982164
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыГеография пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары 6 сынып "Ауа райы, климат"

География пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары 6 сынып "Ауа райы, климат"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ №2 саба? Ерлан ?МЖ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ШҚО Үржар ауданы Қаракол ОМ Темербаев Ерлан И. география пәні мұғалімі

Сабақ өтілетін күн:


Сабақтың реті, сыныбы:

2 сабақ 6 «А»

Сабақ тақырыбы

Ауа-райы, климат

Сабақтың мақсаты

Ауа-райы мен климат элементтерін білу арқылы болжау жасау, оны тұрмыста пайдалана білу.

Сілтеме

6 сынып «Физикалық география»

Оқыту нәтижелері

Ауа-райы және климат элементтерін біліп болжау жасайды,ерекшеліктерін салыстыра алады, ынтымақтаса отыра талдайды, ортақ бір ой атады.

Түйінді идея

Оқушылардың сыни тұрғысынан ойлауын дамыта отырып, болжай білу

Модульдер

-оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,

-сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,

-оқыту үшін бағалау жіне оқуды бағалау,

-оқытуда АКТ пайдалану,

-талантты жіне дарынды балаларды оқыту,

- оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,

- оқытудағы басқару және көшбасшылық

Әдіс -тәсілдер

Достық шеңбері, «1,2,3,4» әдісі, «Репортер», «Миға штурм», «Оқып алда жаз», постер құрастыру, «Неге? Қалай?», «SMS», Сергіту сәті, «Түртіп алу», ЖИГСО, «Ыстық орындық», «Ортадағы қорапшаға сұрақ», «Бағалау парақшасы», Кері байланыс, «Білім ағашы», ЭССЕ, формативті бағалау

Ресурстар

Оқулық, атлас, АКТ, постер,карта т.б.

Сабақ кезеңдері

Әдіс-тәсілдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Қызығушылықты

ояту

( 10 мин)

Достық шеңбері ; «Досым саған бүгінгі күнге сәттілік тілеймін»

Оқушыларды шеңберге тұрғызамын

«Досым саған бүгінгі күнге сәттілік тілеймін» деп қол алысады

Сөзбен ынталандырып отыру

Топқа бөлу: «1,2,3,4» әдісі

1,2,3,4-ке санауды ұсынамын

1,2,3,4-ке санай отырып топқа бөлінеді.

1топ «Экваторлық»

2 топ «Тропиктік»

3 топ «Қоңыржай»

4 топ «Арктикалық»


«Репортер» әдісімен үй тапсырмасын тексеру

Микрофон ұсынамын

Әр топтан1 оқушы шығып басқа топқа барып сұқпат алады.

Мадақтау

«Өте жақсы»

Не жайлы тақырып өтетінін «Миға штурм» әдісі мен анықтау

«Ауа-райы» видеоролигін қосып оқушылардан бүгінгі өтетін тақырып не жайлы болатынын сұраймын

Оқушылар өз ойларын атады?

Мадақтау

«Жарайсыңдар»





Мағнаны ашу

(25 мин)

Негізгі ұғымды білу үшін «Оқып алда жаз» әдісі

Ауа-райы дегеніміз не? Оның қандай элементтері бар?

1 тақырыпшаны оқиды, негізгісін жазады?

Мадақтау

«Өте жақсы»

«Ауа массалары» постерін құрастыру

Топтын аттарын неге осылай аталғанын сұрап, соған байланысты тапсырма беремін

Ауа массалары екнін айтып, постер құрастырады. Қорғайды

«Бағдаршам»

«Неге? Қалай?» әдісімен анықтау

«Ауа-райын болжау» Неге? Қалай? кестесін ұсынамын

Оқушылар ауа-райын неге және қалай болжайтынын талқылап жазады

«Бас бармақ»

«SMS» әдісімен ауа райын болжау картасын оқу

112 ден келген смс деп А4 парақшасын ұсыну

Болжау картасын құрастырып баска топқа смс ретінде жібереді. Екінші топ оқып ауа-райын болжайды

3 шапалақ,

2 шапалақ,

1 шапалақ.

Сергіту сәті

«Әлқиса» видеоролигі

Карап қайталап билейді

«Жарайсыңдар» жақсы биледіңдер

«Түртіп алу» әдісі

Климат, климат элементтері дегеніміз не?

1 тақырыпшаны оқиды, терминді жазады.

Мадақтау

«Жарайсыңдар»

ЖИГСО әдісімен тақырыпты талдау

1Климаттың ендікке байланыстылығы, 2. Климатқа мұхит пен теңіздің әсері. 3. Климатқа жер бедерінің әсері.

4. Климатқа адамның әсері

Жаңадан құрылған топқа барып берілген тақырыпшаны талқылап, өз тобына келіп тақырып бойынша айтып түсіндіреді.

Критерий бойынша бағалау



Ой толғаныс

(5мин)

«Ыстық орындық» әдісімен бүгінгі білгенімізді анықтау

Ортаға орындық қоямын

Орындыққа отырған балаға тақырып төнірегінде сұрақ қояды

Қол шапалақтау

«Ортадағы қорапшаға сұрақ»

Берілген сұрақтарды қорапқа саламын

1 сұрақтан жазып береді

«Жарайсыңдар»

Бағалау

( 2 мин)


Белсенді қатысқан оқушыларды атап бағаларын айтамын

Топ басшылары критерилер бойынша бағалауымен таныстырады

Қол шапалақтау

Кері байланыс

( 2мин)

Бүгінгі сабақ үнады ма?, Несімен ұнады?

Стикер таратам, жазғандарын бүгіңгі тақырыпты қаншалықты деңгейде игергені бойынша жапсырыун айту

Жазғандарын оқып , «Білім ағашына» жабыстырыды.

Қол шапалақтау

Үйге тапсырма

( 1мин)

ЭССЕ «Менің шетелдегі досыма хат» , кескін картаға климаттық белдеулерді толтыру

Атлас 27 бет, кескін карта 11бет

Үй тапсырмасын жазып алады





Общая информация

Номер материала: ДВ-152321

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.