Урок по географии "Хвойный лес" (7 класс, учащиеся с ОВЗ)

Урок 30. Растительный мир. Хвойные леса (тайга)

Практическая работа «Зарисовать хвойное растение "

Цель урока : сформировать знания обучающихся об особенностях хвойных деревьях.                                                                                                                Задачи - познакомить учащихся с особенностями хвойных деревьев;                        - развивать устную речь учащихся, внимание, память(в процессе актуализации знаний , полученных на уроке), мыслительной операции(в ходе выполнения практической работы), зрительное и пространственное восприятие(при работе с презентацией);                                                              - воспитывать интерес к живой природе;                                                                                                         Ход урока.                                                                 1. Оргмомент.

2.Проверка и учет знаний.

-индивидуальная работа по карточкам.

-показать реки европейской части России

-показать реки азиатской части России.

-показать озера России.

3.Изучение нового материала.

Ребята открыли приложение стр.4 Какую территорию занимает хвойный лес? Какие деревья называются хвойными? Назовите, какие вы знаете хвойные деревья? Какие хвойные деревья похожи?

-просмотр презентации «хвойный лес»

-работа с презентацией;

-чем похожи и чем отличаются ель и пихта? Краткая характеристика этих деревьев.

_чем похожи и чем отличаются сосна и кедр? Краткая характеристика этих деревьев?

-отличительные особенности лиственницы.

-кустарники, лиственные деревья.

4.Закрепление:

-пр.работа в рабочей тетради №3, №4 стр 58

? 1 ,2.

5.Итог урока. Выставить оценки за работу на уроке.

6.Домашнее  задание стр.84-87 для люб.

Краткое описание документа:

Урок «Хвойный лес» рассчитан на обучающихся С ОВЗ 7 класса в школе 8 вида. Ребята на уроке знакомятся с породами хвойных деревьев, узнают их отличительные особенности и условия произрастания. На уроке выполнена практическая работа по узнаванию хвойных растений по шишкам, кроне и расположению хвоинок.