Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике "Сообщающиеся сосуды""
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок по физике "Сообщающиеся сосуды""

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Сообщающиеся сосуды.урок.doc

библиотека
материалов

Конспект урока по физике с мультимедийной презентацией:

«Сообщающиеся сосуды и их применение»

Физика 7 класс (учебник Перышкина А.В.)


Цели урока:

Дидактические:

  • Сформировать представление о сообщающихся сосудах и их свойствах;

  • Показать примеры применение сообщающихся сосудов в быту и технике.

Развивающие:

  • Способствовать развитию общеучебных умений, логического мышления;

  • Развивать умения применять полученные знания на практике;

  • Формировать компетентность  самостоятельной познавательной деятельности;

  • Развивать экспериментальные умения, умения наблюдать, навыки логического мышления, умение обосновывать свои высказывания, делать выводы.

Воспитывающие:

  • воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любовь к родному краю;

  •  воспитывать коммуникативную культуру;

  • создать условия для развития исследовательских навыков, навыков общения и совместной деятельности.


Тип урока:

Урок изучения нового материала.


Оснащение урока:

1.      мультимедийный компьютер с проектором;

2.      оборудование и материалы:

  • две стеклянные трубки, соединенные резиновым шлангом, стаканчик с водой (на партах учащихся);

  • чайник

  • стеклянные сообщающиеся сосуды разной формы;

  • сосуды с водой и маслом (разнородными жидкостями).


План урока:

  1. Организационный момент (1 мин).

  2. Постановка цели урока перед учащимися, введение в тему (2мин).

  3. Изучение нового материала (25 мин).

  4. Первичная проверка усвоения материала (тест) (5 мин.).

  5. Обобщение изученного на уроке (2 мин).

  6. Итоги урока (1 мин).

  7. Домашнее задание (1 мин).


1. Мотивационный этап

Учитель. Здравствуйте! Сегодня речь пойдет о сообщающихся сосудах. (Учащиеся записывают дату и тему урока в тетради)(Слайд 2). Ребята, вам интересно узнать, что такое сообщающиеся сосуды и где они применяются? Сегодня цель нашего урока познакомиться с ними, узнать много нового и интересного, а так же … мы найдем сообщающиеся сосуды у себя дома!
Слово «сообщающиеся» о чем вам говорит?

Учащиеся. Сосуды как-то сообщаются (Самый частый первый ответ). Сосуды связаны между собой.

2. Этап объяснения нового материала

Учитель. Сообщающимися сосудами называют сосуды, соединенные между собой в нижней части. (Учащиеся записывают определение в тетради). (Слайд 3)( Моделирование опыта, доказывающего выполнение закона сообщающихся сосудов независимо от их формы.

Видеоролик - анимация "Закон сообщающихся сосудов". (N 187069)- http://school-collection.edu.ru/catalog/res/5238b0a8-5f83-4767-8eb1-03a9ad06b374/?)

Проведем серию опытов с сообщающимися сосудами.

Возьмем две стеклянные трубки, соединенные резиновой трубкой. В одну из трубок нальем воды. (Учащиеся выполняют задания).

Что произойдет?

Учащиеся. Жидкость установиться в обоих сосудах на одном уровне.

Учитель. Как поведет себя жидкость, если одну из трубок поднять?

Учащиеся. Жидкость установиться в обоих сосудах на одном уровне.

Учитель. Как поведет себя жидкость, если одну из трубок опустить?

Учащиеся. Жидкость установиться в обоих сосудах на одном уровне.

Учитель. Как поведет себя жидкость, если одну из трубок наклонить? А если обе наклонить в разные стороны и потом крест-накрест?

Учащиеся. Жидкость установиться в обоих сосудах на одном уровне.

Учитель. Изменится ли уровень жидкости, если правый сосуд будет шире левого? уже левого? если сосуды будут иметь разную форму? (Демонстрация опыта с сообщающимися сосудами различной формы).

Учащиеся. Нет, жидкость установиться в обоих сосудах на одном уровне.

Учитель. При изменении формы сосудов может изменяться лишь высота уровня воды в сосудах, отмеренная от уровня стола (из-за того, что изменяется объем сосудов). Однако уровни воды в сообщающихся сосудах не зависят от формы сосудов и останутся равны.

Учитель. В сообщающихся сосудах любой формы поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне. (Слайд № 4, часть 1) (Учащиеся записывают закон в тетради).
Учитель. Что произойдет, если в сообщающиеся сосуды налить две несмешивающиеся жидкости разной плотности? Выясним это с помощью опыта. В один из сосудов я доливаю растительное масло. Что мы наблюдаем?

Учащиеся. Высота столбов жидкостей в сосудах будет разной.

Учитель. Верно. При равенстве давлений высота столба жидкости с большей плотностью будет меньше высоты столба жидкости с меньшей плотностью. (Слайд № 4, часть 2). (Учащиеся записывают в тетради).

Попробуйте доказать это теоретически, используя закон Паскаля и определение гидростатического давления.

(Учащиеся пытаются доказать, предлагают свои версии).

(Слайд 5-6 ) По закону Паскаля p1 = p2, по определению гидростатического давления p1 = ρ1h1g, p2 = ρ2h2g, отсюда для однородной жидкости эти gρ1h1 = gρ2h2, т.е  h1= h2 .

для разнородных жидкостей эти gρ1h1 ≠ gρ2h2, т.е  h1≠ h2 . (Учащиеся записывают в тетради).

3. Применение сообщающихся сосудов в быту, природе, технике (Слайд 7, примеры появляются по очереди), (Изучение применения сообщающихся сосудов при создании первого римского водопровода и рассказа о природных сообщающихся сосудах- Текст "Мертвое море как природный сообщающийся сосуд" и "Римский акведук" (N 187005)- http://school-collection.edu.ru/catalog/res/94d01678-b454-4688-9139-416ed9a9573d/?)

Закон сообщающихся сосудов люди используют в разных технических устройствах: водопроводах с водонапорной башней; водомерных стеклах; гидравлическом прессе; фонтанах; шлюзах; сифонах под раковиной, «водяных затворах» в системе канализации.

На слайде даны те примеры, которые мы сегодня рассмотрим.

(Слайд 8). В водомерном стекле парового котла, паровой котел (1) и водомерное стекло (3) являются сообщающимися сосудами. Когда краны (2) открыты, жидкость в паровом котле и водомерном стекле устанавливается на одном уровне, так как давления в них равны.

(Слайд 9). Каскады падающей воды украшают многие города, а действуют фонтаны благодаря закону сообщающихся сосудов. На модели фонтана мы выясним, как он действует. Приглашаю желающего мне помочь. (Выходит ученик или два).

Проводится опыт с моделью фонтана.

Учитель (Слайд 10). Используя схему устройства шлюза и схему шлюзования судов, объясните принцип действия шлюзов.

Учащиеся предлагают варианты принципа работы шлюза.

Учитель. Есть ли у вас дома сообщающиеся сосуды? (Учащиеся задумываются, после таких грандиозных сооружений трудно представить дом)

А теперь отгадайте загадки!

1. Хоть и задрал он кверху нос,

      Но это вовсе не всерьез.

      Ни перед кем он не гордится,

      Кто пить захочет – убедится.  (Чайник).

(Слайд 11, строки появляются по очереди). Можно ли назвать чайник сообщающимися сосудами?

     2.  Дождь веселый, озорной

      В огород пришел со мной.

      Дождевую тучку

      Я держу за ручку. (Лейка).

Беседа о сообщающихся сосудах, которые можно встретить дома.

(Слайд 12). Учитель. Закон сообщающихся сосудов люди используют в водопроводах с водонапорной башней. Водонапорная башня и стояки водопровода являются сообщающимися сосудами, поэтому жидкость в них устанавливается на одном уровне.

Загадка.       Если речка по трубе

       Прибегает в дом к тебе

       И хозяйничает в нем –

       Как мы это назовем?   (Водопровод).

Беседа о том, как работает водопровод. Вспомните, какие дома стоят вокруг нашей водонапорной башни? Достаточно ли было высоты водонапорной башни для работы водопровода? (Высота водонапорной башни больше высоты двухэтажных домов, которые она в свое время снабжала водой.)

Слайд 13.(Картинки появляются по очереди) . Научное открытие свойства сообщающихся сосудов датируется 1586 г. (голландский ученый Стевин). Но закон сообщающихся сосудов использовали и жрецы Древнего Египта, и древние греки для демонстрации своих «чудес». Около одного из древнегреческих храмов находилась «неиссякаемая чаша», наполненная «святой» водой. Люди постоянно черпали из нее воду, но уровень воды не понижался. Это в народе считалось чудом.

А там было два сообщающихся сосуда: один на виду-чаша, а за стеной, невидимый для людей, второй сосуд-большой бак с водой. Он соединялся с чашей спрятанной под землей трубой и подпитывал ее, когда уровень воды в ней понижался

4. Этап закрепления материала

Учитель (Слайды 14). Чтобы проверить, как вы усвоили пройденный материал, предлагаю вам ответить на 5 вопросов теста. Ответы записывайте в тетрадь. (Учащиеся выполняют работу).

(Слайд 15). А теперь проверьте правильность своих ответов. Правильные ответы вы видите на слайде. Поставь себе оценку. ( Или : поменяйтесь тетрадями и проверьте правильность ответов вашего соседа. Поставьте сосуду оценку за выполнение теста.)

5. Итоги урока Подведение итогов

Учитель. Сегодня на уроке мы познакомились с сообщающимися сосудами и их применением. Мне очень интересно было работать с вами. Вы –молодцы! Активно работали на уроке!

