Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии на тему ФГП Северная Америка,история исследования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по географии на тему ФГП Северная Америка,история исследования

библиотека
материалов

Урок по географии  «Северная Америка: особенности ФГП, истории исследования»

Цели и задачи:

-Формировать умения применять теоретические знания для приобретения новых сведений;

-развивать умение определять географическое положение материка по физической карте, систематизировать учебный материал;

-Контролировать степень усвоения изученного материала;

-развивать , отрабатывать приемы работы с учебной картой;

- воспитывать научное мировоззрение, воспитывать чувство толерантности, товарищества, ответственности


Тип урока: изучение нового учебного материала

Оборудование: учебные атласы для 7 класса, контуры материка Северная Америка, раздаточный материал, учебная презентация

Структура урока:

1.Мотивация. Постановка цели урока

Мотивация на изучение нового материала. Создание положительного настроя. Определение соответствия: материк – объект «Прием мягкая посадка»:

- Назовите особенности широтного положения материков(отвечают,на правильный ответ садяться за рабочее место): северное положение, пересечение полярным кругом, расположением и наличием климатических поясов, расположениям и наличием природных зон

2. Целеполагание: обучающиеся(самостоятельно формулируют самостоятельно исходя из темы)


2.Актуализация опорных знаний

Актуализация субъектного опыта учащихся. Создание образа материка «Прием продолжи предложение»

Северная Америка САМЫЙ – ………..


3.Ознакомление с новым материалом

Есть два разряда путешествий.

Один – пускаться с места вдаль,

Другой – сидеть себе на месте.

Листать обратно календарь

А. Твардовский

    1. «Прием заполнение рабочего листа» (работа по алгоритму см. План описания ГП материка стр.311учебник В.А. Коринская, И.В. Душина) Самостоятельная работа в парах


Особенности ФГП Северной Америки

Задание

Полученные сведения при работе с учебником и атласом

  1. Определите площадь материка, сравните с площадью других материков. Сделайте вывод, какое место среди других материков занимает.

Пользуясь линейкой и атласом отвечают записывая ответы

Отвечают

  1. Определите положение материка относительно линий градусной сетки: экватора, нулевого меридиана, тропиков, полярных кругов. Сделайте вывод, какой климат будет преобладать

На контурной карте обозначая лини – рубежи, один обучающийся на электронной доске



  1. Найдите крайние точки материка, определите координаты, протяженность материка в градусах и километрах. Сделайте вывод

Северная материковая_______________________

Северная островная_________________________

Южная ___________________________________

Западная __________________________________

Восточная ________________________________


Определите протяжённость материка по закономерности с севера на юг по1000 з.д. (10 – 111км.) 670 - … =

с запада на восток по 400с.ш.(10 – 85км) … - 740 =

  1. Климатические пояса. Перечислить при помощи карт атласа с севера – юг. Сделать вывод

Влияние теплого Гольфстрима и холодного Лабрадорского течения



  1. Определите положение материка относительно других материков. Сделайте вывод


Называют каналы, проливы.

  1. Определите, какие океаны и моря омывают материк, какие течения проходят у берегов материка. Сделайте вывод

Вывод: степень воздействия океанов на климат материков

  1. Составьте рассказ о береговой линии материка. Сделайте вывод об очертания береговой линии

Острова

Полуострова

Заливы

Проливы

Наносят на контурную карту





  1. Исследования материка*(доклады обучающихся)

Открытия

Имена исследователя

Время исследований





Взаимооценка(обмениваются тетрадями)


2.2. Проблемная ситуация

Найди географический объект, назови конкретное положение.

Гренландия (зеленая страна) – остров, Атлантический океан

Гудзонов – пролив Северный Ледовитый океан, английского мореплавателя Гудзона

Аляска – полустров, «земля, на которую устремляется море»

Лабрадор - полуостров, в переводе с португальского «земледелец».

Ньюфаундленд – полуостров атлантический океан, по-английски - «вновь открытая земля».

Флорида – полуостров, в переводе с испанского «цветущий».

Ванкувер – остров, Джордж Ванкувер английский мореплаватель и исследователь.


  1. Первичное закрепление изученного материала

Найди ошибку ФГП Северной Америки.
Материк Северная Америка находится в двух полушариях – южном и восточном, его омывают два океана – Индийский и Атлантический. От Евразии Северную Америку отделяет Панамский канал, а от Южной Америки пролив Дрейка. Самый большой остров, расположенный у юго-западных берегов материка – это Гренландия. Северная Америка второй по величине материк Земли. Климат на большей части материка экваториальный и тропический.
Максимальный балл 5. Одна найденная ошибка 0.5 балл.

Заполните пропуски

Самая большая изрезанность береговой линии у …….. берегов, здесь расположен огромный по площади ………архипелаг. В сушу вдаётся ……. залив. Значительно меньше изрезаны …….. берега, здесь выделяется залив и 2 полуострова……, ……Самый крупный остров …. находится …. от материка. Самый большой водопад ……………,самый большой каньон…………

Домашнее задание: §51; нанести на контурную карту географическую номенклатуру материка; Творческое: написать мини – сочинение « Удивительным уголок Северной земли»

Подведение итогов урока

Рефлексия

Что вам особенно понравилось?

Что не понравилось?

Чему я научился и что узнал нового?

Я сам попробую

Выставление отметок за урок



3


Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров178
Номер материала ДВ-570125
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх