Урок по географии для 7 класса " А есеп"

1 Қосымша

А Жазбасы

Аралық және қорытынды кесте мен диаграммада берілген курс алдындағы кезеңде жиналған мәліметтерді талдау

Мектеп  оқушылары  туралы статистикалық   деректер

   «№22жалпы орта мектеп»коммуналдық мемлекеттік мекемесі Оңтүстік Қазақстан  облысы  Түркістан қаласында   Ортақ  елді мекенінде орналасқан.2007   жылы тамызда ашылған (кірпіштен салынған),типтік мектеп.Сиымдылығы 800 орындық.Оқыту тілі қазақ,өзбек тілінде. Екі ауысымда сабақ  жүреді.1 ауысымда-28 сынып, оқушы саны-640, 2 ауысымда -26 сынып, 691 оқушы оқиды.Мектепте  қазіргі таңда 1-11-сыныптар аралығында 1331/657 оқушы білім алуда.Қазақ бөлімінде 1-4 сынып саны-16 ,оқушы саны-384, 5-11 сыныпта-19 , оқушы саны-434 оқушы, өзбек бөлімінде 1-4 сынып  саны-8, оқушы саны-224, 5-11сыныпта-11, оқушы саны-                                  289.Сынып комплектісі-54.Сыныптағы ең көп оқушылар саны-34, ең аз оқушылар саны-15.Кабинет саны-44.Компьютер саны-46. Мультимедиа  кабинеті-1(ішінде интерактивті тақтасымен бар). Химия кабинеті-2,биология-1,физика-1(ішінде интерактивті тақтасымен бар).Жеке кабинеттерде-3,барлығы-8 интерактивті тақта бар. Денсаулығына байланысты  үйде 10 оқушы оқытылады.Әлеуметтік жағдай бойынша тұл жетім жоқ.Патронат-1,жартылай жетім-39,әлеуметтік картаға енгені-102, аз қамтамассыз етілгені-18,көп балалы от басы-93. Медициналық кабинет, кітапхана , спорт зал, асхана жұмыс жасайды,35  оқушы ыстық тамақпен қамтылған. Шағын  орталықта 179 тәрбиеленуші бар,2 топ  8 сағат, 5 топ жарты күн жұмыс жасайды, 8  тәрбиеші  бар.  2 жатын  бөлме (ұлдарға,қыздарға) 2 ойын бөлмесі,1тәрбие  жұмыстарын  жүргізетін  бөлмесі  жабдықтармен қамтылған.Асханалары  бөлек,аспазшы  арнайы курстан өткен маман.

                                                  Сіздің  мектебіңізде  неше  оқушы бар?

Сынып	Мектеп алды	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	Барлығы
Жалпы саны	51	182	174	132	120	118	126	141	129	112	49	48		1331
% қазақ тілінде оқитындар	24	130	107	78	69	59	72	86	71	67	49	30		818
	47%	71%	61 %	59 %	58 %	50 %	57 %	61%	55%	60%	100%	62,5%		61,5%
% өзбек тілінде оқитындар	27	52	67	54	51	59	54	55	58	45	1	18		513
	53%	29%	39%	41%	42%	50%	43%	39%	45%	40%		37,5%		38,5%
% ұлдар	32	89	98	71	67	58	69	75	57	64	15	10		673
	63%
% қыздар	19	93	76	61	52	60	57	66	72	48	34	38		657
	27%
% дарынды балалар	50%	10%	13%	12%	17%	19%	15%	21%	18%	19%	13%	17%
% ерекше қажеттіліктері бар балалар	51%	12%	11%	13%	15%	14%	16%	18%	15%	14%	17%	16%

2-қосымша

Сынып мөлшері

          Мектепте барлық  сыныптар параллель . Барлығы  54  сынып  комплектісі,

          қосылған сынып жоқ.

Әрбір  сынып  неше  параллель сыныптардан  тұрады?

Сынып	Шағын ортал .	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	Барлығы
Жалпы  саны	179	182	174	132	120	118	126	141	129	112	49	48	1331
Сыныптар саны	7	8	6	5	5	4	5	6	5	5	2	3	54

Сыныптың  орташа  мөлшері қандай?

Сынып	Барлығы неше сынып	Сыныптың орташа мөлшері	Ең кіші сыныптың мөлшері	Ең үлкен сыныптың мөлшері
Мектепалды (қазақ тілінде оқитын)	1	24
Мектепалды (өзбек тілінде оқитын)	1	27
1-сынып(қазақ тілінде оқитын)	6	22	12	25
1-сынып(өзбек тілінде оқитын)	2	26	25	27
2-сынып(қазақ тілінде оқитын)	4	26,7	26	28
2-сынып(өзбек тілінде оқитын)	2	33,5	33	34
3-сынып(қазақ тілінде оқитын)	3	26	25	27
3-сынып(өзбек тілінде оқитын)	2	27	26	28
4-сынып (қазақ тілінде оқитын)	3	23	21	24
4-сынып(өзбек тілінде оқитын)	2	25,5	25	26
5-сынып(қазақ тілінде оқитын)	2	29,5	29	30
5-сынып(өзбек тілінде оқитын)	2	29,5	29	30
6-сынып(қазақ тілінде оқитын)	3	24	23	25
6-сынып(өзбек тілінде оқитын)	2	27	26	28
7-сынып(қазақ тілінде оқитын)	4	22	20	23
7-сынып(өзбек тілінде оқитын)	2	27,5	27	28
8-сынып(қазақ тілінде оқитын)	3	23,5	23	24
8-сынып(өзбек тілінде оқитын)	2	29	28	30
9-сынып(қазақ тілінде оқитын)	3	22,3	22	23
9-сынып(өзбек тілінде оқитын)	2	22,5	20	25
10-сынып(қазақ тілінде оқитын)	2	24,5	23	26
11-сынып(қазақ тілінде оқитын)	2	15	15	15
11-сынып(өзбек тілінде оқитын)	1	18	18
қазақ тілінде оқитын сынып	35
өзбек тілінде оқитын сынып	19

3-қосымша

Мектеп персоналы  туралы  ақпарат

         №22 жалпы орта мектепте 104  мұғалім  оқушыларға  білім береді. Кадрмен толық  қамтылған. Жоғары санатты  мұғалім-13,І санатты  мұғалім-25,ІІ санатты  мұғалім-48.Санаты жоғы-18. Жоғары  білімді ұстаздар саны-101, орта  арнаулы білімдісі-3.   «ҚР педагог кадрларының біліктілігін арттырудың 1 деңгейлі бағдарламасынан-2, 2 деңгейлі бағдарламасынан-1,  ІІІ(базалық) деңгей бағдарламасы  бойынша 5 мұғалім  оқыту курсынан» өткен.

№	А. Мұғалімнің аты - жөні	Қызметі	Пед.стажы
	Утеуова Гулнара Кумиртаевна	Директор/қазақ т мұғ	29 жыл 4 ай
	Ханділлә Жанат Ділдәбекқызы	Оқу ісінің орынбасары / орыс т мұғ	20 жыл 18 күн
	Ерденова Гулжаукар Жетписбаевна	Оқу ісінің орынбасары / қазақ тілі мұғ	17жыл 11ай
	Бекбергенова Гульмира Амирхановна	0,5 Оқу ісінің орынбасары тарих мұғалімі	24жыл 10ай 14күн
	Назаров Мурат Жумабаевич	Бейіндік жөніндегі орынбасары/билогия мұғ	13жыл
	Айтуреев Болат Жарылкасынович	Тәрбие ісі орынбас/қаз  т мұғ	18жыл
	Құрмантаева Айгүл Сүлейменқызы	Тәрбие ісінің Орынбасары/тарих мұғ	13жыл13күн
	Ибрагимова Сауле Ельмуратовна	Психолог/қазақ т мұғ	25жыл 11ай 13күн
	Турганбекова Мария Келдибековна	Психолог/ өзін-өзі т мұғ	3жыл 11ай 23күн
	Тасырбаева Гулмира Аппазовна	Әлеуметтік педагог/ географ мұғ	7жыл
	Тажибаев Кидирбай Кыдыралиевич	Қосымша біл беру педаг/ тарих мұғ	16жыл
	Тлеубергенов Жамбыл Утепбаевич	Дене шынықтыру мұғ/ нұсқаушы	17жыл  5ай 24күн
	Бекбергенов Есенбай Серкулович	АӘД жетекшісі / АӘД пәні мұғ	6жыл 11ай 21күн
	Раисова Гульнара Серикхановна	Ұйымдастырушы педагог	7жыл 1ай 8күн
	Садуакасова Забира Марханкызы	Қазақ тілі мұғалімі	10жыл 11ай 23күн
	Абуова Гулраушан Кадировна	Қазақ тілі мен әдебиеті	5жыл
	Тасболатова Гулмира Усеновна	Қазақ тілі мұғалімі	16жыл
	Сәдібек Қарашаш Кеңесқызы	Қазақ тілі мұғалімі	18жыл 7 ай17 күн
	Ахметова Лаура Арипхановна	Қазақ тілі мұғалімі	7жыл 4ай 22күн
	Турганова Светлана Базарбаевна	Қазақ тілі мұғалімі	10жыл 10ай 2күн
	Тажиддинова Махира Убайдуллаевна	Қазақ тілі мұғалімі	12жыл 9ай 15үн
	Кожамбекова Жанат Тыныштыковна	Қазақ тілі мұғалімі	5жыл 11ай
	Маханбетжанова Эльмира Жаушыбековна	Қазақ тілі мұғалімі	5жыл 11 ай
	Исмайлова Набат Ибрагимовна	Өзбек тілі мұғалімі	22жыл
	Темирбаева Гузал Исахановна	Өзбек тілі мұғалімі	15жыл
	Анарбаева Бибиайша Абдурахимовна	Өзбек тілі мұғалімі	7жыл 8күн
	Хайдарова Мадина Пулатовна	Орыс тілі мұғалімі	25жыл 9ай
	Салахутдинова Наиля Абдулгасовна	Орыс тілі мұғалімі	33жыл 8 ай 27күн
	Зарапова Умида Атабаевна	Орыс тілі мұғалімі	14жыл 11ай 11күн
	Насибулина Эльмира Наильевна	Орыс тілі мұғалімі	3жыл 20күн
	Ажиметова Алмахан Хусановна	Орыс тілі мұғалімі	26жыл 13күн
	Кудайбергенова Дамира Тураровна	Орыс тілі мұғалімі	27жыл 26күн
	Тасанбаева Магираш Ануарбековна	Орыс тілі	20жыл 3ай 18күн
	Кудайбергенова Атлас Садибековна	Ағылшын тілі мұғалімі	33жыл
	Киізбаева Әлия Болатқызы	Ағылшын тілі мұғалім	12жыл 2күн
	Кыдырбаева Аманкуль Умирбековна	Ағылшын тілі мұғалімі	23жыл 11 ай 5күн
	Шайдарова Улданай Акбулатовна	Ағылшын тілі мұғалімі	3жыл 11 ай 13күн
	Даутова Алия Исахановна	Ағылшын тілі мұғалімі	7жыл
	Рамбердиева Гауһар  Амирханқызы	Ағылшын тілі мұғалімі	7жыл 10ай 3күн
	Чонабаева Гулназ Гайбуллаевна	Ағылшын тілі	5жыл 11ай
	Байдрахманова Шынар Даулетбековна	Физика-информ мұғалімі	17жыл 2ай  3күн
	Набиханова Эльмира Сейілхановна	Информатитка	9жыл 11 ай 3күн
	Назарова Мадина Абдикаримовна	Информатика	12жыл 1ай 5күн
	Арынова Айгерим Яхияевна	Физика-информ мұғалімі	7жыл
	Мадалиев Шерзод Нематжанович	0,5 Физика  лаборанты	4жыл 9ай 8күн
	Арынов Куаныш Яхияевич	Информатика лаб	11ай 5күн
	Аймешова Мадина Аптикаликовна	Математика мұғалімі	7жыл 8ай 13күн
	Мирзаханова Диларам Азимовна	Математика мұғалімі	14жыл 10ай 4күн
	Нысанбай Қанат Кенжеханұлы	Математика мұғалімі	5жыл  5ай 3күн
	Шаккарова Мереке Сарманбаевна	Математика мұғалімі	8жыл 11ай 28күн
	Нарметова Ирода  Турехановна	Математика	12жыл 8ай 3күн
	Бекжанов Касым Суннатович	Математика	2жыл 11ай 23күн
	Жумаханов Мырзахан Абсаттарович	Математика	6жыл 11ай 25күн
	Әділхан Гүлнар  Қаратайқызы	Математитка	11  жыл 10ай 5күн
	Дуйсенбекова Улбала Сиябековна	География мұғалімі	20жыл 11ай 7күн
	Усенбаева Нурбиби Таисикбаевна	Тарих мұғалімі	16жыл 2ай 27күн
	Жумагулова Айгуль Амановна	Тарих мұғалімі	7жыл
	Сердалиева Сарсенкул Турсынбаевна	Тарих мұғалімі	7жыл
	Тукмирзаева Лазат Абдукаримовна	тарих – география мұғалімі	3жыл 8ай 15күн
	Мавленова Шахноза Минкамиловна	География мұғалімі	7 жыл
	Жаманбаева Нургул Нуртазаевна	Тарих пәні мұғалімі	5жыл 8ай 23күн
	Тулебаева Айнұр Абдикаримовна	Өзін-өзі тану пәні мұғ	6жыл 9ай 18күн
	Молдабаева Пернекуль Жандуллаевна	Химия-биолог мұғалімі	20жыл 4ай 18күн
	Нурманова Айсұлу	Химия-биолог мұғалімі	21 жыл  8күн
	Рахматуллава Муяссар Хасановна	Биология мұғалімі	27жыл 8ай 15күн
	Бейсенбиева Анар Бексултановна	Биология мұғалімі	8 жыл 9 ай
	Ахметов Рустам Таирханович	Дене шынықтыру мұғ	10жыл 11ай
	Хайдаров Махмуд Пулатович	Дене шынықтыру мұғ	10жыл 7ай 27күн
	Байназаров Макулбек Кутович	Дене шынықтыру мұғ	10жыл 11ай
	Тораханов  Бахтиёр Адилханович	Дене шынықтыру мұғ	7 жыл
	Туреханов Жарасхан Абдыханович	Дене шынықтыру мұғ	7 жыл
	Жумашев Зулпыкар Мусаханович	Дене шынықтыру мұғ	3жыл 11ай 20күн
	Абдуразаков Дилшод Абдурашидович	Дене шынықтыру мұғ	4жыл 5ай 6күн
	Ходжимуратова Гулчехра Хакимовна	Дене шынықтыру мұғ	18жыл 7ай
	Косбармакова Гулфарида Мирхановна	Технология мұғалімі	15 жыл 4 ай 24күн
	Турсунбаева Ақбаян Алиакбаровна	Технология мұғалімі	14жыл 6ай 16күн
	Диметов Жахонгир Сайдуллаевич	Технология мұғалімі	8 жыл
	Абдукадырова Дилорам Загирхановна	Технология мұғалімі	7 жыл
	Сакеев Мырзагали Улкеевич	Сызу,бейнелеу мұғалімі	7 жыл 6ай
	Тулентаева Салтанат Бакытовна	Музыка мұғалімі	20 жыл 23күн
	Ахмедова Туйгунай Мирзахановна	Бастауыш сынып мұғ	26жыл 8ай 17күн
	Каримова Раушан Александровна	Бастауыш сынып мұғ	15жыл 5күн
	Матиева  Гулбахар Жумадуллаевна	Бастауыш сынып мұғ	21 жыл
	Онбаева Баянкуль Шукировна	Бастауыш сынып мұғ	29жыл 5ай 3күн
	Бабаханова Инабат Акимовна	Бастауыш сынып мұғ	24жыл   4күн
	Хасанова Нилуфар Бабахановна	Бастауыш сынып мұғ	14 жыл
	Усенбаева Кенжекул	Бастауыш сынып мұғ	18жыл 9ай 16күн
	Исраилова Насиба Бабахановна	Бастауыш сынып мұғ	7жыл
	Төлеева Гүлнара Рахымқызы	Бастауыш сынып мұғалімі	11жыл 11ай 26күн
	Валиева Сайда Пулатовна	Бастауыш сынып мұғалімі	24 жыл
	Азимова Нилуфар	Бастауыш сынып мұғалімі	14жыл 11ай
	Ділдәбай  Балзат Ермаханқызы	Бастауыш сынып мұғалімі	14жыл 8ай 1күн
	Саухимова Айжан Ерғалиқызы	Бастауыш сынып мұғалімі	4жыл 3ай 20күн
	Аубакирова Гульмира Оразметовна	Бастауыш сынып мұғалімі	19жыл 7ай
	Мустафаева Маржан  Абдрамановна	Бастауыш сыныптар мұғалімі	7 жыл 9 ай 22күн
	Таджибаева Жанар Максутовна	Бастауыш сынып мұғалімі	13жыл 2ай 3күн
	Серикбаева Акмарал Бабашовна	Бастауыш сынып  мұғалімі	17жыл 11ай 27 күн
	Мейрбекова Ботакөз Арыновна	Бастауыш сынып мұғалімі	4жыл 11ай 8күн
	Мамедова Барно Махмудовна	Бастауыш сынып мұғалімі	3жыл 7ай 22күн
	Мусабекова Дилноза Абибуллаевна	Бастауыш сынып мұғалімі	7жыл
	Аманжолова Тансулу Бегилдаевна	Бастауыш сынып мұғалімі	13жыл 8ай 22күн
	Муханова Эльмира Сабырхановна	Бастауыш сынып мұғалімі	3жыл 11ай 24күн
	Бабишева Дана Халмуратовна	Бастауыш сынып мұғалімі	9жыл 7ай 16күн
	Темирова Жанар	Бастауыш сынып мұғалімі	Жоқ

4-қосымша

Ата-аналарға арналған сауалнаманы өңдеу

         Мектеп  ата-аналарынан алынған сауалнама бойынша " Менің балам бұл мектепте өзін жайлы сезінеді (өз пікірін еркін білдіріп, өз бетінше шешім қабылдай алады т.б.)" деген сұраққа   100% балаларын еркін сезінетіндігі көрсеткен.

Сұрақтар	Толық келісемін	Келісемін	Келіспеймін	Үзілді-кесілді келіспеймін
Жауаптар	83,3	16,6	0,01	-

         "Мектеп балалар арасындағы кез келген күш көрсету, зорлық белгілеріне тосқауыл бола алады"  деген сұраққа 100% балаларына күш көрсету,зорлық көрсетілмейтіндігін  білдірген.

Сұрақтар	Толық келісемін	Келісемін
Жауаптар	65	35

" Бұл мектеп менің баламның білім берудегі жеке қажеттіліктерін қанағаттандырады "  деген сұраққа мұғалімдердің  27 % балаларының жеке қажеттіліктерін ескере бермейтіндігін көрсеткен.

Сұрақтар	Толық келісемін	Келісемін	Келіспеймін	Үзілді-кесілді келіспеймін
Жауаптар	25	48	25	2

         "Менің балама үй тапсырмасы қабілеттеріне сәйкес беріледі" деген сұраққа  ата- аналар  мұғалімдердің үй тапсырмасын беру кезінде баланың қабілетін ескере бермейтіндігін  37% көрсеткен.

Сұрақтар	Толық келісемін	Келісемін	Келіспеймін	Үзілді-кесілді келіспеймін
Жауаптар	27	33	35	5

         Ата-аналар дан алынған сауалнаманың қорытындысы бойынша мектепте балаларын еркін сезінетіндігін, күш көрсету,зорлық көрсетілмейтіндігін білдірген. Бірақ мұғалімдер балаларының жеке қажеттіліктерін ескере бермейтіндігін, үй тапсырмасын беру кезінде баланың қабілетін ескермейтіндігін айтқан.

                              5-қосымша

Мектеп персоналына арналған сауалнаманы өңдеу

Зерттеу және рефлексия

	Оқу-көмекшіпер персоналы Директордың орынбасары Мұғалім ӘБжетекшісі Сирек(%) Кейде(29%) Жиі(33%) Әрқашан( 38%) Сирек(%) Кейде(%) Жиі(4.1%) Әрқашан( 8.3%) Сирек(2.2%) Кейде(12.8%) Жиі(39%) Әрқашан( 45%) Сирек(1.6%) Кейде(16%) Жиі(31%) Әрқашан( 52%) Біздің ұзақ мерзімді мақсаттарымыз мектеп жоспарында көрініс табады 2 1 2 2 15 18 2 3 Біздің мектепте жазбаша құжатталған жоспарғ ақарағанда, жоспарлау үдерісі аса маңызды деп саналады 1 1 1 3 16 18 2 1 2 Мектептің даму басымдықтарымен бүкіл ұжым таныс 1 1 1 1 12 24 5 Біз өз жоспарларымызды бірлесіп талдаймыз және өзгертеміз 2 1 3 15 19 1 4
		Оқу-көмекшіпер персоналы				Директордың орынбасары				Мұғалім				ӘБжетекшісі
		Сирек(%)	Кейде(29%)	Жиі(33%)	Әрқашан( 38%)	Сирек(%)	Кейде(%)	Жиі(4.1%)	Әрқашан( 8.3%)	Сирек(2.2%)	Кейде(12.8%)	Жиі(39%)	Әрқашан( 45%)	Сирек(1.6%)	Кейде(16%)	Жиі(31%)	Әрқашан( 52%)
	Мектете  біз оқыту сапасын талқылаймыз			1	1				1			19	18			2	3
Мектеп шеңберінде біз оқыту мен Оқу тәжірибесіне енгізген өзгерістердің қарқыны мен сапалылығын талдаймыз				1	1				1			22	15			3	2
	Мұғалімдер өзінің сыныптағы Тәжірибесіне талдау жүргізуге уақыт арнайды		1		1			1		1	7	14	15		1	3	1
	Мектеп қажет жағдайларда құпиялылықты сақтайды		1	1					1	1	10	14	12		1	1	3

Жоспарлау

	Оқу-көмекшіпер сонал				Директордың орынбасары				Мұғалім				ӘБжетекшісі
	Сирек(%)	Кейде(29%)	Жиі(33%)	Әрқашан( 38%)	Сирек(%)	Кейде(%)	Жиі(4.1%)	Әрқашан( 8.3%)	Сирек(2.2%)	Кейде(12.8%)	Жиі(39%)	Әрқашан( 45%)	Сирек(1.6%)	Кейде(16%)	Жиі(31%)	Әрқашан( 52%)
Біздің ұзақ мерзімді мақсаттарымыз мектеп жоспарында көрініс табады		2						1	2	2	15	18			2	3
Біздің мектепте жазбаша құжатталған жоспарғ ақарағанда, жоспарлау үдерісі аса маңызды деп саналады			1	1				1		3	16	18		2	1	2
Мектептің даму басымдықтарымен бүкіл ұжым таныс			1	1				1		1	12	24				5
Біз өз жоспарларымызды бірлесіп талдаймыз және өзгертеміз				2				1		3	15	19		1		4

                                                                            Қатыстырылуы

	Оқу-көмекшіпер сонал				Директордың орынбасары				Мұғалім				ӘБжетекшісі
	Сирек(%)	Кейде(29%)	Жиі(33%)	Әрқашан( 38%)	Сирек(%)	Кейде(%)	Жиі(4.1%)	Әрқашан( 8.3%)	Сирек(2.2%)	Кейде(12.8%)	Жиі(39%)	Әрқашан( 45%)	Сирек(1.6%)	Кейде(16%)	Жиі(31%)	Әрқашан( 52%)
Мектептің оқыту меноқу Тәжірибесіне өзгеріс енгізералдында оқушылардың пікірін біліп алу маңызды		1		1				1		5	11	21		2	1	2
Бұл мектеп күрделі өзгерістерді енгізгенге дейінгі кезеңде ата-аналардың пікірлерін ескереді			2					1		4	19	14		2	2	1
Мектептің басшылығы ,  әкімшілігі және қызметкерлері мектеп жұмысының алдағы уақыттағы бағыттары туралы шешім қабыл дау үшін бірлесе жұмыс істейді			1	1				1		7	14	16			2	3
Мектепті дамыту жұмыстарына сырт қы  ұйымдар мен жекелеген тәуелсіз тұлғалар (педагогикалық ЖООлар,сарапшылар,кеңесшілер)тарты ла ды		1		1				1	3	12	13	9	1	4

Қызметкерлерді дамыту

	Оқу-көмекшіпер сонал				Директордың орынбасары				Мұғалім				ӘБжетекшісі
	Сирек(%)	Кейде(29%)	Жиі(33%)	Әрқашан( 38%)	Сирек(%)	Кейде(%)	Жиі(4.1%)	Әрқашан( 8.3%)	Сирек(2.2%)	Кейде(12.8%)	Жиі(39%)	Әрқашан( 45%)	Сирек(1.6%)	Кейде(16%)	Жиі(31%)	Әрқашан( 52%)
Бұл мектепте қызметкерлердің кәсіби оқуы бағаланады		1	1					1	1	4	15	17			2	3
Мектепсаясатынәзірлегенкездеқызметкерлердікәсібидамытуғабастыназараударылады			1	1				1		6	13	18		2		3
Бұлмектептекәсіби дамуүдерісіоқытутәжірибесіндамытуғабағытталған				2			1		2	4	15	16			3	2
Мектепбасшылығықызметкерлерінкәсібидамытудымақсаттытүрдежүзегеасырады			2					1	1	5	11	19			3	3

Үйлестіру

	Оқу-көмекшіпер сонал				Директордың орынбасары				Мұғалім				ӘБжетекшісі
	Сирек(%)	Кейде(29%)	Жиі(33%)	Әрқашан( 38%)	Сирек(%)	Кейде(%)	Жиі(4.1%)	Әрқашан( 8.3%)	Сирек(2.2%)	Кейде(12.8%)	Жиі(39%)	Әрқашан( 45%)	Сирек(1.6%)	Кейде(16%)	Жиі(31%)	Әрқашан( 52%)
Үйлестіружұмысыменайналысатынқызметкерлерәріптестерменжұмысістеужөніндегікәсібидағдылардымеңгерген		1	1					1	1	6	11	20		1	1	2
Бізкомандадажұмысістейотырып,тапсырмалардыорындаймыз			1	1				1	2	7	11	17			1	4
Түйіндішешімдертуралықызметкерлеруақтылыхабардаретіледі				2				1		4	14	19			1	4
Бізоқыту меноқутәжірибесінжақсартутуралы тәжірибеалмасамыз		1		1				1		5	15	17			3	2

Көшбасшылық

	Оқу-көмекшіпер сонал				Директордың орынбасары				Мұғалім				ӘБжетекшісі
	Сирек(%)	Кейде(29%)	Жиі(33%)	Әрқашан( 38%)	Сирек(%)	Кейде(%)	Жиі(4.1%)	Әрқашан( 8.3%)	Сирек(2.2%)	Кейде(12.8%)	Жиі(39%)	Әрқашан( 45%)	Сирек(1.6%)	Кейде(16%)	Жиі(31%)	Әрқашан( 52%)
Мектепқызметкерлерімектептіңқандайбағыттадамыпжатқанынайқынтүсінеді		1		1				1	2	5	10	20		1	2	2
Күрделітапсырмалардыаса тәжірибеліқызметкерлерорындайды		2				1			2	4	19	12	1			4
Мектептің тәжірибелі көшбасшыларыдамытубасымдықтарымәселелеріндежетекшірөлатқарады		1	1					1		6	17	14		1	2	2
Мектеп қызметкерлерінекөшбасшылық функция атқаруға мүмкіндік беріледі		1	1					1	2	4	14	17		1	2	2

Мектеп  мұғалімдерінен алынған сауалнама

         Мектеп  мұғалімдерінен алынған сауалнама бойынша "Зерттеу және рефлексия" бойынша  "Мұғалімдер өзінің сыныптағы тәжірбиесіне талдау жүргізуге  уақыт  арнайды "  деген сұраққа "сирек" деп 2 %  мұғалімдер жауап берсе, "кейде" деп  20 %  мұғалімдер жауап берген, демек мұғалімдер өзінің сыныптағы тәжірбиесіне талдау жасауға уақыт бөлуге арнамайды екен.

Сұрақтар	сирек	Кейде	жиі	әрқашан
Жауаптар	2	8,8	42	47

"Мектептің даму басымдықтарымен бүкіл ұжым таныс" деген сұраққа 98 % жауап берген.

Сұрақтар	сирек	кейде	жиі	әрқашан
Жауаптар		2,2	29	69

"

              Біз өз жоспарларымызды бірлесіп талдаймыз және өзгертеміз " деген сұраққа 10 % мұғалім жоспарын бірлесіп талдамайтындығын көрсеткен.     "Қатыстырылу" бойынша " Мектепті дамыту жұмыстарына сыртқы  ұйымдар мен жекелеген тәуелсіз тұлғалар (педагогикалық ЖОО-лар,сарапшылар,кеңесшілер)тартылады " деген сұрақта 38 % мұғалімдер "кейде" деп жауап берді. Мектептің дамыту жұмысына тәуелсіз тұлғалар тартылмайтындығы белгілі болды.

         "Қызметкерлерді дамыту" бойынша " Бұл мектепте кәсіби даму үдерісі оқыту тәжірибесін дамытуға бағытталған" деген сұрақтың 13,3 % жауап берген.

         "Үйлестіру" бойынша мұғалімдеріміз "Үйлестіру жұмысымен айналысатын қызметкерлер әріптестермен жұмыс істеу жөніндегі кәсіби дағдыларды меңгерген" сұраққа 22,2% меңгермегендігін айтса, "Біз командада жұмыс істей отырып, тапсырмаларды орындаймыз" сұраққа 20,4 % кейде деп жауап берген. Мектепте командалық жұмысты жандандыру кезінде  әлі де толыққанды жұмыс жасау керек екендігін білдіреді.

Сұрақтар	сирек	кейде	жиі	әрқашан
Жауаптар	4,4	16	29	51

         "Көшбасшылық" бойынша " Мектеп қызметкерлері мектептің қандай  бағытта дамып жатқанын айқын түсінеді" деген сұраққа 21 % түсінбейтіндігін көрсеткен.

Сұрақтар	сирек	кейде	жиі	әрқашан
Жауаптар	5	16	27	52

         "Жоспарлау" бойынша " Біздің ұзақ мерзімді мақсаттарымыз мектеп жоспарында көрініс табады" деген сұрақта "сирек" 4,4%, "кейде" 8,8 % деп жауап берген. Ұзақ мерзімді мақсаттарымызды 13 % мұғалімдеріміз білмейтін болып шықты.

	сирек	кейде	жиі	әрқашан
1	4,4	8,8	38	47

Оқушыларға  арналған  сауалнаманы  өңдеу

1.Мұғалімге  тән  белгілер

Параметрлер	Оқу тілі
	Қазақ												Өзбек
	Ұлдар(%)						Қыздар(%)						Ұлдар(%)						Қыздар(%)
Сыныптар	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11
Оныменкезкелгентақырыпқа сөйлесу оңай	8,6	8,3	30	4		20	7,6	15,7	30	23					10	30					30
Сіздің кім екеніңізді біледі және сыныпта атыңызбен атайды	21,7	4,1	10	8					20	15,3	50			12,5	20					7,1
Сіз сөйлептұрғанда тыңдайды және түсінеді	30,4	20,8		16		30	23	36,8		7,6		24		12,5	20	10			10	21,4	10	30
Әзілді түсінеді	4,3	12,5	20	12			23	5,2	10	15,3	12,5		11,1	12,5	10	30			20	14,2		10
Қолдайды және ынталандырады	13,0	16,6		8	25		30,7	10,5	20	15,3	18,7	36	11,1	50	30	20				50	10	30
Сіздіңсезімдеріңізді, көңіл-күйіңізді түсінеді	4,3	8,3	10	12				5,2									50		20		20	10	20
Өзпәнін жақсы көреді		8,3		4	75	10		5,2	10	7,6			22,2		10				10				25
Әрқашан көмектеседі	13,0	8,3	10	4			15,3	5,2	10		12,5		22,2			10			30		30	20	20
Идеяларды нақтытүсіндіре алады	4,3	12,5	10	12		20		5,2		15,3	6,2		11,1				40		10	7,1
Сізді жеке тұлға ретінде құрметтейді			10	12		20		10,5				40	22,2	12,5			10						35
Басқа тұжырымдар				4
	23	24	10	25	4		13	19	10	13	16		9	8	10	10			10	14	10	10

2.Сынып туралы

Параметрлер	Оқу тілі
	Қазақ												Орыс
	Ұлдар(%)						Қыздар(%)						Ұлдар(%)						Қыздар(%)
Сыныптар	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11
Сізмұғаліміңізбенұдайықарым-қатынасжасайсыз	4,1	16,7	20	12	50		38	10,6	20		12,5				10	10				7,9	50
Ресурстар(мысалы,кітаптар,тақта)қолжетімді		8,3						15,4		7,7	6,25				10					7,9
Оқытуәдістері/стилі(сабақжүргізутәсілі)жақсы	26.7	33,8		16	25		15,5	21,2	20	7,7	25		44,4	12,5	70	30			50	7,9	40	20
Мазмұнықызықты(сабақтықызықтыетеді)	47,2	4,1		8				15,4	10	7,7	6,25		33,3	62,5	10	50			40	28,4	10	60
Оқушыларбәсекегеқабілетті	4,1	4,1	20	16	25		23,3		10	7,7			11,1							7,9
Мұғаліманықмақсатқояды(сізденнекүтугеболатынынбіледі)		4,1		8						15,5	6,25								10
Жұмысқазіргізамандаөзекті		4,1	30	8			155	26,8	10	15,5				12,5		10
Менотырғантопмағанкөмектеседі	13,8	4,1	20								12,5
Сіздіөзбетіңізшежұмысістеугеынталандырады		4,1		12				10,6	10		18,75									7,9		20
Сабақтыңөтуқарқынылайықты(сіз жаңаматериалбойыншақаншалықтытезнемесебаяужұмысістейсіз)	4,1			4			7,7			7,7	6,25		11,2
Сабақкезіндеорындауғатүрлітапсырмаларберіледі		12,5		8					10	15,5	6,25									32,1
Сізбенмұғалімарасындаөнімдібайланысорнаған			10	8					10	7,7				12,5
Басқатұжырымдар		4,1								7,7
	23	24	10	25	4		13	19	10	13	16		9	8	10	10			10	14	10	10

Мұғалім сабақты қалай жүргізеді

Параметрлер	Оқу тілі
	Қазақ												Орыс
	Ұлдар(%)						Қыздар(%)						Ұлдар(%)						Қыздар(%)
Сыныптар	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11
Мұғалім тұрақты және барлық уақытта бірдей ережеге сүйенеді	8,1	4,7	10	20	25		15,6	10,5	10	30,2	18,75		22,2	50	10	10			10	14,7	10	10
Мұғалім әділ және барлық оқушыларға бірдей қарайды	73,3	58,2	20	36	50		69,8	47,6	20	7,3	62,5		44,4	12,5		70			90	42,1	50	90
Мұғалім сіздерге неістеу керектігін айтады		12,5		8			7,3	5,7		23,9	6,25		11,1	12,5	30	10				14,7
Мұғалім қатал, бірақ әділ	13,9	12,5	10	16	25		7,3		20		6,25		22,2		40					14,7
Мұғалім бұрынғы тәртібіңіз бойынша қорытынды жасамайды		8,3	20	12					20	23,9					20
Мұғалімтәртіпті болуға ынталандырады	4,7		10	8					30	7,3				25		10				14,7	40
Мұғалім нашар тәртіп үшін әділ жазалайды		4,7	20					31,4			6,25
Басқа тұжырымдар			10							7,3
	23	24	10	25	4		13	19	10	13	16		9	8	10	10			10	14	10	10

Параметрлер	Оқутілі
	Қазақ												Орыс
	Ұлдар(%)						Қыздар(%)						Ұлдар(%)						Қыздар(%)
Сыныптар	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11	6	7	8	9	10	11
Мұғалім сіз орындап жатқаннемесе орындаған жұмысқа байланысты жақсы кері байланыс ұсынады				20						15,6				12,5		10			10	7,9		20
Мұғалім жақсы жұмыс істеуге ынталандырады	82,2	58,3	20	16			61,1	78,1	20	15,6	50		55,6	62,5	80	60			50	50	90	20
Мұғалім бағалаутүріретіндежазбаша емтихандарды қолданады (емтихан, ауызша және т.б.)	4,7	12,5	30	28				6,7	20	23			11,1			10			10	13,15		10
Мұғалім сұрақ-жауап және басқа да ауызша бағалау тәсілдерін қолданады	8,9	4,7	20	20	25		23,6		20	15,6	12,5		22,2	25	10				10	13,15		50
Мұғалім сіздерді жұмыс істеп жатқанда бағалайды (жұмыс кезінде бағалау, бұл сіздің қалай жұмыс істейтініңізді көруге мүмкіндік береді)	4,7		10		75				30	7,3	18,75		11,1			10					10
Бағалау сіздің жұмыс істейтінмақсаттарыңызға сәйкес келеді		8,3		16												10
Бағалау сәйкес келеді, ол сіздің айналысатыннәрсеңіздентуындайды				16						7,3										7,9
Жақсы баға алу өте маңызды		8,3	20	32			15,3	15,2	10	15,6	12,5				10				10	7,9
Кері байланыс/баға қоюжиілігі (сіздің жұмысыңыз қаншалықты жиі бағаланады)		4,7									6,25								10
Басқа тұжырымдар		4,7
	23	24	10	25	4		13	19	10	13	16		9	8	10	10			10	14	10	10

Оқушылардан алынған сауалнаманың нәтижесінде

1. Мұғалімге тән белгілер бойынша

1- басымдыққа көп көңіл бөлген сипаттамасы

6- сынып (қазақ бөлімі ,ұлдар бойынша)- "Сіз сөйлептұрғанда тыңдайды және түсінеді" деген сипаттамаға 30,4%, (қазақ бөлімі ,қыздар  бойынша)- "Қолдайды және ынталандырады"-30,7% (өзбек бөлімі ,ұлдар  бойынша)- " Сізді жеке тұлға ретінде құрметтейді", "Әрқашан көмектеседі" -22%  (өзбек бөлімі ,қыздар  бойынша)- "Әрқашан көмектеседі "- 30% оқушылар көрсеткен.

7- сынып бойынша-(қазақ бөлімі ,ұлдар бойынша)- "Сіз сөйлептұрғанда тыңдайды және түсінеді" деген сипаттамаға 30,7%, (қазақ бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Сіз сөйлептұрғанда тыңдайды және түсінеді "-36,8% (өзбек бөлімі ,ұлдар  бойынша), (өзбек бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Қолдайды және ынталандырады "- 50% оқушылар көрсеткен.

8- сынып бойынша-(қазақ бөлімі ,ұлдар,қыздар  бойынша)- " Онымен кез келген тақырыпқа сөйлесу оңай" деген сипаттамаға 30%, (өзбек бөлімі ,ұлдар  бойынша)- " Қолдайды және ынталандырады "- 30% ,  (өзбек бөлімі ,қыздар  бойынша)- "Әрқашан көмектеседі "- 30% оқушылар көрсеткен.

9- сынып бойынша-(қазақ бөлімі ,ұлдар,қыздар  бойынша)- " Сіздің сезімдеріңізді, көңіл-күйіңізді түсінеді"," Онымен кезкелген тақырыпқа сөйлесу оңай " деген сипаттамаға 30 %,  (өзбек бөлімі ,ұлдар  бойынша)- " Қолдайды және ынталандырады "- 30% ,  (өзбек бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Сіз сөйлеп тұрғанда тыңдайды және түсінеді "- 30% оқушылар көрсеткен.

10- сынып бойынша-(қазақ бөлімі ,ұлдар,қыздар  бойынша)- " Өз пәнін жақсы көреді"-75 %," Сіздің кім екеніңізді біледі және сыныпта атыңызбен атайды" деген сипаттамаға 50 %, (өзбек бөлімі ,ұлдар  бойынша)- " Сіздің сезімдеріңізді, көңіл-күйіңізді түсінеді"- 50% ,  (өзбек бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Сізді жеке тұлға ретінде құрметтейді "- 45% оқушылар көрсеткен.

11- сынып бойынша-(қазақ бөлімі ,ұлдар,қыздар  бойынша)- " Сіз сөйлеп тұрғанда тыңдайды және түсінеді "-30 %," Сізді жеке тұлға ретінде құрметтейді " деген сипаттамаға 40 %, (өзбек бөлімі ,ұлдар  бойынша)- " Сіздің сезімдеріңізді, көңіл-күйіңізді түсінеді"- 50% ,  (өзбек бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Сізді жеке тұлға ретінде құрметтейді "- 45% оқушылар көрсеткен.

2.Сынып туралы

1- басымдыққа көп көңіл бөлген сипаттамасы

6- сынып (қазақ бөлімі ,ұлдар бойынша)- " Мазмұны қызықты (сабақты қызықты етеді)" деген сипаттамаға 47,7%, (қазақ бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Сіз мұғаліміңіз бен ұдайы қарым-қатынас жасайсыз)"-38,7%, (өзбек бөлімі ,ұлдар  бойынша)- " Оқыту әдістері/стилі (сабақ жүргізу тәсілі)-44,4,%  (өзбек бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Оқыту әдістері/стилі (сабақ жүргізу тәсілі)жақсы"- 50% оқушылар көрсеткен.

7- сынып бойынша-(қазақ бөлімі ,ұлдар бойынша "Оқыту әдістері/стилі (сабақ жүргізу тәсілі) жақсы" деген сипаттамаға 32 %, (қазақ бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Сіз мұғаліміңізбен ұдайы қарым-қатынас жасайсыз "-36,8%

(өзбек бөлімі ,ұлдар  бойынша), (өзбек бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Мен отырған топ маған көмектеседі"- 30%,  оқушылар көрсеткен.

8- сынып бойынша-(қазақ бөлімі ,ұлдар,қыздар  бойынша)- " Сіз мұғаліміңізбен ұдайы қарым-қатынас жасайсыз" деген сипаттамаға 20%, (өзбек бөлімі ,ұлдар  бойынша)- " Қолдайды және ынталандырады "- 30% ,  (өзбек бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Мен отырған топ маған көмектеседі"-  30% оқушылар көрсеткен.

9- сынып бойынша-(қазақ бөлімі ,ұлдар,қыздар  бойынша)- " Сіз мұғаліміңізбен ұдайықарым-қатынас жасайсыз", деген сипаттамаға 20%, (өзбек бөлімі ,ұлдар,қыздар  бойынша)- " Сізді өз бетіңізше жұмыс істеуге ынталандырады"-  20% оқушылар көрсеткен.

10- сынып бойынша--(қазақ бөлімі ,ұлдар,қыздар  бойынша)- " Сізді өз бетіңізше жұмыс істеуге ынталандырады" деген сипаттамаға 50%, (өзбек бөлімі ,ұлдар  бойынша)- " Сабақ кезінде орындауға түрлі тапсырмалар беріледі"- 30% ,  (өзбек бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Сізбен мұғалім арасында өнімді байланыс орнаған"-  25% оқушылар көрсеткен.

11- сынып бойынша-(қазақ бөлімі ,ұлдар,қыздар  бойынша)- " Сіз сөйлеп тұрғанда тыңдайды және түсінеді "-20 %," Сізді өз бетіңізше жұмыс істеуге ынталандырады " деген сипаттамаға 60 %, (өзбек бөлімі ,ұлдар  бойынша)- " Сабақтың өту қарқыны лайықты "- 50% ,  (өзбек бөлімі ,қыздар  бойынша)- " Мен отырған топ маған көмектеседі "- 45% оқушылар көрсеткен.

3. Мұғалім сабақты қалай жүргізеді

6- сынып " Мұғалім әділ және барлық оқушыларға бірдей қарайды" деген сипатты-74 % оқушылар көрсеткен.

7- сынып бойынша-" Мұғалім тұрақты және барлық уақытта бірдей ережеге сүйенеді" деген сипатты-54% оқушылар көрсеткен.

8- сынып бойынша- " Мұғалімтәртіпті болуға ынталандырады" деген сипатты-55% оқушылар көрсеткен.

9- сынып бойынша-" Мұғалім әділ және барлық оқушыларға бірдей қарайды" деген сипатты-74 % оқушылар көрсеткен.

10- сынып бойынша- "Мұғалім нашар тәртіп үшін әділ жазалайды" деген сипатты-50 % оқушылар көрсеткен.

11- сынып бойынша-" Мұғалім сіздерге неістеу керектігін айтады" деген сипатты-75 % оқушылар көрсеткен.

4.Бағалау

6- сынып " Мұғалім жақсы жұмыс істеуге ынталандырады" деген сипатты-85 % оқушылар көрсеткен.

7- сынып бойынша-" Мұғалім сұрақ-жауап және басқа да ауызша бағалау тәсілдерін қолданады" деген сипатты-30% оқушылар көрсеткен.

8- сынып бойынша- " Мұғалім бағалау түрі ретінде жазбаша емтихандарды қолданады " деген сипатты-35% оқушылар көрсеткен.

9- сынып бойынша-" Мұғалім сұрақ-жауап және басқа да ауызша бағалау тәсілдерін қолданады" деген сипатты-25% оқушылар көрсеткен.

10- сынып бойынша- " Мұғалім сіздерді жұмыс істеп жатқанда бағалайды (жұмыс кезінде бағалау, бұл сіздің қалай жұмыс істейтініңізді көруге мүмкіндік береді) " деген сипатты-75 % оқушылар көрсеткен.

11- сынып бойынша-" Мұғалім жақсы жұмыс істеуге ынталандырады " деген сипатты-80 % оқушылар көрсеткен.

Пайдаланған әдебиеттер:

1. Басшыға арналған нұсқаулық. "НЗМ" ДББҰ, 2014

2. Үлестірме материалдар.