Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике в 7 классе. Тема: "Решение задач по плотности вещества".

Урок по физике в 7 классе. Тема: "Решение задач по плотности вещества".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок по физике в 7 классе

Тема: «Решение задач на расчет плотности вещества».


hello_html_467433a9.jpg


Урок провела учитель физики МКОУСОШ №2 г. Беслана Тагаева Р.И.


24.11. 2016г

Задачи урока:

  1. Образовательная: закрепление понятия плотности вещества;

- формирование умения решать задачи по теме в новых ситуациях.

2. Развивающая: развитие аналитических способностей;

- развитие познавательной активности;

- развитие способности применять теоретические знания на практике.

3. Воспитательная: воспитание внимания, аккуратности, самостоятельности при решении задач.


Тип урока: закрепление изученного материала.


Оборудование:

- таблица плотностей различных веществ;

- таблица с ответами физического диктанта;

- рисунок к задаче №2;

- деревянный брусок , линейки – для практической работы.


План урока:

1. Организационный момент 2 мин.

2. Физический диктант 8 мин.

3. Решение количественных задач 18 мин.

4. Самостоятельная практическая работа.

5.Решение качественных задач. 10 мин.

6. Подведение итогов урока 2 мин.

7.Д/З.

Ход урока:

1.

- Ребята, мы заканчиваем изучение темы «Плотность вещества». Вы уже знаете, что такое плотность, каковы единицы измерения плотности. Вам также известно, что различные вещества имеют разную плотность, которую вы можете найти в «таблице плотностей».

Сейчас вы можете проверить свои знания и выявить существующие проблемы. Перед вами на столах чистые листы бумаги, возьмите и подпишите их.

2.

- Пишем физический диктант.

1. Назовите единицы измерения плотности.

2. Запишите формулу для определения плотности вещества.

3. Запишите формулу для определения объема вещества.

4. Запишите формулу для определения массы тела и его плотности.

5. Плотность вещества 8000 кг/м3. Выразите ее в г/см3.

6. Назовите вещество, плотность которого 2,7 г/см3.

7. Какая жидкость имеет самую большую плотность?

- Теперь проверяем свои работы.

На доске вывешиваются правильные ответы:

  1. кг/м3; г/см3

  2. ρ= m/V

  3. V = m/ ρ

  4. m= ρ•V

hello_html_6223da1c.png


  1. алюминий, мрамор

  2. ртуть.

Учащиеся ставят знак «+» напротив каждого правильного ответа, и знак «-» если ответ не верен.

После проверки работы сдаются учителю.

3.

Теперь открываем тетради, записываем число и тему урока: Решение задач по плотности вещества (тема урока записывается на доске).

Задача № 1.

Масса стальной детали 140г, ее объем 20 см3. Есть ли в этой детали пустоты?

- Прежде, чем решать задачу, давайте проанализируем. Нам требуется узнать, есть в этой детали пустоты или нет. Предположим, что у нас в руках две детали, в одной из которых есть пустоты. Сможете ли вы, держа в руках, определить, какая из деталей имеет пустоты?

(Да, пустоты в той, которая легче.)

- Что значит легче?

(Легче – это значит, имеет меньшую массу.)

Вернемся к условию задачи. Предположим, что в детали пустот нет, она полностью сделана из стали, и мы знаем ее объем.

- Можем ли мы определить массу этой детали?

(Можем, по формуле m= ρ•V)

- Как мы узнаем плотность стали?

(Возьмем из таблицы)

- Итак, мы можем найти массу сплошной детали; затем сравним полученный результат с массой 140г и сделаем вывод.

Учитель оформляет решение задачи на доске, ученики – в тетрадях.

hello_html_68665ae5.png

Задача № 2

Решите задачу по рисунку

hello_html_74afb085.png

- На рисунке изображена мензурка с жидкостью. Нам известны ее масса и объем. Как можно определить, какая это жидкость?

(Если найти плотность, то определить, какая это жидкость, можно по таблице)

Вызывается ученик, который оформляет решение на доске.

hello_html_20b5db1e.png


4.

Экспериментальная задача.

Определите деревянного бруска, на котором указана масса, используя линейку.

Эту задачу учащиеся решают самостоятельно. Им раздается мыло, линейки.

Примерное решение:

hello_html_4cf2ba94.png





5. Решение качественных задач

Задача 1

Массы железного и свинцового брусков одинаковы. Объем какого бруска больше?

Железного, так как плотность железа меньше, чем у свинца.

Задача 2

Объемы керосина и воды одинаковы. Масса какой жидкости будет больше? Почему?

Воды, потому что ее плотность больше, чем керосина.

Задача 3

Металлическую деталь нагревают на плите. Как при этом изменяются масса, плотность, объем детали?

Объем детали увеличивается, плотность уменьшается, а масса остается прежней.

6.

Итоги урока , выставляются оценки.

7.Д/з. Задача

Обычная корова дает в год 3–5 тыс. л молока, но существуют и коровы-рекордсменки, от которых надаивают до 20 тыс. л. Мировой рекорд поставила в 1941 г. корова ярославской породы из Вологодской области. За сутки от нее получили 82,15 л молока.

Определите массу молока, надоенную у рекордсменки из Вологодской области за сутки. Плотность молока 1 028 кг/м3.

Дано:

V = 82,15 л =

0,08215 м3
hello_html_m3402a667.png = 1 028 кг/м
3
m – ?

Решение:

m = hello_html_m3402a667.png · V
m = 1 028 кг/м
3 · 0,08215 м3 = 84,45 кг

Ответ: 84,45 кг


Общая информация

Номер материала: ДБ-382194


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»