Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии 7 класс "Климат Южной Америки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по географии 7 класс "Климат Южной Америки"

библиотека
материалов

7 класс


Тема урока: Климат Южной Америки.


Цель: Через самостоятельную работу учащиеся развивают мыслительные операции. анализируют , сравнивают, обобщают .


Оборудование: карты атласа, интерактивная карта, Интернет.


Ход урока:

1.. Объясните особенности расположения климатических поясов Южной Америки:

а ) отберите необходимые источники знаний;

б) составьте план работы;

в) определите особенности расположения климатических поясов.

г) объясните выявленные особенности

2. По климатической карте проанализировать распределение осадков зимой и летом в Южной Америке:

а) составьте вопросы, раскрывающие содержание карты:

б) сравнить их между собой и на основе проведённого сравнения сделайте вывод;

в) сопоставить климатическую карту с интерактивной картой .Какую дополнительную информацию мы можем получить?

г) почему изучение особенностей климата Южной Америки мы начали с анализа распределения осадков , а не температур?

Проверяю работы учащихся, дополняю, обобщаю.

По обобщению сообщаю, что всем явлениям и процессам присущи признаки сходства и различия, которые определяются закономерностями развития природы..

3. Работа с таблицей:

Климатические показатели некоторых пунктов Южной Америки






м

е

с

я

ц

ы




Показатели:



1


2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Температура

Градусах

Осадки

( 350 мм)

+20



0



+19,5



0

+16.

9


5

+13,7



15

+10,6



60

+7,6



85

+7, 9


70

+9,2



55

+11,



35

+14



15

+17



5

+19



5

Температура

Осадки (27300мм)

+25


260

+26


270

+25


300

+24


240

+24


270

+24


190

+23


160

+25


165

+26


185

+25


135

+26


220

+26


285

Температура

Осадки

(1388мм)

+27


245

+27


227

+27


207

+27


103

+26


51

+24


7

+24


6

+26


28

+27


52

+28


112

+28


153

+27


201

Температура

Осадки

(2 мм)

+21


0

+21


0

+20


0

+18


0

+17


0

+16


1

+16


1

+16


0

+16


0

+17


0

+19


0

+20


0

Температура

Осадки

(1099мм)

+26


124

+26

123


+25


133

+24


108

+22


80

+21


58

+20


42

+21


44

+22


67

+22


82

+23


105

+25


136

Температура

Осадки

(490 мм)

+18


0

+17


0

+16


9

+15


14

+13


97

+11


145

+11


101

+13


66

+13


33



+14


11

+16


7

+17


4


Данные таблицы составлены членами кружка « Кругозор» на основе изучения климата Южной Америки через Интернет.


Далее учащиеся определяют пункты Южной Америки и показывают по интерактивной карте : 1- Сантьяго; 2- Икитос; 3- Куяба; 4- Икике; 5- Рио-де- Жанейро;

6 – Вальпараисо ( можно определить координаты и абсолютную высоту данных пунктов)

4. Сравнивают особенности климата Южной Америки и Южной Африки и выполняют следующие задания:

а) сравнивают очертания и географическое положение климатических поясов в пределах сравниваемых территорий;

б) выявляют климатические области тропического и субтропического поясов Южной Америки и Южной Африки. находят черты сходства и различия


Обращаю внимание на осознание тех действий, которые они совершают и отвечают на вопросы:

  1. Какова роль проводимого сравнения?

  2. Какие действия вы: выполняете для того, чтобы найти сходные и отличительные черты изучаемого явления?

  3. Каков результат сравнения.


Учащиеся подводят итог урока:

Что узнали?

Чему научились.

Каждый оценивает себя и согласовывает с учителем.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров266
Номер материала ДВ-400621
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх