Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по формированию навыка безошибочного написания безударных окончаний глагола.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по формированию навыка безошибочного написания безударных окончаний глагола.

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка в 4 классе. Школа России.

Автор урока: Золотовская Елена Васильевна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ г. Нытва


Тема урока: Проверяем знания, совершенствуем умения.

Цель урока: формировать навык безошибочного написания безударных окончаний глагола.

Задачи: уточнять алгоритм определения безударной гласной в окончаниях слов разных частей речи; воспитывать бережное отношение к самому себе, к животным/


Данный урок по теме – первый.


Этап урока

Ход урока

Методы, приёмы

1.Орг.момент.

Активизируем мыслительную деятельность: выполним упражнение для дыхания.

-Активизируем мыслительную деятельность: выполним упражнение.

Дыхательная гимнастика

2.Чистописа-

ние.

- Пропишем букву С в сочетании с овалом (СОС), превратите овал в солнышко – дорисуйте лучики.

- Что можете сказать о слове «солнце»? О предмете «солнце»?


3.Словарно-лексическая работа.

- Выпишете со словарной страницы учебника глаголы на букву «С», выделите суффиксы. Почему будем выписывать именно глаголы? (Изучаем глагол.)

- Прочитайте выписанные глаголы, называя суффикс.

- Глаголы «слушать» и «слышать» различаются лексическим значением. Как вы думаете, что значит «слушать»? «Слышать»?

- Из словаря Ожегова:

Слушать – направлять слух на что-нибудь, кого-нибудь.

Слышать – различать, воспринимать что-нибудь слухом.

Работа со словарём.

4.Актуализа-ция знаний.

- Прочитайте тему урока (слайд 2): Применяем знания, совершенствуем умения.

- Как вы думаете, чем будем заниматься на уроке? (Применять знания.) Какие знания мы получили на прошедших уроках? (Научились определять спряжение глаголов, чтобы правильно писать безударные окончания глаголов). Так какова цель нашего урока? (Правильное написание безударных окончаний глагола.)

- Чтобы не ошибиться в определении спряжения, надо помнить о глаголах-исключениях. В сказочной школе шпионов глаголы-исключения запоминают по рисункам. (Слайд 3.)

- Попробуйте догадаться, какая картинка какой глагол «прячет».

- Назовём глаголы хором.

- Для чего нужно знать глаголы-исключения?

- Перед вами слова: нужно определить спряжение глагола и заменить глаголы неопределённой формы глаголами 2 лица ед.ч.. Какое местоимение будете подставлять? Зачем нужно выполнять это задание? (Слайд 4.)

- Проверим. Прочитайте слова, которые вы записали, называя спряжение и окончание (слайд 5).























Самостоятельная работа по вариантам.

5.Работа по теме урока.

1) - Упр. 454, стр. 45.

Беседа после выполнения заданий к упражнению.






Работа в парах по заданию учебника (ребята 2 варианта объясняют орфограммы ребятам 1 вар.)

Физ/минутка.

а) Упражнение для глаз (слайд 6 – 8).

б) Активизируем мыслительную деятельность.

При вдохе опускаем голову на сложенные на столе руки, поднимая голову – выдыхаем.


2) Упр. 455, стр. 46.

Проверка выполненного задания и беседа.

- Как вы думаете, как писатель относится к лошадям?

- А что думаете о лошадях вы?

Самостоятельная работа по заданию учебника.

6. Дифференцированная работа.

- Для ребят 1 варианта задание с окошками. Спишите, вставьте буквы, выделите окончание, укажите спряжение.

Для ребят 2 варианта – текст. Спишите, выделите окончания глаголов, укажите спряжение (слайд 9).

- С какой целью дано задание?

Самостоятельная работа.

7. Итог урока.

- Что повторили на уроке?

- Где возникали затруднения?

- Что ещё нужно повторить?


8.Домашняя работа.

- Упр.456, 1-ое задание.

- Дополнительное задание: рассказать о своей встрече с гусями.

- Спасибо за урок (слайд 10).








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров135
Номер материала ДВ-138316
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх