35749
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии для 6 класса на тему "Равнины суши"

Урок по географии для 6 класса на тему "Равнины суши"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок географии в 6 классе


Тема урока:  Равнины суши.

Тип урока:        Комбинированный

Вид урока:        Урок- практикум

Цель: знакомство с видами равнин

Задачи:                

- Сформирование понятие «равнина»;

- развивать умение характеризовать географическое положение равнин;

- развивать логическое мышление, коммуникативные компетентности;

- воспитывать чувства сотрудничества, самостоятельности.

Оборудование:        

Физическая карта полушарий, физическая карта Казахстана, атласы, картины равнин, макет «Виды равнин». Раздаточный материал.

Ход урока:        

1. Орг.момент. Приветствие учащихся. Объявление темы, целей, задач урока.

До урока учащиеся сдают контурные карты с домашним заданием.

2. Систематизирующее повторение;

1.Коллективная работа с картой и атласом.

(Приложение 1)

2. Разноуровневая работа по карточкам.

Задания 1 уровня (общее для всего класса)

1. Самые высокие горы на Земле – Гималаи   (Да.)

2. Горы – это положительная форма рельефа с относительной высотой более 100 м. (Нет.)

3. К высоким горам относятся Уральские горы. (Да.)

4. Самая высокая гора Африки – гора вулкан Килиманджаро. (Да.)

5. Самые высокие горы Европы – Альпы. (Да.)

6. «Анды» в переводе с языка инков означает «Золотые» горы. (Нет.)

7. Понижение между горными хребтами называется горной долиной. (Да.)

8. У горста остроконечная вершина. (Нет.)

9. Анды ниже Кордильер. (Нет.)

10. Самые высокие горы России – Кавказские. (Да.)

11. Складчатые горы, как правило, старые, а глыбовые – молодые. (Нет.)

12. Складчатые горы имеют остроконечные вершины. (Да.)

2. Задания 2 уровня.   Описать географическое положение горы:                                

I - горы Алтай;

2 - горы Муголжары

План описания географического положения гор ученики берут в учебнике на с. 56. (Приложение 2) На работу отводится 10 мин, работа оформляется на отдельном листе, который учащиеся сдают.

3. Изучение нового материала:

Учитель читает стих, учащиеся определяют, о какой форме рельефа идет речь.

Записывание темы урока.

Северо-Казахская равнина

Равнина, Равнина.

Ни яра, ни пади.

Равнина – на север.

Равнина – на юг.

Как будто гористую землю разгладил

Какой-то гигантский утюг.

Здесь воду колышут душистые ветры.

Поля поливает с Алтая вода.

Здесь смотришь и видишь на сто километров:

Полсотни – туда

И полсотни – сюда.

А солнце!

Вы видели солнце степное?

Лучистая ласка его горяча:

Не скрыто ни ближней, ни дальней горою,

Оно до последнего светит луча.

И. Фролов

Мы знаем, что рельеф Земли неровный. На суше выделяются две формы рельефа; равнины и горы. С горами мы познакомились на прошлом уроке. Сегодня мы узнаем все о равнинах суши.

Как вы думаете, на какие вопросы нам нужно ответить?

(Ученики предлагают свои вопросы. Учитель дополняет и записывает их на доске.)

Примерные вопросы ;

1. Чем равнины отличаются от гор?

2.  Как равнины делятся по высоте?

3.  Как равнины показаны на физической карте?

4.  Как отличаются равнины по внешнему виду?

5.  Какие равнины есть на планете?

6. Как изменяются равнины?

Какие формы рельефа относятся к равнинам? Прочитайте об этом в учебнике на с. 57. (Равнины– обширные участки поверхности с ровной или слабо волнистой). Посмотрите на рис. 37 на с. 57 и рис. 38 на с. 58.

Чем отличаются эти равнины? (Первая – плоская, а вторая холмистая.)

На какой равнине мы живем?

О какой равнине можно сказать, что «как будто огромный утюг прошелся по ней»?

На какой равнине, покрытой лесом, легко заблудиться? (На плоской,)

По высоте равнины делятся на три группы:

1) низменности (низкие равнины) – абсолютная высота от О до 200м;

2) возвышенности – от 200 до 500 м;

3) плоскогорья (высокие равнины) – выше 500 м.

На физических картах низменности отмечаются зеленым цветом, возвышенности – желтым, плоскогорья – темно-желтым.

А есть еще темно-зеленый цвет. Участки равнины ниже уровня моря (ниже 0 м) называются впадинами. Почему же они не затоплены? А потому, что впадины отделены от океана более поднятыми участками равнин или гор.

–  Найдите на карте полушарий не менее пяти низменностей.

–  Найдите на карте Казахстана возвышенности и плато.

(Проводится игра. Кто последний назовет равнину, тот и выиграл. Ученика можно поощрить оценкой «5».)

–  Найдите самое низкое место на суше. (–400м – впадина Мертвого моря.)

Равнины, так же как и горы, изменяются по высоте, меняется и их внешний облик.

–  Какие силы могут изменить равнины? (Внутренние – медленные движения земной коры. Равнины могут понижаться и подниматься.)

Внешние силы горы разрушали, снижая их высоту, сглаживая вершины. А что же происходит с равнинами? Откройте учебник на с. 60.

-  Что изображено на рис. 40? (Овраг.)

–  Какая сила могла образовать овраг? (Текучие временные воды.)

Если поверхность равнины лишена растительного покрова, то овраги образуются особенно быстро. Овраги съедают целые поля. Они достигают глубины нескольких десятков метров, высотой могут быть с пятиэтажный дом.

Реки тоже меняют облик равнины, образуя широкие речные долины.

-  В долине какой реки вы живете?

Ветры на песчаных равнинах пустынь образуют песчаные холмы – дюны (они похожи на железнодорожные насыпи) и барханы.

Бархан имеет форму полумесяца, он «рогатый». Один склон его крутой, а другой пологий. Бархан движется «рогами» вперед. Барханы засыпают дороги, населенные пункты, сады.

На рис. 41 на с. 61 изображены останцы – это результат работы ветра. Песчинки отшлифовали горные породы, придав им причудливый вид.

Кто может изменить поверхность Земли? На рис. 42 показана добыча полезных ископаемых в карьере. Карьеры, в которых добывают уголь или руду, еще больше. Они достигают в ширину нескольких километров.

–  Посмотрите на рис. 43 на с. 62. Как вы думаете, откуда появились на поверхности эти горы – терриконы? (Если есть подземная добыча угля, солей, то на поверхности образуются отвалы пустой породы – терриконы.)

–  Как еще человек может изменить поверхность планеты?

4. Практическая работа

Используя таблицу 3 на с. 62, опишите географическое положение Северо-Казахской равнины.

5. Домашнее задание  

Выполнить практическую работу, сравнив географическое положение:    

   1 вариант  Амазонской низменности и Западно-Сибирской равнины;

   2 вариант Среднесибирского плоскогорья и Западно-Сибирской равнины.



Общая информация

Номер материала: ДВ-445744



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.