Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии для 8 класса "Города России"

Урок по географии для 8 класса "Города России"

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Карагайская средняя общеобразовательная школа № 2»













Разработка урока географии по теме

«Города России»













Автор: Фоминых Любовь Ивановна,

учитель географии

МБОУ «Карагайская СОШ № 2»

















Карагай, 2015

Краткое описание урока по теме «Города России» (8 класс)

Образовательные задачи урока: 1. Сформировать представление о различии городов по численности населения, функциям;

2.Объяснять значение понятий: функции городов, факторы образования городов, город-миллионер;

3.Определять по картам и статистическим материалам крупные города и особенности их размещения;

4.Выделять регионы России с наибольшей и наименьшей долей городского населения;

5.Сформировать представление о характерных проблемах малых городов;

6.Продолжить формирование логических умений учащихся.


Тип урока: урок изучения нового материала

Оборудование: атлас 8 и 9 классов, учебник, авторская презентация по теме урока, раздаточный материал (тексты «Города России» и «город Пермь», статистические данные о населении субъектов РФ)


Содержание урока

Организационный момент.

(индивидуальная устная работа с последующим опросом, направлена на формирование логических умений учеников, задание 1-3)

Задание 1. Из перечня городов найдите «лишний». Объясните свой выбор. (Медногорск, Никель, Лесосибирск, Бокситогорск, Нефтеюганск)

Задание 2. Определите, герб какого города «лишний». Объясните свой выбор. (на слайде гербы Кисловодска, Ессентуков, Железноводска, Соликамска)

Задание 3. Определите, какой город «лишний». Объясните свой выбор. (с помощью карты «Федеративное устройство»: Тикси, Уфа, Ванино, Новороссийск, Находка)

Вывод (в результате эвристической беседы - подведение под понятие «функции городов»).

(работа в парах, письменная фиксация в тетрадях направлена на умение обобщать и составлять классификации, задание 4-6 )

Задание 4. Составьте схему «Функции городов». (три типа городов – на основе заданий 1-3).

(задание 5 способствует также смысловому чтению)

Задание 5. Прочитайте текст о некоторых городах России (прил.1) и ответьте на вопрос. Какие еще функции могут выполнять города? Дополните схему «Функции городов».

Задание 6. С помощью карты «Плотность населения» разделите на группы следующие города: Самара, Ростов-на-Дону, Великий Новгород, Иркутск, Саратов, Белгород, Владивосток, Омск, Киров. Какой признак положен в основу классификации?

В дополнение классификации – анализ рис. 218 и ответы на вопросы «Где живут горожане?». Особое внимание – «городам-миллионерам», их перечень (с помощью карты атласа и дополнительными комментариями учителя, объяснение причин такого размещения по территории России).

(обсуждение в парах, задание 7 направлено на формирование логических умений учеников, закрепление изученных понятий и классификаций )

Задание 7. Найдите ошибки, допущенные в следующих суждениях, и исправьте их.

1).По выполняемым функциям города делятся на промышленные, «наукограды», «миллионеры», курорты и др.

2)По людности города делятся на малые, средние, большие, многофункциональные.

(работа в группах направлена на формирование исследовательских умений (видеть проблемы, речевое развитие учащихся, задания 8-10)

Задание 8. На основе жизненного опыта и предложенного текста вам надо рассказать о городе Перми от лица представителей разных профессий (выступление 1-2 мин.)

1 группа – с точки зрения ученого из РАН

2 группа – с точки зрения туристического агента

3 группа – с точки зрения министра промышленности Пермского края

4 группа – с точки зрения диспетчера единой транспортной службы.

? Какой специалист был более убедителен?

Задание 9. Проанализируйте статистические данные о населении субъектов РФ. Выполните следующие задания.

1)Выпишите в тетрадь по 5 самых городских и самых сельских субъектов Федерации.

2)Соотнесите перечень субъектов с картами «Федеральное устройство» и «Плотность населения». Объясните закономерности в размещении этих регионов.

Задание 10. На основе фоторяда «Виды Кизела» выявите характерные проблемы малых городов.

Рефлексия (желающие высказаться по одному предложению): Для меня самый лучший город России -…, потому что…

Подведение итогов. Выставление отметок.

Домашнее задание: §:51; з.4, 5; отметить в контурных картах «города – миллионеры».











Прил.1

Города России

Кунгур был основан в середине XVII века. О былом богатстве города наглядно говорят многочисленные шикарные купеческие дома, сохранившиеся до наших дней. Благодаря этому Кунгур можно назвать настоящим музеем под открытым небом, гулять по которому можно долго. Главный символ купеческого Кунгура - Гостиный двор, построенный в 1865-76 годах. Снаружи здания – крытая галерея. Малая архитектурная форма «Пуп Земли» считается одной из самых необычных в Прикамье. Оригинальный памятник установлен в 2007 году. Здесь сходится семь дорог: пять автомобильных и пешеходных и две водные. Памятник выглядит как гранитная полусфера на постаменте, ориентированная по сторонам света. Считается, что если притронуться к «пупу» и загадать желание, то оно обязательно исполнится. И все же самая известная достопримечательность Кунгура – Кунгурская ледяная пещера, посетить которую стоит обязательно. Ежегодно в начале июля в Кунгуре проходит крупный фестиваль воздухоплавания «Небесная ярмарка».

Златоуст расположен в Челябинской области. На подъезде к городу можно увидеть стелу «Европа-Азия» и одновременно побывать в двух частях света. Официальной датой основания Златоуста считается 11 сентября 1754 года, когда был подписан указ Берг-коллегии, разрешивший тульским промышленникам Мосоловым строительство Златоустовского завода на реке Ай. Златоуст – родина русского булата и уникальной гравюры на стали, первых стальных пушек и первых ракет морского базирования, город качественной металлургии, важная составляющая военно-промышленного комплекса России – вот далеко не полный перечень «титулов» города. Всемирную известность городу принесла Златоустовская оружейная фабрика, её украшенное холодное оружие и Златоустовская гравюра на стали. Фабрика «Оружейникъ» была основана в 1999 году, и до сих пор продолжает 200-летние традиции украшенного оружия.

Город Дубна расположен на севере Московской области. В нашей стране нет другого такого центра, который имел бы столь широкую международную известность, какую имеет находящийся здесь Объединенный институт ядерных исследований (ОИЯИ). Дубна — единственный город в мире, имя которого отражено в периодической таблице Д.И. Менделеева: ученым ОИЯИ принадлежит открытие 105-го элемента периодической таблицы, который назван в честь города. Кроме того, в городе есть приборостроительный завод «Тензор», специализирующийся на производстве приборов для атомной энергетики, Научно-исследовательский институт «Атолл», занимающийся разработкой морских шельфовых систем сбора, передачи и обработки информации, и другие организации, играющие существенную роль в инновационном развитии страны.

Новосибирск часто неофициально именуется столицей Сибири -  третий по численности населения город России. Новосибирск является крупным промышленным центром. В городе расположены головные офисы ряда крупных российских компаний, среди них: «НПО „Сибсельмаш“», «Новосибирский оловянный комбинат», Новосибирский завод химконцентратов. В Новосибирске действует несколько современных деловых комплексов. Учитывая то, что город находится на пересечении сразу нескольких важнейших торговых направлений (Средняя Азия, Юго-Восточная Азия, Север России, Дальний Восток, Европа), в городе базируются региональные склады и официальные представительства крупных торговых компаний. Через город проходят Транссибирская магистраль, железные и шоссейные дороги. Человеческие и торговые потоки в значительной степени способствуют развитию города. Новосибирск является также речным портом. Новосибирск — первый город в Сибири, в котором был пущен метрополитен  Всемирную известность Новосибирску принёс Новосибирский Академгородок (Новосибирский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук), на территории которого расположены десятки научно-исследовательских институтов, Новосибирский государственный университет, Физико-математическая школа НГУ, Высший колледж информатики НГУ. Одной из культурных достопримечательностей Новосибирска являются театры, среди которых наиболее известным считается Оперный театр, ставший одним из символов города.







Краткое описание документа:

Разработка урока по теме "Города России" в курсе "География России. Природа и население. 8 класс" (учебник и программа под ред. А.И.Алексеева). Изучение нового материала происходит в результате решения продуктивных задач.

Виды познавательной деятельности: самостоятельное чтение и анализ текста, анализ карт атласа и статистических материалов, индивидуальная работа с последующим обсуждением, эвристическая беседа, связь с жизненным опытом.

Метапредметные образовательные задачи направлены на формирование логических умений учащихся, коммуникативных умениий.

Автор
Дата добавления 09.05.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров860
Номер материала 271934
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх