Инфоурок География ПрезентацииУрок по географии для 6 класса по теме "Волны в океане"

Урок по географии для 6 класса по теме "Волны в океане"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Волны в океане_Тарасова 97.ppt

Скачать материал "Урок по географии для 6 класса по теме "Волны в океане""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Иван Константинович Айвазовский17 июля 1817 – 19 апреля 1900Известный русск...

    1 слайд

    Иван Константинович Айвазовский
    17 июля 1817 – 19 апреля 1900
    Известный русский художник-маринист

  • Айвазовский, Иван Константинович. Девятый вал. 1850.

    2 слайд

    Айвазовский, Иван Константинович. Девятый вал. 1850.

  • «Морская ширь полна движения...» 

Морская ширь полна движенья.Она лежит у н...

    3 слайд

    «Морская ширь полна движения...»


    Морская ширь полна движенья.
    Она лежит у наших ног
    И, не прощая униженья,
    С разбега бьётся о порог.
    Прибрежный щебень беспокоя,
    Прибой влачит его по дну.
    И падает волна прибоя
    На отходящую волну.
    С. Я. Маршак

  • Тема  урока: «Волны в Океане»Презентацию разработала Тарасова Татьяна Владим...

    4 слайд

    Тема урока: «Волны в Океане»

    Презентацию разработала Тарасова Татьяна Владимировна
    Учитель географии
    КГБОУ «АКПЛ»ЦДОДИ
    Барнаул-2015

  • Проверка знаний.Узнать объекты на контурной карте.

    5 слайд

    Проверка знаний.
    Узнать объекты на контурной карте.

  • Закончить фразы:1.Количество минеральных веществ в граммах, растворённое в 1...

    6 слайд

    Закончить фразы:
    1.Количество минеральных веществ в граммах, растворённое в 1 литре воды – это…
    2.Единицы измерения солёности воды – …
    3.Средняя солёность Мирового океана – …
    4.Самый солёный океан - …
    5.Самый пресный океан -…
    6. Самое солёное море-…..

  • Цель урока:сформировать представление о видах движения воды в океане; показат...

    7 слайд

    Цель урока:
    сформировать представление о видах движения воды в океане; показать причины образования волн;
    развивать интеллектуальные способности, познавательный интерес к изучаемой цели, к предмету в общем;
    воспитывать экологическое мышление, расширять географический кругозор.




  • Образование волн

    8 слайд

    Образование волн

  • Движение волны

    9 слайд

    Движение волны

  • Ветровые волны

    10 слайд

    Ветровые волны

  • ВолныДвижение частичек воды по замкнутому кругу.
Гребень – вершина волны.
Под...

    11 слайд

    Волны
    Движение частичек воды по замкнутому кругу.
    Гребень – вершина волны.
    Подошва – самая нижняя точка круга.
    Причины образования волн: переменные ветры.
    Значение: перемешивают морские воды, обогащают их кислородом.

  • Зыбь     Иногда в безветренную погоду можно наблюдать правильные ряды длинных...

    12 слайд

    Зыбь
    Иногда в безветренную погоду можно наблюдать правильные ряды длинных пологих волн без пенистых гребней. Такое волнение называется зыбью. Подобно волнам от брошенного в воду камня зыбь распространяется по морю на большие расстояния во все стороны от места возникновения ветровых волн

  • Прибой     На небольшой глубине у самого берега, или на отмели, гребни волн п...

    13 слайд

    Прибой
    На небольшой глубине у самого берега, или на отмели, гребни волн подимаются и заостряются. Трение о дно тормозит движение воды в нижней части волны, поэтому верхняя ее часть, обгоняя нижнюю, все больше сдвигается вперед и наклоняется. Наконец, гребень волны опрокидывается, разбиваясь о пену. Возникает прибой. Навстречу набегающему на берег пенистому водяному валу стекает вода предыдущей волны. Вместе с волнами перемещаются галька, песок, а во время шторна – камни массой в несколько тонн. Прибой разрушает берег

  • ФизминуткаУпражнения для снятия зрительного утомления1. Зажмурить глаза....

    14 слайд

    Физминутка


    Упражнения для снятия зрительного утомления

    1. Зажмурить глаза. Открыть глаза (5 раз).
    2. Круговые движения глазами. Головой не вращать (10 раз).
    3. Не поворачивая головы, отвести глаза как можно дальше влево. Не моргать. Посмотреть прямо. Несколько раз моргнуть. Закрыть глаза и отдохнуть. То же самое вправо (2-3 раза).
    4. Смотреть на какой-либо предмет, находящийся перед собой, и поворачивать голову вправо и влево, не отрывая взгляда от этого предмета (2-3 раза).
    5. Смотреть в окно вдаль в течение 1 минуты.
    6. Поморгать 10-15 с. Отдохнуть, закрыв глаза.



  • Цунами волны огромной разрушительной силы, которые образуются в результате п...

    15 слайд

    Цунами
    волны огромной разрушительной силы, которые образуются в результате подводных землетрясений, оползней, подводных извержений вулканов, опасны у побережья

  • 16 слайд

  • Цунами

    17 слайд

    Цунами

  • Приливы и отливы
Колебания уровня воды (подъемы и спады) в акваториях на Земл...

    18 слайд

    Приливы и отливы
    Колебания уровня воды (подъемы и спады) в акваториях на Земле, которые обусловлены гравитационным притяжением Луны и Солнца


  • Приливы и отливы

    19 слайд

    Приливы и отливы

  • Рекорды ЗемлиСамый высокий морской прилив наблюдается в заливе Фанди (Атланти...

    20 слайд

    Рекорды Земли
    Самый высокий морской прилив наблюдается в заливе Фанди (Атлантическое побережье Канады) и составляет 19,6 м, что равно высоте шестиэтажного здания. Дважды в сутки наступает, а потом отходит назад масса воды весом в 100 млрд т.

    Самая большая волна, когда-либо зафиксированная людьми, наблюдалась около Японского острова Исигаки в 1971 г. Волна имела высоту 85 метров.
    В Тихом океане наблюдаются самые большие волны. Весной 1972 г. в шторм были зафиксированы волны высотой более 34 м. Они следовали одна за другой через каждые 20 секунд со скоростью 138 км/ч. Что же касается волн, вызванных землетрясениями, цунами, то они здесь значительно выше. Рекордной высоты достигла волна у японского острова Исигаки (архипелаг Рюкю) во время землетрясения 24 апреля 1971 г. — 85 м при скорости 700 км/ч.
    Самые бурные широты — в Мировом океане — южные широты, так называемые «ревущие сороковые» (от 40° до 50°) и «неистовые пятидесятые» (от 50° до 60°).

  • Подводим итогиВетровые волны - зыбь, шторм, прибой
Цунами - волны огромной ра...

    21 слайд

    Подводим итоги
    Ветровые волны - зыбь, шторм, прибой
    Цунами - волны огромной разрушительной силы, которые образуются в результате подводных землетрясений, оползней, подводных извержений вулканов, опасны у побережья
    Приливы и отливы - поднятия и опускания уровня воды

  • Заполните пропуски в тексте:Задание №1. В безветренную погоду на море видна (...

    22 слайд

    Заполните пропуски в тексте:
    Задание №1. В безветренную погоду на море видна (….....). От силы ветра зависит перерастет она в (….... ) или превратится в страшный (…....).

    Задание№2. Вот проложила свою дорожку Луна. Сила ее огромна. Скрылся под водой участок береговой линии – так образуется ( …....). Но вот вода отступила, обнажив берег. Опять на море ( …...).

    Задание№3. Волны разрушительной силы (…..... )

    Слова для справок: прилив, зыбь, цунами, шторм, волна, отлив.

  • Домашнее заданиеЧитать параграф 26. 
 Знать   виды движения воды в океане и и...

    23 слайд

    Домашнее задание
    Читать параграф 26.
    Знать виды движения воды в океане и их причины.
    Ответить на вопрос :
    Как можно использовать волны на благо человека?


  • Спасибо за внимание

    24 слайд

    Спасибо за внимание

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Методическая разработка_ Волны.docx

Ход урока.

 

Слайд 1,2
Перед вами картины великого мариниста Айвазовского.

Выдающийся живописец Иван Константинович Айвазовский (1817~1900) вошел в историю мирового искусства как маринист-романтик, мастер русского классического пейзажа, передающий на полотне красоту и мощь морской стихии. Родился Айвазовский 29 июля 1817 года в Феодосии в семье разорившегося армянского торговца. До сих пор в городе живут легенды о мальчике, рисовавшем самоварным углем на белёных стенах домов армянской слободки.

Слайд 3

Морской стихии посвящали стихи многие русские поэты.  Александр Сергеевич Пушкин, Самуил Яковлевич Маршак и др.

"Морская ширь полна движенья..."

Морская ширь полна движенья.
Она лежит у наших ног
И, не прощая униженья,
С разбега бьётся о порог.

Прибрежный щебень беспокоя,
Прибой влачит его по дну.
И падает волна прибоя
На отходящую волну.

Кто главный герой и картин и стихотворения? (море, вода)

Когда мы говорим о море или Океане прежде всего  у каждого  возникает мысленная картина (какая???) непрерывной череды волн, приходящих из-за далекого загадочного горизонта и ритмично ударяющихся о берег то с угрожающим грохотом, то с тихим, усыпляющим плеском.

Слайд 4Попробуй сформулировать тему сегодняшнего урока…

Слайд 5,6Прежде чем приступить к изучению новой темы, мы вспомним, а что мы  уже знаем об океане

Какие ассоциации вызывает у тебя  Океан? (Океан большой, бескрайний. Большое количество воды. Вода движется)
Тема нашего урока: «Волны в Океане»

Запишем тему

 

Слайд 7. Цель урока

 

Отчего возникают волны в океане? Учитель показывает детям миску с водой и просит показать, как образуются волны в миниатюре. (Проведем эксперимент)



Слайд 8

Изучение нового материала.

Почему же происходят волны (видео «Образование волн» )

Слайд 9. Как же происходит движение волны???
Наверное, вы замечали, что предмет, плавающий на волнах, лишь качается вверх-вниз, но не передвигается вдоль поверхности воды, заставляет ее подниматься вверх – возникает гребень волны; потом вода опускается, образуя подошву волны


Слайд 10

Волна состоит из:
- гребня (наивысшая точка волны);
- подошвы (самая низкая часть волны);
- у волны можно определить высоту (расстояние от подошвы до гребня);
- длину волны (расстояние между гребнями).

Слайд 11

Кроме этого, перед тобой  ключевые слова в раскрытии нашей темы.

Движение частичек воды по замкнутому кругу.

Гребень – вершина волны.

Подошва – самая нижняя точка круга.

Причины образования волн: переменные ветры.

Значение: перемешивают морские воды, обогащают их кислородом.

Слайд 12

Иногда в безветренную погоду можно наблюдать правильные ряды длинных пологих волн без пенистых гребней. Такое волнение называется зыбью. Подобно волнам от брошенного в воду камня зыбь распространяется по морю на большие расстояния во все стороны от места возникновения ветровых волн

Слайд 13

На небольшой глубине у самого берега, или на отмели, гребни волн поднимаются и заостряются. Трение о дно тормозит движение воды в нижней части волны, поэтому верхняя ее часть, обгоняя нижнюю, все больше сдвигается вперед и наклоняется. Наконец, гребень волны опрокидывается, разбиваясь о пену. Возникает прибой. Навстречу набегающему на берег пенистому водяному валу стекает вода предыдущей волны. Вместе с волнами перемещаются галька, песок, а во время шторна – камни массой в несколько тонн. Прибой разрушает берег

 

Слайд 14 Физминутка 3 минуты

Слайд 15. Цунами волны огромной разрушительной силы, которые образуются в результате подводных землетрясений, оползней, подводных извержений вулканов, опасны у побережья

Слайд 16. Видео

Слайд 18

ПРИЛИВЫ И ОТЛИВЫ, периодические колебания уровня воды (подъемы и спады) в акваториях на Земле, которые обусловлены гравитационным притяжением Луны и Солнца, действующим на вращающуюся Землю. Все крупные акватории, включая океаны, моря и озера, в той или иной степени подвержены приливам и отливам, хотя на озерах они невелики.

Самый высокий уровень воды, наблюдаемый за сутки или половину суток во время прилива, называется полной водой, самый низкий уровень во время отлива – малой водой, а момент достижения этих предельных отметок уровня – стоянием (или стадией) соответственно прилива или отлива. Средний уровень моря – условная величина, выше которой расположены отметки уровня во время приливов, а ниже – во время отливов. Это результат осреднения больших рядов срочных наблюдений. Средняя высота прилива (или отлива) – осредненная величина, рассчитанная по большой серии данных об уровнях полных или малых вод. Оба этих средних уровня привязаны к местному футштоку.

Вертикальные колебания уровня воды во время приливов и отливов сопряжены с горизонтальными перемещениями водных масс по отношению к берегу. Эти процессы осложняются ветровым нагоном, речным стоком и другими факторами. Горизонтальные перемещения водных масс в береговой зоне называют приливными (или приливо-отливными) течениями, тогда как вертикальные колебания уровня воды – приливами и отливами. Все явления, связанные с приливами и отливами, характеризуются периодичностью. Приливные течения периодически меняют направление на противоположное, тогда как океанические течения, движущиеся непрерывно и однонаправленно, обусловлены общей циркуляцией атмосферы и охватывают большие пространства открытого океана (см. также ОКЕАН).

В переходные интервалы от прилива к отливу и наоборот трудно установить тренд приливного течения. В это время (не всегда совпадающее со стоянием прилива или отлива) вода, как говорят, «застаивается».

Приливы и отливы циклически чередуются в соответствии с изменяющейся астрономической, гидрологической и метеорологической обстановкой. Последовательность фаз приливов и отливов определяется двумя максимумами и двумя минимумами в суточном ходе.

Ветер и погода. Ветер оказывает существенное влияние на приливо-отливные явления. Ветер с моря нагоняет воду в сторону берега, высота прилива увеличивается сверх обычной, и при отливе уровень воды тоже превосходит средний. Напротив, при ветре, дующем с суши, вода сгоняется от берега, и уровень моря понижается.

Слайд 20. Рекорды Земли

Слайд 21

Заполните пропуски в тексте.

Задание №1. В безветренную погоду на море видна ( зыбь …). От силы ветра зависит перерастет она в (волну…   ) или превратится в страшный (   шторм…).

Задание№2. Вот проложила свою дорожку Луна. Сила ее огромна. Скрылся под водой участок береговой линии – так образуется (  прилив…). Но вот вода отступила, обнажив берег. Опять на море (  отлив…).

Задание№3. Волны разрушительной силы (цунами…  ) движутся со скоростью(…   ).

Слова для справок: прилив, зыбь, цунами, шторм, волна, отлив.

Вывод: В чем отличия шторма и цунами? Что между ними общего?

(Шторм и цунами отличаются причиной возникновения, высотой, длиной волны, скоростью распространения. Представляют различную опасность для судов. Штормы и цунами обладают огромной разрушительной силой и могут нанести большой вред).

5. Подведение итогов.

Самооценка!!!!!
На сколько баллов ты можешь оценить  работу на уроке???

РЫБА И ОКЕАН

(Суфийская притча)

В океане жила-была рыба, обычная рыба. Только однажды она слишком много наслышалась об Океане, и решила, что должна потратить все силы своей жизни, но попасть туда. Рыба начала обращаться к разным мудрецам, и хотя многим из них нечего было сказать, они говорили всякую чепуху, чтобы поддержать свой авторитет "гуру". Так, одна мудрая рыба сказала, что достичь Океана очень и очень непросто. Для этого сначала нужно практиковать определенные позы и движения первой ступени восьмеричного пути безупречно двигающих плавниками рыб. Другая рыба-гуру учила, что путь в Океан лежит через изучение основ миров просветленных рыб. Третья учила, что постижение Океана очень и очень сложно, и только очень немногие рыбы когда-либо достигали этого. Единственный путь - это повторять все время мантру "Рам-рам-рам..." и только тогда откроется путь к Океану.

И как-то раз вконец уставшая от разнообразных поучений рыба поплыла в заросли водорослей. И там она встретила совершенно обыкновенную неприметную рыбу. Услышав о нелегких исканиях, она так учила рыбу-искателя:- Океан, который ты ищешь, всегда был, есть и будет рядом с тобой. Он всегда кормит, оберегает, окружает своих обитателей. И ты тоже являешься частью Океана, только ты этого не замечаешь. Океан и внутри тебя, и снаружи тебя, и ты - его любимая часть. А все рыбы - это волны этого великого Океана!

Я уверена , что каждая капелька, которую ты сегодня получил –это частица огромного океана знаний. И упали они на плодородную почву и обязательно дадут свои плоды.(оценки за урок)

Спасибо за урок!!!



 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по географии для 6 класса по теме "Волны в океане""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 671 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.02.2016 3677
    • RAR 9.7 мбайт
    • 17 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тарасова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тарасова Татьяна Владимировна
    Тарасова Татьяна Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18118
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 30 регионов

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 29 регионов

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов