Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии для 8 класса по теме "Озера России" (Байкал)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по географии для 8 класса по теме "Озера России" (Байкал)

библиотека
материалов

Урок по географии

«Озера России» ( Байкал)

Н.Н.Наговицына

учитель географии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №27» г. Ижевска УР

Цели: выявить физико-географические особенности Байкала;

- подчеркнуть уникальность озера Байкал;

- продолжить формирование навыков обработки географической информации, умения обобщать, делать выводы из полученных результатов;

- формирование коммуникативных навыков.


I. Ведение. Тема урока.

- Продолжите фразу: «Чудо природы – это…..» Само-социоконструкция. Социализация.

(Самоконструкция- индивидуальное решение, социоконструкция –построение в группе, социализация – обнародование всем)

Предлагаются фотографии Байкала (не озвучивается то, что на фотографиях).

Вопросы: Можно ли сказать, что на фотографиях чудо природы?

Докажите, используя свои записи по 1 фразе урока. Социализация.

- Запишите ваши варианты: какие объекты в РФ можно считать чудом природы. Есть ли среди них тот объект, который показан на фотографиях (подчеркните ваш вариант, если нет, то допишите.)

-Определяется учащимися тема урока, сопоставляется с фразой Л.С. Берга, написанной на доске.

II. Построение знаний.

  1. Мастер (учитель) читает отрывок Н. Дамдинова

«Ваши сверстники в странах далеких
Устремляют к Байкалу мечты
И грустят — в Аргентине ль, в Марокко,—
Что не видят его красоты...»

Со всего света люди летят, едут, идут к Байкалу, чтобы прикоснуться к этому нерукотворному озеру-морю далекой Сибири. Итак, добро пожаловать!

Мастер предлагает прочитать в группе стихи и определить, какие особенности Байкала хотят увидеть люди из разных стран. Запишите себе в тетради, добавьте собственные знания. (Приложение 1)

Социоконструкция. Социализация. Афиширование - вывешивание работ учеников и Мастера (текстов, рисунков, схем, проектов, решений) в аудитории и ознакомление с ними — все ходят, читают, обсуждают или зачитывают вслух .

  1. Мастер предлагает вспомнить план характеристики ПК, запись на доске и в тетрадях,слева.

1. ГП. 2. Происхождение котловины. 3. Климат. 4. Вода в Байкале. 5. Живые организмы. 6.Проблемы. Используя этот план, определите особенности Байкала – как уникального ПК. Используйте материал учебника + раздаточный материал. Записи делать справа.

На группу по одному пункту плана (п.6 не обсуждается на данном этапе). Само – социоконструкция. Социализация. Афиширование. Приложение 2. (Если урок проводится 90 минут, можно все пункты плана рассматривать каждой группе).


3. Мастер предлагает прочитать мнения туристов « Байкал глазами гостей». Приложение 3.

- Ребята, вспомните в начале урока, мы читали высказывания тех, кто желает увидеть это чудо природы. Сейчас мы видим, что не все отзывы такие положительные. Странно. У ребят появляется желание разобраться в причинах этого. Чаще всего говорят, экологические проблемы.

Мастер дает задание найти соответствие между источниками загрязнения и текстом, раскрывающим это загрязнение. Приложение 4.

Мастер: Предложите меры, которые необходимы для сохранения озера. Для проверки смотри Приложение 5. Социализация.



III. Рефлексия (отражение чувств, ощущений, возникших у учащихся в ходе мастерской).

Напишите отличительные черты Байкала на его контуре, после изучения данной темы. Социоконструкция. Афиширование (вывешивается рядом с предыдущей афишой).

Закончите предложение: «Я понял, что….» Или « Меня удивило то, что….»

Пожелания Байкалу можно выразить словами А. Твардовского:

Но эти царственные воды,

но горы в сизой полумгле –

Байкал – священный дар природы,

Да будет вечен на земле.

Домашнее задание на выбор: Напишите в стихотворной форме пожелания Байкалу. Или. Если вам захотелось побывать на Байкале составьте памятку, отправившемуся на Байкал.


Приложения представлены в краткой форме. Использованы материалы: Галазий Г. И. Байкал в вопросах и ответах — 1989. Бухаров А. А. Байкал в цифрах. Иркутск: «Макаров С. Е.», 2001. сайты Интернет: ru.wikipedia.org, http: // pribajkal.ru


Приложение 1.

Ветры Байкала. Петонов В.

Живешь один в своей усадьбе,

Красавец изо всех морей.

Твои три ветра,

Как на свадьбе,

Пируют на груди твоей,

Вот баргузин бежит,

Не глядя,

Сбивает ветки с тополей-

Он споено против шерсти

Гладит

Волну из пышных соболей,

И ты, свое нахмурив лоно,

Подобно строгому отцу,

Как пальцем

С острова Ольхона

Скалой грозишься сорванцу...

Но вдруг, приплясывая жарко,

Закат разбрызгав по скале,

Сарма, как пьяная дикарка,

Танцует на твоем столе.

Байкал. М.Сергеев

Лесистых гор полуовалы,

Касанье голубых лекал,

И скалы, срезанные валом,

И небо, павшее в Байкал,

И сам он - величав и вечен,

В гранитной раме вырезной,

И весь- до донышка - просвечен,

И весь-до капельки родной,

И Ангара полет строптивый,

И ветра крик и гул турбин,

И птицы – сосны над обрывом,

И дикий ветер баргузин-

В этом, без чего не в силах

Быть далью даль и ширью ширь,

И ты немыслима, Россия,

И ты немыслима, Сибирь.


Живой Байкал. Н. Дробот

Как ты красив, наш батюшка Байкал!

Среди лесов, песчаных дюн и скал

Стоишь, не зная горестей и бед

Уж четверть сотни миллионов лет.

Играют над тобой Сарма, Култук.

Они уснут - становится теплей.

И в тишине ведёшь богатству счет,

Что притаилось в бездне твоих вод:

Шесть сотен видов флоры лишь одной,

Из фауны хорош осетр с икрой.

И ловят омуля, кому не лень.

Есть сиг, и голомянка, и тюлень:

Нажил богатства ты не без труда,

Но главное из них - твоя вода.

Целебных свойств ее не перечесть,

И тайная в ней святость тоже есть.

Отведаешь водицы не спеша,

И чище станет у тебя душа.


Приложение 2.

ГП. Особенности.

1.Среди множества эпитетов можно выделить "мировой источник питьевой воды", "голубое око Сибири", "оазис девственной природы земли", "священный дар природы", "чудо лимнологии». Благодаря своим уникальным особенностям Байкал в 1996 году внесен в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО. В далеком прошлом народы, населяющие берега Байкала, каждый посвоему именовали озеро. Китайцы в древних хрониках именовали его "Тенгис", буряты-монголы - "Байгаал-далай" - "большой водоем". Наиболее распространена версия, что "Байкал" - слово тюркоязычное, происходит от "бай" - богатый, "куль" - озеро, что значит, "богатое озеро". Первые русские землепроходцы Сибири употребляли эвенкийское название "Ламу". После выхода отряда Курбата Иванова на берег озера русские перешли на бурятское название "Байгаал".

2. Объем байкальской воды около 23 тыс. км3, почти в 2 раза больше, чем в оз. Танганьика; в 90 раз—чем в Азовском море; в 23 раза—чем в Ладожском озере. В Байкале содержится более 4/5 запасов поверхностных пресных вод в нашей стране. Чтобы наполнить байкальскую котлови­ну, направив сюда воду всех рек земного шара надо 300 дней. Если заморозить воду Б., нарезать из нее ледовые кубики объемом 1 км и уложить их в один ряд, то этот км толщины ледяной пояс протянется от Северного до Южного полюса и за полюс на 3 тыс. км. Если считать, что для утоления жажды человеку нужно 0,5 л воды, то ее запасов хватило бы, чтобы напоить 46-Ю15 человек, или в 10 млн раз больше, чем сегодня живет людей на Земле. Исходя из современной опти­мальной потребности в воде людей, равной 500 л на человека в сутки, люди всей Земли могли бы прожить только на байкальской воде около 40 лет.

3. Байкал – гигантская здравница, кладезь природно-рекреационных ресурсов. В его бассейне известно до четырех десятков лечебных минеральных источников. Являясь самым глубоким озером мира (1637 метров), по площади - 31471 кв. км. Байкал занимает лишь 8 место в мире среди озер. Наиболее теплый месяц – август. В центре Евразии – узкий голубой полумесяц. В Байкальской горной области протянулся Байкал на 636 километров, шириною до 80 км. Это около 20% пресных озерных вод и более 80% пресных озерных вод России.

Происхождение котловины

1. Землетрясения на Байкале бывают довольно часто - в теч. года до 2 тыс., но они в основном слабые и фиксируются только сейсмографами. Примерно один раз в 10 - 12 лет бывают землетрясения в 5 - 6 бал, а один раз в 20 -23 года - более сильные и разрушительные землетрясения - от 7 до 9 бал и выше. В 1959 г., например, при землетрясении 9,5 балла дно Байкала в эпицентре опустилось на 15 -20 м.

2. По данным геофизиков, берега Байкала расходятся, а котловина расширяется со скоростью до 2 см в год. По мнению некоторых геофизиков, Байкал можно считать зарождающимся океаном, ибо наряду с активными движениями земной коры в его районе отмечены значительные магнитные аномалии вдоль его оси. Но эта океанородная точка зрения разделяется не всеми учёными, не хватает доказательств. Необходимы дополнительные исследования. Байкальская впадина образована в результате растяжения земной коры, её растрескивания, т.е. разлома (рифта). Большинство исследователей определяют его возраст в 25-30 миллионов лет.

Климат.

1. Спокоен и ласков Байкал при тихой погоде, но суров, неприступен и опасен в штормах. Особенно свиреп ветер сарма. Узкая и вытянутая котловина Байкала, зажатая между высокими горами, долины рек в прибрежных хребтах влияют направление ветра над озером. К местным относятся также баргузин, верховик, култук. На побережье Байкала климат имеет особенности, характерные для морских побережий: летом здесь прохладнее, чем на суше, а зимой—теплее.

2. Средняя годовая температура в южной котловине -1,6° С, в северной -3,6° С, в бухте Песчаной 0,4° С. Если в среднем по Байкалу 48,8 ясных дня в году, то на о. Ольхон—64,2; число пасмурных дней по Байкалу 125,3, а на Ольхоне—74,9. Среднегодовая температура воды на поверхности озера около 4°. В виде дождя и снега за год выпадает 9,29 км3, или 13,1% поступления влаги в озеро. Больше всего осадков выпадает на Хамар-Дабанском побережье—около 800 мм и более за год, а также в горах—от 1200 до 1400 мм; меньше всего—на островах Ольхон и Ушканьих.

3. Господствуют на Байкале С-З ветер, или горная; баргузин, или С-В, он же верховик (в северной половине озера его называют ангара); култук, или Ю-З, и шелонник, или Ю-В ветер. Сарма – с-з ветер в районе, расположенном напротив устья Сармы. Здесь, переваливаясь через Приморский хребет с обширной возвышенности, арктический воздух устремляется в долину, которая на выходе в котловину Байкала образует своего рода природную аэроди­намическую трубу.

4.Среднегодовая температура воды на поверхности озера около 4°, но в разных районах в открытой части Байкала она различна, хотя отклонения от средних величин невелики. В районе самых больших глубин температура воды у дна несколько меньше 3,2° С.

Вода в Байкале

1. Среди всех водоёмов планеты байкальская вода самая прозрачная и экстра пресная. В тихую погоду диск Секки виден в ней на глубине 40 метров. При этом вода Байкала содержит на литр только 100 мг всяких солей и примесей, а это почти в десять раз меньше, чем пресная речная вода. Бассейн озера сложен преимуществен. кристаллическими горными породами гранитного состава.

2.Наибольший интерес представляют удивительные живые организмы озера. На каменистых грунтах, в пределах солнечного освещения дна, распространены колонии 6 видов губок. Но главные смотрители за чистотой и прозрачностью воды - рачки-гаммариды - бокоплавы, а наиболее распространен рачок-эпишура. Они встречаются только в Байкале. Эпишуру можно назвать дворником Байкала, всего 15 мм длиной. Один такой рачок в год очищает 15 м3 воды. Но стоит попасть какому-либо металлу, целлюлозе или чему-либо другому из тех 97 веществ, что сбрасываются в воду человеком, эпишура погибает.

3. В Байкал впадает более 500 рек, а вытекает одна Ангара. Одна из древнейших легенд гласит, что в этих местах жил суровый бога­тырь по имени Байкал. И было у него несколько сот сыновей и всего одна дочь-Ангара. Сыновья день и ночь трудились: топили снега и ледники, со всей округе собирали и гнали хру­стальную воду в огромную котловину. Одна­жды услышала Ангара о том, что за соседними горами проживает юный богатырь, красавец Енисей. Полюбила Ангара Енисея и сбежала из хрустального дворца, куда её заключил строгий отец. Узнав о побеге, разъярённый Байкал бросил­ся в погоню, схватил огромную каменную глыбу и кинул её в непокорную дочь, но промахнулся. И лежит эта глыба у выхода реки из озе­ра - Шаман камень. Прибежала Ангара к Енисею и обняла его, и потекли они вместе к студёному северному морю.

4. В среднем замерзание Б. начинается 21 декабря, а кончается 16 января, т. е. на полное замерзание требуется около месяца. Байкал замерзает целиком, кро­ме небольшого, в 15—20 км протяженностью, участка, нахо­дящегося в истоке Ангары. Этот участок не замерзает потому, что в Ангару из Байкала втягиваются водные массы не с самой его поверхности, а с некоторой глубины, на которой температура воды всегда выше точки замерзания (выше 0° С).

5. В 1871 г. Б. И. Дыбовский и В. А. Годлевский определили максимальную высоту волн от горизонта льда, она оказалась равной 4 м. Свои наблюдения авторы проводили у берега. Наибольшая высота инструмен­тально измеренных волн в открытом Байкале также достигает 4 м.

Живые организмы

1. Появление нерпы на Байкале - загадка для ученых до сих пор. Одни считают, что нерпа появилась здесь сама по себе, независимо от каких бы то ни было миграций из морей и океанов. Другие - что этот вид проник сюда в ледниковую эпоху через Лену, или Ангару и Енисей.

2. Обитает 52 вида, 27 из них - эндемики. Байкальский омуль - промысловая, самая деликатесная рыба. Он хорош во всех видах: жареный, соленый, с душком. Популяция его сокращается. Голомянка - маленькая 12-20 см длиной рыбка. На одну треть состоит из чистого рыбьего жира. Во время войны ее вылавливали для того, чтобы восстанавливать силы раненых. Эта рыбка живородящая. "Музеем живых древностей" называют Байкал ученые. Из 1800 видов животных и растений около половины-эндемики. В его чистой пресной воде водятся типичные морские обитатели: тюлень (байкальская нерпа), морские губки.

4. Лиственничная древесина в воде может сохраняться несколько десятилетий и даже столетий, особенно при захоронении в донных осадках. При бурении скважин для разведки места под котлован одного из сооруже­ний БЦБК на глубине 11 м под слоем грунта пробурен ствол дерева.

5. По исследованиям лаборатории флоры и Института физиологии и биохимии расте­ний, на побережьях Байкала произрастает более 2 тыс. видов сосудистых растений. У ходульных деревьев корневая шейка и стволы подняты над почвой на значительную высоту, до 2—3 м, и поэтому стоят они на корнях, как на ходулях. Это происходит на песчаных почвах при выдувании из-под корней песка.

Приложение 3.

1. Даниэль, Франция: «Я путешествую из Москвы в Пекин, решил посетить Байкал, потому что читал о нем в путеводителе. Ожидал встретить здесь покой, красивую природу, а также образцы деревянной архитектуры. Все мои ожидания оправдались. К тому же это – замечательная возможность расслабиться и отдохнуть во время путешествия по Транссибу. Я доволен.»

2. Сильвия и Энрико, Германия: «Мы видели Байкал по телевидению, читали о нем в Интернет, захотели побывать здесь. Очень понравилось, мы приедем еще и друзей позовем. Но ольхонские власти должны решить проблему с мусором».

3. Аннализа и Роклоф, Нидерланды: «О красоте озера Байкал мы читали в туристическом путеводителе. Ехали сюда в ожидании встретить много красивых мест, гостеприимство и познакомиться с местной кухней. Все наши надежды оправдались, мы получили большое удовольствие от поездки, Ольхон нас очень порадовал. Сюда мы вряд ли вернемся снова, в мире еще столько красивых мест, которые мы тоже хотим увидеть! Мы путешествуем вокруг света за год. Но друзьям обязательно порекомендуем посмотреть Байкал. Хотим пожелать, чтобы туризм развивали, но поддерживали красоту острова Ольхон. Найти решение для проблемы с мусором. И попытайтесь сделать туризм на Байкале более профессиональным, например, сделайте приятные бары. Это поможет также местным людям получить работу».

4. Верена, Австрия: «Здесь так же замусорено, как в Китае. Может, для них это и сойдет, я не знаю. Но человек с Европы, увидев это, никогда сюда больше не приедет. Люди, которые так относятся к природе не вызывают уважения. Почему вы не решаете эту проблему?»


Приложение 4.

1.Мусор. Мусор, как недостаток воспитания, уважения к себе и окружающим многих туристов и местных жителей. Мусор вдоль дорог, вдоль побережья.

2.Строительство ГЭС на Ангаре. Байкал - самой природой созданный регулятор стока Ангары, неоценимый для поддержания равномерности ее режима. Но построенная в 60-е годы Иркутская ГЭС подпрудила своей плотиной исток реки и более чем на метр приподняла уровень всего озера. Казалось бы метровая разница не превышает его сезонных колебаний, но и это повредило озеру: пришлось укреплять дороги, нарушились сложные биосвязи - пострадал планктон, а им питались омуль, нерпа.

3. Байкальский целлюлозно-бумажный комбинат. В 1966 году был построен в г. Байкальске ЦБК. Для производства целлюлозы необходима чистая вода и хвойный лес. Место на берегу Байкала самое удобное. Достаточно увидеть три чадящие трубы посреди живописных берегов и прозрачной воды, чтобы понять всю абсурдность этого решения. Уровень заболеваемости в Байкальске в два раза выше, чем в Иркутске. За последние 10 лет количество видов живых организмов сократилось с 27 до 10, в 3 раза уменьшилась биомасса.

4.Байкало-амурская магистраль и вырубка лесов. Строительство БАМ значительно увеличило загрязненность воды на севере, между городами Северобайкальск и Нижнеангарск. Содержание нефтепродуктов в воде увеличилось в 3 раза. Вырубка лесов ограничивается, но все-таки есть районы, где лес рубят неумеренно. Например, долина реки Баргузин, где теперь развиваются процессы эрозии, мелеют реки, впадающие в Байкал, а значит уменьшился сток в Байкал.

5. Предприятия г. Улан-Удэ. Бассейн реки Селенги - основной поставщик воды в Байкал. Эта река течет по территории России и Монголии. Но всю грязь она собирает в г. Улан-Удэ, который расположен на ее берегах. Ниже города концентрация веществ в реке в 60 раз больше, чем выше города. Предприятиям Улан-Удэ принадлежит более половины всех сточных вод в Селенге.

Приложение 5.

Меры, принимаемые в бассейне Байкала по сохранению озера (обзор печати). Созданы заповедники и национальные парки, закрыт ряд целлюлозно-бумажных комбинатов, ограничиваются промышленные вырубки леса. Установлены задания по перепрофилированию Байкальского ЦБК. Предусматривается расширить здесь сеть туристических баз и одновременно установить такие условия организации туризма и отдыха населения, которые гарантируют сохранение ландшафтов, растительного и животного мира. К сожалению, вопрос о перепрофилировании ЦБК остается открытым, очистные сооружения не могут очистить воду до необходимой нормы. Положение к лучшему не изменилось. Не стали чище реки и само озеро. Рыбы становится меньше.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-075361

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"