Урок по географии для 6 класса по теме "Реки"

• 1 слайд

  Вода...........................
  «У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь.
  Антуан де Сент-Экзюпери
  

• 2 слайд

  Задание
  Из списка географических объектов выберите только те, которые относятся к внутренним водам
  

• 3 слайд

  Угадайте загадки!!!
  Бегу я, как по лесенке,
  По камушкам, звеня.
  Издалека по песенке
  Узнаете меня.
  
  Летом гуляет, зимой отдыхает
  Зимой скрываюсь,
  Весной появляюсь,
  Летом веселюсь,
  Осенью спать ложусь.
  

• 4 слайд

  Тема: Реки
  
  
  
  Цели:
  Сформировать представление о частях реки, о крупнейших реках России с использованием новых информационно-коммуникационных технологий.
  Расширить и углубить знания о водах суши – реках.
  Задачи
  формирование знаний о реках (части, состав, виды, особенности питания и режима);
  формирование знаний о возможностях их использования; формирование умения работать с картой;
  формирование умения составлять описание географического объекта;
  Формирование чувства любви к родной природе
  
  Учитель географии КГБОУ АКПЛ
  Тарасова Татьяна Владимировна
  Барнаул 2015
  
  
  

• 5 слайд

  Реки в произведениях
  поэтов
  Глубина
  Будил захвоенные дали
  рёв парохода поутру,
  а мы на палубе стояли
  и наблюдали Ангару.
  Евгений Евтушенко
  Дары Терека
  Терек воет, дик и злобен,
  Меж утёсистых громад,
  Буре плач его подобен,
  Слезы брызгами летят.
  Но, по степи разбегаясь,
  Он лукавый принял вид
  И, приветливо ласкаясь,
  Морю Каспию журчит...
  Михаил Лермонтов
  
  

• 6 слайд

  Реки на картинах
  Лесной ручей. Весной. 1890
  Художник Мясоедов Григорий Григорьевич
  Пейзаж. Берег Волги
  Художник Саврасов Алексей Кондратьевич
  

• 7 слайд

  Река –
  это природный водный поток, протекающий в выработанном им углублении - русле
  

• 8 слайд

  Из каких частей состоит река???
  
  Русло – главная часть реки, которая располагается на дне речной долины
  
  
  Речная долина – более широкое понижение в рельефе
  
  
  Пойма – часть речной долины, заливаемая водой во время разливов рек
  

• 9 слайд

  Исток – начало реки
  9
  Ледники
  Болота
  Озера
  Родник, источник
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Крупнейшие реки мира
  Амазонка с Мараньоном(Юж. Америка) 6700 км.
  Нил с Кагерой (Африка) 6671 км.
  Миссисипи с Миссури(Сев. Америка) 6420 км.
  Янцзы(Азия) 5800 км.
  Обь с Иртышом (Азия) 5451 км
  Хуанхэ(Азия) 4845 км
  Миссури (Сев. Америка) 4740 км.
  Меконг (Азия) 4500 км.
  Амур с Аргунью (Азия) 4440 км.
  Лена (Азия) 4440 км.
  Волга (Европа) 3531 км.
  
  

• 13 слайд

  Физминутка
  Упражнения для снятия зрительного утомления
  
  1. Зажмурить глаза. Открыть глаза (5 раз).
  2. Круговые движения глазами. Головой не вращать (10 раз).
  3. Не поворачивая головы, отвести глаза как можно дальше влево. Не моргать. Посмотреть прямо. Несколько раз моргнуть. Закрыть глаза и отдохнуть. То же самое вправо (2-3 раза).
  4. Смотреть на какой-либо предмет, находящийся перед собой, и поворачивать голову вправо и влево, не отрывая взгляда от этого предмета (2-3 раза).
  5. Смотреть в окно вдаль в течение 1 минуты.
  6. Поморгать 10-15 с. Отдохнуть, закрыв глаза.
  

• 14 слайд

  Зависимость рек от рельефа
  14
  Равнинная река
  Горная река
  

• 15 слайд

  Река бурлит и пенится,
  возникают водовороты.
  Порог – каменная неровность, возникшая при пересечении рекой твердых скалистых пород в русле
  15
  

• 16 слайд

  Водопады – крутые отвесные уступы твердых пород
  16
  Ниагарский водопад, Северная Америка
  Водопад Анхель – самый высокий в мире, высота 1054 м (Южная Америка)
  

• 17 слайд

  Питание – это способ поступления влаги в реку
  -дождевое,
  -снеговое,
  -подземное,
  -ледниковое
  
  Режим реки – поведение реки в течение года
  
  Половодье – ежегодно повторяющийся в одно и то же время подъем уровня воды реке
  
  Зависимость рек от климата
  17
  смешанное
  Весеннее половодье
  

• 18 слайд

  Значение рек
  18
  Рыболовство
  Строительство ГЭС
  Речной туризм
  Судоходство
  Место проживания
  

• 19 слайд

  Установите соответствие между понятиями и определениями
  1) Река
  2) Речная система
  3) Устье
  4) Бассейн реки 
  5)Половодье 
  
  
  а) природный водный поток, протекающий в выработанном им углублении
  б) место впадения реки в другую реку, озеро, водохранилище, море, океан.
  в)участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку.
  г) река со всеми притоками
  д) ежегодно повторяющийся в одно и то же время подъем уровня воды реке
  
  

• 20 слайд

  Практическая работа.
  Описание реки по плану
  20
  1.Название реки;
  2.На каком материке находится;
  3.Исток (начало реки);
  4.Устье (место впадения);
  5.Направление течения;
  6.Притоки (левые и правые);
  7.Питание реки;
  8.Хозяйственное использование.
  
  

• 21 слайд

  Домашнее задание:
  § 30
  Обозначить на контурной карте реки со слайда 20
  , знать и уметь показывать на физической карте полушарий.
  

• 22 слайд

КГБОУ «АКПЛ»

Открытый урок для 6 класса по теме «Реки»

Учитель географии Тарасова Татьяна Владимировна

Цели:

·         Сформировать представление о частях реки, о крупнейших реках России с использованием новых информационно-коммуникационных технологий.

·         Расширить и углубить знания о водах суши – реках.

Задачи:

·         Обучающие:

формирование знаний о реках (части, состав, виды, особенности питания и режима);

формирование знаний о возможностях использования; формирование умения работать с картой;

формирование умения составлять описание географического объекта;

·         Развивающие:

развитие навыков работы с информационным материалом.

развитие навыков использования, обработки информационных ресурсов.

формирование критического мышления.

·         Воспитательные:

способствование осознанию красоты окружающего мира, необходимости бережного отношения к природе. Формирование чувства любви к родной природе

·         Ведущие понятия урока: исток, устье, русло, долина, пойма, притоки, речная система, речной бассейн, водораздел, пороги, водопад.

·         Географическая номенклатура: реки - Волга, Обь, Иртыш, Лена, Енисей, Амазонка, Нил, Миссисипи; водопады – Анхель, Ниагарский.

·         Оборудование и дидактический материал: Карты «Физическая карта полушарий», атласы, учебник, компьютер, экран, презентация, раздаточный материал.

·         Урок составлен по учебнику Герасимова Т.П. Начальный курс географии: учебник для 6-го класса образовательных учреждений / Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. – М.: Дрофа, 2007.

Оборудование: карта полушарий, физическая карта России, физическая карта Краснодарского края, атласы, контурные карты, компьютер, мультимедийная установка, презентация по теме: «Реки».

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие учеников. Проверка качества связи.

II. Повторение изученного материала.

Слайд 1

Задание: Из списка географических объектов выберите только те, которые относятся к внутренним водам.

Река	Залив	Озеро
Ручей	Водохранилище	Пруд
Море	Океан	Водопад
Болото	Горный ледник	Подземные воды
Речной канал	Родник	Источник

Ответ: к внутренним водам не относятся море, океан, залив.

Слайд 2

Загадка

Течет, течет – не вытечет;
Бежит, бежит – не выбежит.
Не конь, а бежит,
Не лес, а шумит (Река).

Слайд 3

Определение с учащимися темы, задач и цели урока.

III. Изучение нового материала.

Слайд 4, 5

Реки в произведениях поэтов и на картинах художников

Слайд 6

 Что такое река? Какие ассоциации вызывает у вас река? Вспомните ваши походы на речку?  (Это природный водный поток, протекающий в выработанном им углублении – русле). В этом определении отмечены самые важные признаки реки. Это естественный, а не созданный руками человека (канал, водохранилище), текущий в заданном природой направлении, которое резко не меняется.

Слайд 7

Из каких частей состоит река?

·         Русло – главная часть реки, которая располагается на дне речной долины.

·         Пойма – часть речной долины, заливаемая водой во время разливов рек.

·         Речная долина – более широкое понижение в рельефе.

Слайд 8

– Где начинаются реки? Какими бывают истоки рек? Формируется понятие исток– начало реки. Приводятся примеры рек, которые берут начало в горах или истоком являются болота, озера.

Слайд 9

– Где заканчиваются реки? (Анализ учебника стр. 149, рис 132)

·         Устье – место впадения реки в другую реку, озеро, водохранилище, море, океан.

– Какими бывают типы устьев рек?

·         Дельта – устье реки с протоками;

·         Эстуарий – воронкообразное устье реки.

Слайд 10

Реки, впадающие в другие реки, называются притоками. Они могут быть левые и правые.

– Как определить, где у реки левые или правые притоки? (Привести пример по карте). Назовите левые и правые притоки реки Кубань.

·         Речная система – это главная река со всеми притоками;

·         Водораздел – граница, разделяющая соседние речные бассейны;

·         Бассейн реки – участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку.

Просмотр слайдшоу «Самые длинные реки мира»

Работа с физической картой полушарий. Поиск на карте крупнейших реки мира ( Для работы используем карту в атласе на странице 14.

Слайд 11

Самая протяженная река мира – Нил (6671 км), самая полноводная река мира – Амазонка. К числу величайших рек России относятся Обь, Лена, Енисей, Амур, Волга.

Слайд 12

Физминутка

Слайд 13

– Как реки зависят от рельефа? Сравните характер течения горной и равнинной реки. Учащиеся рассматривают слайд и работают с учебником стр. 91-92. Пункт 4.

Просмотр видеофрагмента «Горный Алтай. Красоты долины реки Катунь с высоты»

Горные реки имеют:

·         бурное и стремительное течение,

·         относительно прямые русла,

·         речные долины узкие и глубокие, их разрушительная работа направлена вглубь,

·         дно почти все занято руслом,

·         неблагоприятные условия для судоходства.

Равнинные реки имеют:

·         плавное и спокойное течение,

·         русло извилистое, речные долины широкие с плоским дном, ширина долин больше их глубины,

·         разрушительная работа направлена вширь – на размыв берегов,

·         русло занимает только часть плоского и широкого днища долины,

·         развитое судоходство.

Одна и та же река на своем протяжении может иметь разный характер течения.

Слайд 14-15

– При каких условиях на реках образуются пороги и водопады? В чем их отличия?

Формируются понятия порог – каменная неровность, возникшая при пересечении рекой твердых скалистых пород в русле и водопады – крутые отвесные уступы твердых пород. При образовании порогов река бурлит и пенится, возникают водовороты. Водопад Анхель – самый высокий в мире, высота 1054 м (Южная Америка). Водопад был открыт в 1935 году с самолета летчиком Анхелем. Ниагарский водопад не самый высокий (51 метр), но он самый мощный. Он разрушает уступ, с которого спадает поток воды со скоростью 1 метр в год. Если разрушение не остановить, то через 20-30 тыс. лет он может достичь озера Эри, и оно будет спущено.

Слайд 16

Как реки зависят от климата? Климат определяет густоту речной сети, полноводность рек и их поведение в течение года. В тех областях земного шара, где осадков много и рек много, они полноводны (Амазонка). Мало рек в пустынях, некоторые из них пересыхают.

·         Питание – это способ поступления влаги в реку. В питании рек принимают участие дождевые, талые снеговые и ледниковые, также подземные воды. Рек, которые бы имели один источник питания, в природе не существует.

·         Режим реки – поведение реки в течение года.

·         Половодье – ежегодно повторяющийся в одно и то же время подъем уровня воды реке. Когда бывает половодье на реке Кубань?

Слайд 17

– В чем значение рек? (ловят рыбу, развито судоходство, энергия падающей воды используется для строительства ГЭС, зона отдыха людей, по берегам рек всегда поселялись люди и т.д.)

IV. Закрепление материала.

Слайд 18

Установите соответствие между понятиями и определениями

1) Река 2) Речная система 3) Устье 4) Бассейн реки  5) Русло 6)Половодье

а) природный водный поток, протекающий в выработанном им углублении б) главная часть реки, которая располагается на дне речной долины. в) место впадения реки в другую реку, озеро, водохранилище, море, океан. г)участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку. д) река со всеми притоками е) ежегодно повторяющийся в одно и то же время подъем уровня воды  реке

V. Подведение итогов.

Слайд 19

Практическая работа: «Описание реки по плану».

Река Амазонка

1.Название реки;

2.На каком материке находится;

3.Исток (начало реки);

4.Устье (место впадения);

5.Направление течения;

6.Притоки (левые и правые);

7.Питание реки;

8.Хозяйственное использование.

План

VI. Домашнее задание.

Слайд 20, 21

§ 30, обозначенные на контурной карте реки, знать и уметь показывать на физической карте полушарий.

Литература:

1.      Дронов В.П., Савельева Л.Е. География. Землеведение. 6 класс. – М.: Дрофа, 2012.

2.      Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. 6 класс. – М.: «Вако», 2005.

3.      Уроки географии с использованием информационных технологий. 6-9 классы. Методическое пособие с электронным приложением (С.В. Долгорукова, Л.И. Елисеева и др.) – М.: Глобус, 2008.

4.      География. 6-10 классы. Библиотека электронных наглядных пособий. Мультимедиа издание по географии для общеобразовательных учебных заведений.

5.      www.cabri-volga.org/rus/VolgaMap.html

6.      ru.picscdn.com/domain/keldysh.ru/

7.      www.ecosystema.ru/07referats/slovgeo/252.htm

8.      www.skitalets.ru/water/karelia/keret_pushkin2003

9.      http://www.airpano.ru/files/Victoria-Falls-Zambia-Zimbabwe/1-2