температуры и массы тела.

Г. От температуры и скорости движения тела.

23) В металлическую кружку налита вода. Какое из перечисленных ниже действий приводит и изменению внутренней энергии.

А. Нагреванием воды на горячей плите.

Б. При проведении ее в движение вместе с кружкой.

В. Перемешиванием воды миксером.

24) Какая температура принята за 00 С.

А. Температура льда.

Б. Температура тающего льда, перемешанного с солью.

В. Температура тающего льда при нормальном атмосферном давлении.

Г. Температура кипящей воды.

25) Сковорода стоит на горячей плите. Каким способом происходит теплопередача от нижней стороны сковороды к верхней стороне?

А. Теплопроводностью.

Б. Конвекцией.

В. Излучением.

Г. Всеми тремя способами.

Д. Ни одним из перечисленных

26) Какая температура принята за 1000 С?

А. Температура кипения соленой воды.

Б. Температура кипящей воды при нормальном атмосферном давлении.

В. Температура тающего льда.



X.Объяснить значение сказок ( С. А. Тихомирова Физика –в пословицах, сказках и загадках). с. 84-91

XI.Анализ урока.



Общая информация

Номер материала: ДБ-253672

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.