Записываем домашнее задание.

Обязательное: изучить § 39.

Для желающих: найдите примеры применения сообщающихся сосудов, о которых мы сегодня не вспоминали, объясните их действие, приготовьте рассказ к следующему уроку.

(Учащиеся записывают домашнее задание в дневники.)

Всем спасибо за работу.


Выбранный для просмотра документ сообщающиеся сосуды.ppt

библиотека
материалов
Сообщающиеся сосуды 7 класс Презентация для учителя Автор Доронкина О.В. 333...
Сообщающиеся сосуды Цели урока: Изучить понятие «сообщающиеся сосуды» и их св...
Сообщающимися называются сосуды, соединенные в нижней части.
Закон сообщающихся сосудов
 Р1 = Р2 ρgh1 = ρgh2 h1 = h2
Р1 = Р2 ρ1gh1 = ρ2 gh2 ρ1 ≠ ρ2 h1≠ h2
Сообщающиеся сосуды в быту, природе и технике
Водомерная трубка Водомерная трубка бака. Вода в трубке стоит на том же уровн...
ФОНТАНЫ
Шлюз
ВОДОПРОВОД
Научное открытие сообщающихся сосудов датируется 1586 годом (голландский учен...
ТЕСТ Две стеклянные трубки соединены резиновой трубкой. Останется ли уровень...
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ А1; Б1; В2; Г1; Д2.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сообщающиеся сосуды 7 класс Презентация для учителя Автор Доронкина О.В. 333
Описание слайда:

Сообщающиеся сосуды 7 класс Презентация для учителя Автор Доронкина О.В. 333 группа СГУ

№ слайда 2 Сообщающиеся сосуды Цели урока: Изучить понятие «сообщающиеся сосуды» и их св
Описание слайда:

Сообщающиеся сосуды Цели урока: Изучить понятие «сообщающиеся сосуды» и их свойства; ознакомится с применением сообщающихся сосудов в быту и технике; изучить понятие «сообщающиеся сосуды» и их свойства; ознакомится с применением сообщающихся сосудов в быту и технике.

№ слайда 3 Сообщающимися называются сосуды, соединенные в нижней части.
Описание слайда:

Сообщающимися называются сосуды, соединенные в нижней части.

№ слайда 4 Закон сообщающихся сосудов
Описание слайда:

Закон сообщающихся сосудов

№ слайда 5  Р1 = Р2 ρgh1 = ρgh2 h1 = h2
Описание слайда:

Р1 = Р2 ρgh1 = ρgh2 h1 = h2

№ слайда 6 Р1 = Р2 ρ1gh1 = ρ2 gh2 ρ1 ≠ ρ2 h1≠ h2
Описание слайда:

Р1 = Р2 ρ1gh1 = ρ2 gh2 ρ1 ≠ ρ2 h1≠ h2

№ слайда 7 Сообщающиеся сосуды в быту, природе и технике
Описание слайда:

Сообщающиеся сосуды в быту, природе и технике

№ слайда 8 Водомерная трубка Водомерная трубка бака. Вода в трубке стоит на том же уровн
Описание слайда:

Водомерная трубка Водомерная трубка бака. Вода в трубке стоит на том же уровне, что и в баке.

№ слайда 9 ФОНТАНЫ
Описание слайда:

ФОНТАНЫ

№ слайда 10 Шлюз
Описание слайда:

Шлюз

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 ВОДОПРОВОД
Описание слайда:

ВОДОПРОВОД

№ слайда 13 Научное открытие сообщающихся сосудов датируется 1586 годом (голландский учен
Описание слайда:

Научное открытие сообщающихся сосудов датируется 1586 годом (голландский ученый Стевин), но, судя по устройству священной неиссякаемой чаши, оно было известно еще жрецам Древней Греции.

№ слайда 14 ТЕСТ Две стеклянные трубки соединены резиновой трубкой. Останется ли уровень
Описание слайда:

ТЕСТ Две стеклянные трубки соединены резиновой трубкой. Останется ли уровень жидкости тот же… А если правую трубку наклонить? Б левую трубку поднять вверх? 1. Уровень не изменится. 2. Уровень в другой трубке уменьшится. В На рисунке изображена модель фонтана. Если открыть кран К, то струя воды… 1. поднимется на большую высоту. 2. поднимется до уровня воды в воронке. 3. поднимется на меньшую высоту. Г Какой из кофейников 1 или 2 более вместим? 1. Кофейник 1. 2. Кофейник 2. 3. Вместимость одинакова. Д Справедливо ли правило сообщающихся сосудов в состоянии невесомости ? 1. Да, т.к. … Ответы обосновать 2. Нет, т.к. … в устной форме.

№ слайда 15 ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ А1; Б1; В2; Г1; Д2.
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ А1; Б1; В2; Г1; Д2.

№ слайда 16 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров1188
Номер материала ДВ-119214
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх