970995
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике "Строение вещества.Температура"

Урок по физике "Строение вещества.Температура"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_7b9e6a7.gifhello_html_m12e15510.gifТема: Строение вещества. Температура».

Цели:

- создать условия для формирования целостной системы базовых знаний по данной теме и установление внутрипредметных связей;

-содействовать развитию у школьников умение выделять главное в изучаемом объекте и структурировать информацию.

Содержание урока.

  1. Слово учителя: Сегодня мы проводим урок обобщения изученного, то есть выделяем общие закономерности в физических явлениях по теме «Строение вещества. Температура». Исходя из данной темы, выделите ключевые моменты, на которые нам необходимо обратить внимание.

Учащиеся: Узловые вопросы темы: как из главного получить второстепенное, а также умение применять теоретические положения на практике.

Учитель: Для достижения поставленной цели нам необходимо:

Создать единую систему знаний о строении вещества.

Выделить доказательства.

Отобрать умения пользоваться теоретическими знаниями при решении задач.

  1. Прежде чем приступить к выделению главного-проведем блиц-вопрос, который позволит повторить основные понятия темы.

  1. Какие из перечисленных ниже явлений послужили основой для предположений об атомном строении вещества?

  1. Притяжение всех тел к Земле;

  2. Расширение тел при нагревании;

  3. Распространение запахов.

  1. Какая из трех частиц входит в состав двух других из перечисленных ниже?

а) протон; б) молекула; в) атом

3. Чем объясняется броуновское движение мелких твердых частиц в газах?

4. Имеются металлическое кольцо с диаметром отверстия, точно равным диаметру шара. При одинаковой температуре шара и кольца шар с трудом проходит через отверстие в кольце. Каким опытом, используя эти предметы, можно доказать способность твердых тел к расширению

(при нагревании)

5, Что не состоит из атомов?

а) вода; б)воздух; в) звук.

6. Что такое « самая маленькая частица железа»?

7. Водяной пар состоит из молекул воды, движущихся беспорядочно. Что обычно происходит при столкновении этих молекул?

8. Каким способом можно увеличить скорость беспорядочного движения молекул воздуха, находящихся в закрытой бутылке?

а) бросить бутылку с большой скоростью; б) нагреть бутылку.

9. В стакан с водой упала капля спирта. Через некоторое время спирт распространился по всему объему. Какое явление было причиной распространения молекул спирта по всему объему воды? Температура воды в стакане была всюду одинаковой.

10. В веществе атомы непрерывно движутся и сталкиваются друг с другом. Как вы думаете, «изнашиваются» ли атомы от этих ударов, изменяются ли со временем размеры и формы атомов, уменьшается ли со временем их масса?

Эта разминка подготовила к выделению самого главного по данной теме:

3 Этап изучения нового материала и систематизации ранее изученного Учитель: Что мы знаем о строении вещества? Давайте вместе заполним следующую таблицу.

Основные положения молекулярно-кинетической теории

1 положение

2 положение

3 положение

1.Все тела состоят из отдельных частиц (молекул, атомов)

2.Молекулы непрерывно и беспорядочно движутся; скорость движения молекул определяет температуру тела

3. Между молекулами существуют силы взаимодействия: притяжения и отталкивания

Опытное подтверждения.

Парообразование

Испарение(конденсация)

Возможно:

а) при любой температуре

б) со свободной поверхности жидкости

Интенсивность испарения зависит:

а) от температуры жидкости;

б) площади поверхности жидкости;

в) наличия ветра;

г) рода жидкости.

Кипение

Возможно:

а) при температуре кипения

б) во всем объеме

Температура кипения зависит:

а) от давления.



4.Этап закрепления материала.

Вспомним все необходимые теоретические понятия, приступим к решению задач (В.И.Лукашик, Е.В.Иванова «Сборник задач по физике»).

5.В заключении урока проводится небольшая тестовая работа.

Вариант1.

  1. При нагревании газа при постоянном объеме

а) кинетическая и потенциальная энергия молекул газа увеличиваются

б) кинетическая энергия молекул газа увеличивается, а потенциальная энергия остается неизменной.

в) кинетическая энергия молекул газа увеличивается, а потенциальная энергия -уменьшается.

Г) кинетическая энергия молекул газа остается неизменной, а потенциальная энергия -увеличивается.

2. Плотность воды пи температуре 100ºС равна 950кг/м3, а наибольшая плотность водяного пара при 100 ºС равна 0,59 кг/м3. Такое различие плотностей можно объяснить тем, что…

а) молекулы жидкости и пара имеют разные массы.

б) молекулы жидкости и пара движутся с разными скоростями.

в) число молекул в 1м3 пара меньше, чем в 1м3 воды.

г) при переходе молекул из Жидкости в пар уменьшается энергия их

взаимодействия.

3 При температурах, далеких от температуры плавления кристаллического тела, в процессе его нагревания почти вся поступающая энергия идет…

а) на постепенное разрушение кристаллической решетки;

б) на постепенное расширение тела;

в) на увеличение энергии движения частиц в узлах кристаллической решетки.

г) на расширение атомов вещества.

4. Если надутый и завязанный воздушный шарик нагреть, то он может лопнуть. Это объясняется тем, что…..

а) увеличивается механическая энергия шарика;

б) давление газа зависит от температуры;

в) шарик электризуется при надувании;

г) давление газа зависит от температуры.

5. При конденсации (сжижении) водяного пара выделяется некоторое количество энергии. Это происходит потому, что при конденсации воды…

а) увеличивается энергия взаимодействия ее молекул;

б) увеличивается энергия ее молекул;

в) уменьшается энергия движения ее молекул;

г) уменьшается энергия взаимодействия ее молекул.

Вариант 2.

  1. Если положить огурец в соленую воду, то через некоторое время он станет соленым. Это объясняется…

а) диффузией;

б) конвекцией;

в) инерцией

г) теплопроводностью.

2. Двигатель внутреннего сгорания предназначен для преобразования внутренней энергии топлива в….

а) потенциальную энергию поршня;

б) кинетическую энергию поршня;

в) кинетическую энергию выхлопных газов;

г) потенциальную энергию выхлопных газов.

3. Если содержащийся в закрытом пробкой сосуде газ нагреть, удерживая пробку, а затем пробку отпустить, то он вылетит. При выталкивании пробки происходит преобразование…

а) потенциальная энергия газа в потенциальную энергию пробки.

б) внутренней энергии газа в потенциальную энергию пробки.

в) внутренней энергии газа в кинетическую энергию пробки

г) кинетической энергии газа в кинетическую энергию пробки.

4. При разработке нового автомобиля необходимо решать экологическую проблему…

а) увеличения мощности двигателя;

б) улучшение токсичности выхлопных газов;

в) улучшение комфортности салона;

г) уменьшение мощности двигателей.

5. Металлические баллоны с газом нельзя нагреть выше определенной температуры, так как иначе они могут взорваться. Это связано с тем, что…

а) внутренняя энергия газа зависит от температуры;

б) давление газа зависит от температуры;

г) молекулы газа распадаются на атомы, и при этом выделяется энергия.

6 Этап подведения итогов урока и рефлексия.

Обобщив знания по теме «Строение вещества. Температура», мы подготовили теоретическую базу для решения практических задач.

Литература.

  1. Гладышева Н.К, Нурминский И.И., Тесты.Физика-М.,2003г.

  2. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. Физика. Тесты.7-9 классы.-М.,1998г.

  3. Лукашик В.И., Иванова Е.В., Сборник задач по физике.-М.2000г.







Общая информация

Номер материала: ДВ-250005



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.