Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии 10 класс "Общая характеристиа развитых стран"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по географии 10 класс "Общая характеристиа развитых стран"

библиотека
материалов

География, 10 класс

Тема: Общая характеристика развитых стран Европы


Цель урока: 1) Сформировать знания о геополитическом положении развитых стран Европы, о природных условиях и ресурсах; 2) Развивать умение работать с картой и выявлять географическую специфику развитых стран Европы; 3) Воспитывать интерес к событиям в мире.

Метод обучения: словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проблемное обучение

Оборудование: 1. Политическая карта мира. 2. Физическая карта Европы

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Проверка домашнего задания.

1. ГП и особенности Италии (парламентская республика, площадь 301,3 тыс. км², численность 58 млн. чел.; граничит с 6-ю государствами – с Австрией, Ватиканом, Сан-Марино, Словенией, Францией, Швейцарией; глава – президент; законодательный орган – двухпалатный парламент; расположена на Апеннинском полуострове, Сицилии, Сардинии и мелких островах; 80% границ по морю; на севере Альпы; национальный и религиозный состав однородный; католики; плотность населения – 193 чел. /км²; высока урбанизация; член ЕС, ООН, НАТО; доля в экспорте Казахстана 15 % (первое место среди стран Запада), в импорте – 4 % (третье место))

2. Экономика Италии, диспропорция между ее Севером и Югом (доля севера (Падании) в общем объеме ВВП – 3/5 части, 60% с/х продукции; с 1950 г. правительство проводит политику развития Юга – начала развиваться на местном и импортном сырье и топливе тяжелая промышленность – металлургическая, нефтеперерабатывающая, нефтехимическая и химическая, наукоемкие и высокотехнологические отрасли; благоприятные круглогодичные рекреационные ресурсы способствуют развитию туризма (ежегодно 36 млн. туристов – Рим, Флоренция, Венеция, Милан, Генуя, Болонья); на Юге – дешевая рабсила; экономике присуще господство монополистического капитала (ФИАТ – 8/10 всех автомобилей страны); торговые партнеры – германия, Франция, Великобритания (40% внешнеторгового оборота), США – 7%)

3. Внешнеторговые связи (в импорте преобладает топливо, промышленное сырье, машиностроительная продукция и продукты питания; в экспорте – готовая продукция и продукция растениеводства – фрукты, овощи, цитрусовые – первое место в западной Европе на душу населения; развито животноводство – мясо, яйца, молоко; ведущее место в Европе по тракторному и комбайновому парку; многоотраслевое сельское хозяйство, экологически чистые продукты)

4. ГП и природные ресурсы Канады (площадь 9, 9 млн. км², население 32,2 млн. чел., граничит с США; два гос. языка; форма правления – федерация с парламентской демократией в составе Британского Содружества; глава – формально королева Великобритании, официально – генерал-губернатор, фактически – премьер-министр; законодательный орган – двухпалатный парламент; выходит к двум океанам; богата природными ресурсами – водными , лесными, минеральными (нефть, газ, уголь, калийные соли, золото, редкие цветные металлы, железо, уран и др.); первое место по добыче калийных солей (7 млн. т. в год); как и Россия, крупнейший экспортер никеля, по добыче меди – третье место; первое место в мире по водным и лесным ресурсам на душу населения; новые районы освоения; на юге развито сельское хозяйство, особенно животноводство; 1/5 мирового экспорта пшеницы)

5. Население Канады (британцы – 28%, французы – 28%, других европейцев – 15%, индейцы и эскимосы – 2%, азиаты и африканцы – 6%, смешанные браки; основное население в приграничной с США зоне; 62% проживают в Онтарио и Квебеке; 77% - городское население)

6. Состав населения (французы начали колонизацию в 1605 году, англичане – в 1623 году; семилетняя англо-французская война в 1763 г. – Канада перешла во владения Англии; в 1867г. – доминион, в 1931г. – суверенное государство; административно-территориальное деление – 10 провинций, 3 территории; на северо-западе – самоуправляемая территория Нанавут (85% населения – инуиты – канадские эскимосы)

7. Отрасли хозяйства Канады (индустриально-аграрная страна; годовой объем ВВП – 1 трлн. $, на душу населения – 30 тыс. $; обрабатывающая промышленность – 18% ВВП, добывающая промышленность – 7%, строительство – 5,4%, транспорт – 4%; в «Оттавской долине» - биотехнологии, телекоммуникации, высокие технологии; развиты автомобилестроение, электротехника, химическое производство (70% вывозится в США); большинство электростанций на западе страны (ГЭС, АЭС); продукция цветной и черной металлургии идет на экспорт; деревообрабатывающая промышленность; первое место по выпуску газетной бумаги; третье место по длине нефте- и газопроводу и объему грузооборота после США и России; в сельском хозяйстве 280 тыс. фермерских хозяйств; зерновые, крупный рогатый скот, свиноводство, заготовка пушнины, лесное хозяйство; в транспортном комплексе – автомобильный (90% пассажирооборота и 75% грузооборота; ж\д)

8. Внешнеэкономические связи (экспорт- 300 млрд. $ в год; - автомобили, запчасти, машины и оборудование, промтовары; импорт – 260 млрд. $ в год – нефть, газ,, золото, железо, медь, платина, никель, кобальт, уран; по производству электроэнергии – ведущее место в мире; торговые связи с США, странами Евросоюза, Казахстаном)

III.Всесторонняя проверка знаний.

1. В каком году было впервые осуществлено плавание морских судов через Панамский канал? (1914г)

2.Больше всех добывает нефти (Саудовская Аравия)

3. Столица США (Вашингтон)

4.Наибольшая плотность сельского населения в (Восточной и Южной Азии)

5.Молочные фермы в Австралии сосредоточены (в прибережной полосе около крупных городов)

6. Вдоль Кордильер широкой полосой протянулись (Великие равнины)

7. Первое место в мире по поголовью свиней занимает (Китай)

8. В Латинской Америке население ежегодно увеличивается на (10 млн. чел.)

9. К Океании относятся: (Маршалловы острова)

А)Командорские острова В)Алеутские острова С) Маршалловы острова

Д)Курильские острова Е) острова Пасхи

10.Северную Америку омывают воды океанов (Тихого, Северного Ледовитого, Атлантического)

11.Страна, которая проводит политику планирования семьи (Индия)

12. Страна Южной Америки (Аргентина)

IV.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Проблемный вопрос: Каких стран больше в Европе – развитых или развивающихся? Объяснить причины.

V.Объяснение новой темы.

  1. Природные условия и ресурсы (площадь стран Европы – 10,5 млн. км² (4% суши); граница между Европой и Азией; абсолютное большинство стран имеет выход к морю; преобладает равнинная и холмистая местность, горы – 17%, климат умеренный, лишь на крайнем севере – арктический и субарктический, а в Южной Европе – субтропический; плодородные земли, но леса вырублены – осталось 1/3 территории (3/5 – хвойные) – 12 млрд. м³ древесины; полезные ископаемые – уголь истощается, запасы нефти в Северном море – 3 млрд. т, газ в Норвегии и Нидерландах, в Швеции – железо, из нерудных – соли, бокситы, во многих странах полезных ископаемых мало или отсутствуют)

  2. Население (густонаселенный регион – 793 млн. чел.; естественная убыль населения, удельный вес населения – 12,8 %; большинство – индоевропейская языковая семья, христиане, пестрый этнический состав)

  3. Обзор историко-географических регионов (один из очагов мировой цивилизации и центров развития мировой экономики; колыбель великих географических открытий, производственных революций и интеграции народов; в конце V века, после падения Римской империи – аграрное и натуральное хозяйство; аграрные и военные реформы VIII века в империи франков, в XIII веке во Фландрии текстильные и ремесленные города; XVXVII вв. – великие географические открытия, морские перевозки выросли в 10 раз, колонии – все это стало предпосылкой для развития разделения труда и формирования мирового рыка)

  4. Европейский Союз (интеграция, от «Общего рынка» до ЕС; Шуман (министр иностранных дел Франции) обнародовал план создания «Европейского объединения угля и стали» в 1950 году; Бенилюкс; в 1957 Германия, Франция и Бенилюкс учредили ЕЭС, которое в 1967 году переименовано в ЕС, сейчас в нем – 27 государств; в 1985 г. Франция, Германия, Бенилюкс ликвидировали пограничный контроль, позже присоседились и другие страны; в 2002 г – евро; на долю Еврозоны – 1/5 валового продукта, 20% товарооборота; ЕС лидирует в мировой торговле, из 100 транснациональных компаний – 46 из стран ЕС)

  5. Отдельные регионы Европы (страны Зарубежной Европы – 5,1 млн. км², СНГ – 5,4 млн. км²; Северная Европа – Фенноскандия, Средняя Европа с Британскими островами, Южная Европа – Средиземноморский регион, Восточно-Европейский регион с Россией)

VI.Усвоение новой темы.

Работа с картами, таблицами и вопросами в учебнике.

VII.Домашнее задание. § 9, к. к.

VIII.Итог урока. Комментирование оценок.

Вывод: Страны Европы четко разделяются на экономически развитый Западный и Северный регионы, менее развитый Южный регион и развивающиеся страны Восточной Европы.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров279
Номер материала ДВ-339509
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх