Урок по географии 7 класс

Крепкая Н.А учитель географии МБОУ г. Иркутск  СОШ №30

География 7 класс.  Обобщающий урок по теме "Южная Америка".

Цель урока:

·           обобщение и систематизация знаний учащихся по теме “Южная Америка”, .

Средства обучения и пособия:

Учебник: География материков и океанов. 7 класс. В. А. Коринская, И. В. Душина; Изд. «Дрофа», атлас, физическая карта “Южной Америки”, картины “Южной Америки” карточки, возможно использование авторских презентации учащихся

Ход урока

1. Организация начала урока

2. Обобщение и систематизация знаний

Фронтальный опрос (за правильные ответы учащиеся получают жетоны)

- Характеристика географического положения материка (план характеристики  уч. стр 311)

- Учащиеся дают краткую характеристику рельефа “Южной Америки», климата и рек (с использованием карт)

- Докажите, что Ю Америка самый влажный материк

- Ребята! Сегодня у нас необычный урок. К нам на урок прибыли путешественники, побывавшие в “Южной Америке” и учёные натуралисты.

Пресс-конференция с участниками путешествия по “Южной Америке”.

В роли путешественников и учёных выступают дети, знающие географию. К уроку учащимся было предложено составить короткие рассказы- описания, по содержанию которых одноклассники могли бы определить о какой природной зоне материка идет речь.

Возможные вопросы

1.        Почему Амазонка полноводна круглый год?

2.        Почему, несмотря на высокую температуру и большое количество осадков почвы Амазонии не очень плодородны?

3.        Что называют пампой?

4.        Почему пампа сильно изменена человеком?

5.        Есть ли в России сходная с пампой по природным условиям природная зона и как она называется

Игра с классом “Что такое? Кто такой?” (за правильные ответы учащиеся получают жетоны)

- Ученик должен объяснить значение каждого слова.

Карточка 1	Карточка 2	Карточка 3	Карточка 4	Карточка 5
Аконкагуа	лама	инки	мулат	пиранья
Веспуччи	Парана	пампа	гевея	Атакама
сельва	метис	ягуар	Амазония	сейба
гаучо	Титикака	Игуасу	Анды	Гумбольдт
Ориноко	виктория-регия	Горн	пираруку	Патагония

Прочитав название города на карточке, надо назвать страну.

Буэнос-Айрес                       Лима
Кито                                       Каракас
Сантьяго                                Асунсьон
Бразилиа                                Монтевидео

3. Подведение итогов урока

Рекомендация учащимся дополнительной литературы:

1.        Н. П. Смирнова, А. А. Шибанова “По материкам и океанам”;

2.        Т. А. Смирнова “Хрестоматия по географии материков и океанов”;