Урок по
географии «Северная Америка: особенности ФГП, истории исследования»
Цели и задачи:
-Формировать
умения применять теоретические знания для приобретения новых сведений;
-развивать умение определять
географическое положение материка по физической карте, систематизировать
учебный материал;
-Контролировать степень усвоения
изученного материала;
-развивать ,
отрабатывать приемы работы с учебной картой;
- воспитывать научное
мировоззрение, воспитывать чувство толерантности, товарищества, ответственности
Тип
урока: изучение нового учебного материала
Оборудование:
учебные атласы для 7 класса, контуры материка Северная Америка, раздаточный
материал, учебная презентация
Структура урока:
1.Мотивация. Постановка цели урока
Мотивация на
изучение нового материала. Создание положительного настроя. Определение
соответствия: материк – объект «Прием мягкая посадка»:
- Назовите
особенности широтного положения материков(отвечают,на правильный ответ садяться
за рабочее место): северное положение, пересечение полярным кругом, расположением
и наличием климатических поясов, расположениям и наличием природных зон
2. Целеполагание:
обучающиеся(самостоятельно формулируют самостоятельно исходя из темы)
2.Актуализация
опорных знаний
Актуализация
субъектного опыта учащихся. Создание образа материка «Прием продолжи
предложение»
Северная
Америка САМЫЙ – ………..
3.Ознакомление с
новым материалом
Есть два разряда
путешествий.
Один – пускаться с
места вдаль,
Другой – сидеть
себе на месте.
Листать обратно
календарь
А. Твардовский
1.1. «Прием
заполнение рабочего листа» (работа по алгоритму см. План
описания ГП материка стр.311учебник В.А. Коринская, И.В. Душина)
Самостоятельная работа в парах
Особенности
ФГП Северной Америки
Задание
|
Полученные сведения при работе с учебником и атласом
|
1. Определите
площадь материка, сравните с площадью других материков. Сделайте вывод, какое
место среди других материков занимает.
|
Пользуясь
линейкой и атласом отвечают записывая ответы
Отвечают
|
2. Определите
положение материка относительно линий градусной сетки: экватора, нулевого
меридиана, тропиков, полярных кругов. Сделайте вывод, какой климат будет
преобладать
|
На
контурной карте обозначая лини – рубежи, один обучающийся на электронной
доске
|
3. Найдите
крайние точки материка, определите координаты, протяженность материка в
градусах и километрах. Сделайте вывод
|
Северная
материковая_______________________
Северная
островная_________________________
Южная
___________________________________
Западная
__________________________________
Восточная
________________________________
Определите
протяжённость материка по закономерности с севера на юг по1000
з.д. (10 – 111км.) 670 - … =
с запада
на восток по 400с.ш.(10 – 85км) … - 740 =
|
4. Климатические
пояса. Перечислить при помощи карт атласа с севера – юг. Сделать вывод
|
Влияние
теплого Гольфстрима и холодного Лабрадорского течения
|
|
|
5. Определите
положение материка относительно других материков. Сделайте вывод
|
Называют
каналы, проливы.
|
6. Определите,
какие океаны и моря омывают материк, какие течения проходят у берегов
материка. Сделайте вывод
|
Вывод:
степень воздействия океанов на климат материков
|
7. Составьте
рассказ о береговой линии материка. Сделайте вывод об очертания береговой
линии
|
Острова
|
Полуострова
|
Заливы
|
Проливы
|
Наносят
на контурную карту
|
|
|
|
|
8. Исследования
материка*(доклады обучающихся)
|
Открытия
|
Имена исследователя
|
Время исследований
|
|
|
|
|
Взаимооценка(обмениваются
тетрадями)
2.2.
Проблемная ситуация
Найди географический
объект, назови конкретное положение.
Гренландия (зеленая
страна) – остров, Атлантический океан
Гудзонов – пролив Северный Ледовитый океан,
английского мореплавателя Гудзона
Аляска – полустров, «земля, на которую устремляется море»
Лабрадор - полуостров, в переводе с португальского «земледелец».
Ньюфаундленд – полуостров
атлантический океан, по-английски - «вновь открытая земля».
Флорида – полуостров, в переводе с испанского
«цветущий».
Ванкувер – остров, Джордж
Ванкувер английский мореплаватель и исследователь.
2.
Первичное закрепление изученного материала
Найди ошибку ФГП Северной
Америки.
Материк Северная Америка находится в двух
полушариях – южном и восточном, его омывают два океана – Индийский
и Атлантический. От Евразии Северную Америку отделяет Панамский канал, а
от Южной Америки пролив Дрейка. Самый большой остров, расположенный у юго-западных
берегов материка – это Гренландия. Северная Америка второй по величине
материк Земли. Климат на большей части материка экваториальный и тропический.
Максимальный балл 5. Одна найденная ошибка 0.5 балл.
Заполните пропуски
Самая большая
изрезанность береговой линии у …….. берегов, здесь расположен огромный по
площади ………архипелаг. В сушу вдаётся ……. залив. Значительно меньше изрезаны
…….. берега, здесь выделяется залив и 2 полуострова……, ……Самый крупный остров
…. находится …. от материка. Самый большой водопад ……………,самый большой
каньон…………
Домашнее
задание: §51; нанести на контурную карту
географическую номенклатуру материка; Творческое: написать мини – сочинение «
Удивительным уголок Северной земли»
Подведение
итогов урока
Рефлексия
Что
вам особенно понравилось?
Что
не понравилось?
Чему
я научился и что узнал нового?
Я
сам попробую
Выставление
отметок за урок
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.