339076
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыУрок по географии на тему "Что изучает физическая география, развитие географических знаний о Земле" (6 класс)

Урок по географии на тему "Что изучает физическая география, развитие географических знаний о Земле" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifТема урока: Что изучает физическая география, развитие географических знаний о Земле.

Тип урока: усвоение новых знаний.


Т.Е.Ц.: 1. Создать условия для формирования у учащихся знаний о роли и значении географии в жизни и деятельности людей. Показать место географии в кругу других наук. Объяснить, как изменялись цели и задачи науки в течение времени, каковы задачи географии на современном этапе. Дать учащимся информацию об истории накопления сведений о Земле.

2. Продолжать развивать навыки работы с текстовыми источниками информации, навыки логического мышления на основе выявления причинно-следственных связей.

3. Воспитывать взаимоуважение, организованность, аккуратность, умение выслушивать мнение другого человека, любовь и уважение к природе.


Оборудование: учебники, иллюстрации, карта полушарий.

Используемая литература: А. Бирмагамбетов, К. Мамырова «Физическая география», Т.П. Герасимова, Г.Ю. Грюнберг, Н.П. Неклюева «География», К. Мамырова, О. Мазбаев, У. Суюнбаева «Физическая география. Методическое руководство», Г.Н Элькин «Физическая география»

Ход урока

Этап урока

Содержание

Методы, ФОУД

I. Организа-ционный момент

Приветствие. Проверка готовности класса и кабинета к уроку. Знакомство с классом. Отсутствующие. Знакомство с требованиями учителя, структурой, изучаемого предмета.


II. Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению знаний.

Сегодня на уроке, мы поговорим с вами о географии как науке. Как она возникла, развивалась, что изучает? Поговорим о том, как накапливались знания о Земле. Тема нашего урока «Физическая география наука о природе Земли».

- Какова цель нашего урока?

- На какие вопросы необходимо ответить, чтобы достигнуть цели? Какими источниками информации вы можете воспользоваться на уроке?




Запись в тетради.

Фронтальная беседа.

III. Усвоение новых знаний.

- Какой возникает самый первый вопрос? Что такое география?

- Как вы думаете?

География (в переводе с греческого: «гео» - земля, «графо» - пишу) – это наука, изучающая природу всей Земли, население мира и его хозяйственную деятельность.

Родоначальником географии считается древнегреческий ученый – Эратосфен. Он жил в III веке до н.э. и дал название нашей науке «география»

Давайте постараемся определить, что является объектами изучения географии?

1. Природные явления, каковы причины их происхождения;

2. Природные объекты и их особенности;

3. Население, народы их происхождение и развитие;

4. Хозяйственная деятельность человека: промышленность, сельское хозяйство, транспорт и т.д.

- Очень много вопросов, которые рассматривает эта наука, поэтому, как и большинство других наук, география подразделяется. Как вы думаете, какие два основных направления можно выделить в географии?

Давайте составим схему географической науки, посмотрим, как она подразделяется.

География

Физическая география Экономическая география

Наука о природе Земли и Наука о населении и его

природных явлениях. хозяйственной деятельности.

(геология, метеорология, (география промышленности,

почвоведение, гидрология, т.д.) с/х, транспорта, населения, т.д.)

картография

отражает географические знания на картах, планах и глобусах

- География, одна из древнейших наук. Она существует уже 5 тысяч лет. Как вы думаете, зачем возникла эта наука? Каковы были её задачи? Всегда ли люди знали, как выглядит наша земля?

Наверное, первыми географами можно назвать древних людей, которые в поисках новых угодий для охоты, исследовали новые земли. Воины, купцы, путешественники описывали «новые» земли. Т.е первоначально главной задачей географии было открытие новых земель и их описание.

Исследователи, внёсшие вклад в развитие знаний о Земле:

- К. Птолемей II в н.э. – создал первую карту с градусной сеткой;

- М. Бехайм 1492 г – создал первый глобус;

- Х. Колумб 1492 г – открыл Америку;

- Ф. Магеллан и Э. Кано 1519 – 1522 гг – первое кругосветное плавание.

Можно называть множество имён – Д. Кук и А. Тасман – открытие Австралии, Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев – открытие Антарктиды. А. Никитин, В. да Гамма – путешествие в Индию, Ш. Уалиханов, П. Семёнов – изучение Центральной Азии и т.д.

Очень дорого людям доставались знания о Земле. Из 5 судов и 265 человек, отправившихся с Магелланом, вернулись 1 корабль и 18 человек.

- Но сейчас, почему эта наука продолжает существовать и развиваться, ведь все «новые» земли открыты и описаны? Какова задача географической науки в современности?

Главная задача – изучение всех природных процессов и закономерностей, прогнозирование.

«Переброс северных рек на юг. Водохранилище на р. Обь» и т.д.

- Прежде чем вмешиваться – изучи.

Проблемный вопрос.

Запись в тетради.




Запись в тетради.

Эвристическая беседа.











Схематизация.


Запись в тетради с обсуждением.







Проблемный вопрос.


Эвристический рассказ.





Запись в тетради.












Проблемный вопрос.

IV. Закрепление

Давайте закрепим то, что вы узнали на этом уроке.

- Что такое география? Что она изучает?

- На какие две основные ветви она делится?

- Что изучает физическая география? Экономическая география?

- Каково значение картографии?

- Каковы были задачи географической науки на первых этапах её возникновения? Каковы сейчас её задачи?

Фронтальный опрос.

V. Домашнее задание.

§1, 2 (пересказ)

Запись в дневнике.

VI. Итог урока.

Оценка работы класса и отдельных учащихся. Выставление отметок.

- Какова была цель урока? Удалось ли её достигнуть?

- Какие затруднения возникали сегодня на уроке? Почему?

- Что необходимо изменить на следующем уроке, чтобы подобные затруднения больше не возникали?

- Что нового вы сегодня узнали? Чему научились?



Фронтальная беседа.


Общая информация

Номер материала: ДВ-370558

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация