Урок по географии на тему ФГП Северная Америка,история исследования

Урок по географии  «Северная Америка: особенности ФГП, истории исследования»

Цели и задачи:

-Формировать умения применять теоретические знания для приобретения новых сведений;

-развивать   умение определять географическое положение материка по физической карте, систематизировать учебный материал;

-Контролировать  степень усвоения изученного материала;

-развивать , отрабатывать приемы работы с учебной картой;

- воспитывать  научное мировоззрение, воспитывать чувство толерантности, товарищества, ответственности

Тип урока: изучение нового учебного материала

Оборудование: учебные атласы для 7 класса, контуры материка Северная Америка, раздаточный материал, учебная презентация

Структура урока:

1.Мотивация. Постановка цели урока

 Мотивация на изучение нового материала. Создание положительного настроя. Определение соответствия: материк – объект      «Прием мягкая посадка»:

- Назовите особенности широтного положения материков(отвечают,на правильный ответ садяться за рабочее место): северное положение, пересечение полярным кругом, расположением и наличием климатических поясов, расположениям и наличием  природных зон

2. Целеполагание: обучающиеся(самостоятельно формулируют  самостоятельно исходя из темы)

2.Актуализация опорных знаний

Актуализация субъектного опыта учащихся. Создание образа материка «Прием продолжи предложение»

Северная Америка  САМЫЙ – ………..

3.Ознакомление с новым материалом

Есть два разряда путешествий.

Один – пускаться с места вдаль,

Другой – сидеть себе на месте.

Листать обратно календарь

А. Твардовский

1.1.       «Прием заполнение рабочего  листа» (работа по алгоритму см. План описания ГП материка стр.311учебник В.А. Коринская, И.В. Душина)      Самостоятельная работа в парах

Особенности ФГП Северной Америки

Задание	Полученные сведения при работе с учебником и атласом
1.      Определите площадь материка, сравните с площадью других материков. Сделайте вывод, какое место среди других материков занимает.	Пользуясь линейкой и атласом отвечают записывая ответы Отвечают
2.      Определите положение материка относительно линий градусной сетки: экватора, нулевого меридиана, тропиков, полярных кругов. Сделайте вывод, какой климат будет преобладать	На контурной карте обозначая лини – рубежи, один обучающийся на электронной доске
3.      Найдите крайние точки материка, определите координаты, протяженность материка в градусах и километрах. Сделайте вывод	Северная материковая_______________________ Северная островная_________________________ Южная ___________________________________ Западная __________________________________ Восточная ________________________________ Определите протяжённость материка по закономерности            с севера на юг по1000 з.д. (10 – 111км.) 670 - … = с запада на восток по 400с.ш.(10 – 85км)  … - 740  =
4.      Климатические пояса. Перечислить при помощи карт атласа с севера – юг. Сделать вывод	Влияние теплого Гольфстрима  и холодного Лабрадорского течения
5.      Определите положение материка относительно других материков. Сделайте вывод	Называют каналы, проливы.
6.      Определите, какие океаны и моря омывают материк, какие течения проходят у берегов материка. Сделайте вывод	Вывод: степень воздействия океанов на климат материков
7.      Составьте рассказ о береговой линии материка. Сделайте вывод об очертания береговой линии	Острова Полуострова Заливы Проливы Наносят на контурную карту
8.      Исследования материка*(доклады обучающихся)	Открытия Имена исследователя Время исследований

Взаимооценка(обмениваются тетрадями)

2.2. Проблемная ситуация

Найди  географический объект, назови конкретное положение.

Гренландия (зеленая страна) – остров, Атлантический океан

Гудзонов – пролив Северный Ледовитый океан, английского мореплавателя Гудзона

Аляска – полустров, «земля, на которую устремляется море»

Лабрадор  - полуостров, в переводе с португальского «земледелец».

Ньюфаундленд – полуостров атлантический океан, по-английски - «вновь открытая земля».

Флорида – полуостров, в переводе с испанского «цветущий».

Ванкувер – остров, Джордж Ванкувер английский мореплаватель и исследователь.

2.      Первичное закрепление изученного материала

 Найди ошибку ФГП Северной Америки.
Материк Северная Америка находится в двух полушариях – южном и восточном, его омывают два океана – Индийский и Атлантический. От Евразии Северную Америку отделяет Панамский канал, а от Южной Америки пролив Дрейка. Самый большой остров, расположенный у юго-западных берегов материка – это Гренландия. Северная Америка второй по величине материк Земли. Климат на большей части материка экваториальный и тропический.
Максимальный балл 5. Одна найденная ошибка 0.5 балл.

Заполните пропуски

Самая большая изрезанность береговой линии у …….. берегов, здесь расположен огромный по площади ………архипелаг. В сушу вдаётся ……. залив. Значительно меньше изрезаны …….. берега, здесь выделяется залив и 2 полуострова……, ……Самый крупный остров …. находится …. от материка. Самый большой водопад ……………,самый большой каньон…………

Домашнее задание:    §51; нанести на контурную карту географическую номенклатуру материка; Творческое: написать мини – сочинение « Удивительным уголок Северной земли»

Подведение итогов урока

Рефлексия

Что вам особенно понравилось?

Что не понравилось?

Чему я научился и что узнал нового?

Я сам попробую

Выставление отметок за урок