Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии на тему: «Крупные государства и города мира. Сравнение стран мира по политической карте». (5-й класс)

Урок по географии на тему: «Крупные государства и города мира. Сравнение стран мира по политической карте». (5-й класс)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

«Крупные государства и города мира. Сравнение стран мира по политической карте».

5-й класс


Тип урока: урок-практикум с элементами проектной деятельности.

Цели: формирование практических умений работы с политической картой, развитие умений работать в группе.

Предметные результаты:

- овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из “языков” международного общения;

- уметь выделять самые крупные страны, свою страну, страны-соседи, уметь сравнивать по величине.

Личностные результаты:

- формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, а также социальному, культурному, языковому и духовному многообразию современного мира.

- воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину;


Метапредметные результаты:

Регулятивные - формирование умения осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач.

Познавательные - формирование умения извлекать информацию из различных источников (умение работать с таблицей и географической картой).

Коммуникативные - формировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе.


Учебно-методическое обеспечение:

Политическая карта мира”, учебники “География.5-6 классы” серия “Полярная звезда”, фотографии с видами достопримечательностей крупнейших стран мира и России, презентация “ Города России” (выполняется с ошибками), таблица “Крупнейшие страны мира”, инструктивные карточки с практическими заданиями, атлас для 5-6 класса.


Ход урока:

Добрый день! Начинаем урок географии. (Дети рассажены по группам -3 группы.)


-Мир людей многообразен и изменчив. Хорошо ориентироваться в нём поможет знание политической карты. В мире насчитывается более 200 стран. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

Школьники из разных стран прислали вам письма.

Определите: Из какой страны пришла каждая открытка?

- У вас на столе находятся тексты о странах. Определите, о какой стране идёт речь в тексте.

(1 группа - текст А - о США. 2 группа - текст Б - о Китае.3 группа - текст В - о Бразилии.)

А.

Привет! Моя большая процветающая страна находится в западном полушарии. Она выходит к берегам трёх океанов. У нас много больших городов. В восточной части страны живёт больше людей, чем в западной. До Северного полюса нам ближе, чем до южного.

Б.

Дорогой друг! Я живу в огромной стране на самом большом материке. У нас много соседних стран и длинное морское побережье. Наше государство, конечно, меньше по площади, чем Россия, но больше чем Бразилия. У нас очень древняя история и культура и самое многочисленное население. Мы производим много товаров для всего мира.

В.

Друзья! Узнайте о моей замечательной стране! Она находится в Западном полушарии. Имеет выход к Атлантическому океану. Северную часть страны пересекает экватор, здесь протекает самая многоводная река мира.


- Откройте атласы, найдите названные страны на политической карте. Назовите столицу и крупные города. (Бразилия - столица Бразилиа (город Рио-де-Жанейро), Китай - столица Пекин (город Шанхай), США – столица Вашингтон (Нью-Йорк). Россия - столица Москва (Санкт-Петербург),)

Определяют, что это крупнейшие страны мира.

Также работаем на карте у доски. Показываем страны и города на “Политической карте”

Что вы можете сказать о странах, которые мы назвали (Россия, США, Китай, Бразилия), что их объединяет? (Это Крупные государства мира).


-Итак, сегодня на уроке мы изучим“Крупные государства мира”

-Как вы думаете, какие вопросы мы должны разобрать, чтобы изучить тему, какие задачи поставить?

Учитель конкретизирует и помогает:

Наша задача - научиться быстро находить и показывать на карте наиболее крупные и известные страны и свою страну. Мы будем сравнивать страны по политической карте. Сравнивать их по величине территории, по расположению на планете и относительно друг друга. Предлагаю вам решить эти вопросы и задачи в процессе практической работы.

Практическая работа.

1 этап – работа с таблицей и географические задачи (работа по карте).

 - На столах у вас имеются инструктивные карточки с практическими заданиями. (Определяют по карте местоположение самых крупных государств на Земле. Сравнивают их по величине территории.)


Выполняем 2 задания.

На выполнение работы отводится 7 минут. Определяют местонахождение по отношению к частям света. Заполняют таблицу.

По окончании работы проверяем результаты.

- 1 группа озвучьте результаты рейтинга по 1 заданию. (Называют рейтинг 10 самых крупных стран мира. Во время ответа один ученик называет рейтинг, второй показывает на карте, названные страны.)

 - 2 группа озвучьте результаты задания №1 по определению положения стран относительно частей света. (Приложение №3) Проверяют, выставляют оценку за работу.

Ответы на 1 задание

Самые большие по площади территории страны мира

Рейтинг

Название

Площадь

(тыс.км2 )

Часть света

6

Австралия

7 687

Австралия

10

Аргентина

2 267

Америка

5

Бразилия

8 512

Америка

7

Индия

3 288

Азия

8

Казахстан

2 725

Азия

2

Канада

9 976

Америка

3

Китай

9 599

Азия

1

Россия

17 075

Европа/Азия

9

Судан

2 506

Африка

4

США

9 519

Америка


Проверяем задание №2.

Параллель 4) ЭКВАТОР пересекает страны: Колумбию, Бразилию, Кению, Индонезию.

Северный тропик и меридиан 100°з.д. пересекается на территории страны 6) Мексики.

Северный тропик и нулевой меридиан проходят через территорию 10) Алжира.

Япония находится 7) восточнее Казахстана.

Австралия находится 8) южнее Японии.


2 этап - проектное задание.

Предлагаю выполнить индивидуальные задания для каждой группы.

1 группа. Напишите открытку другу. Расскажите главное о нашей стране - России. Объём рассказа: 5 предложений. Требования к содержанию: Используйте следующие слова и словосочетания.

- Западное, Восточное, Северное полушария.

- Северный полярный круг

- Моря и океаны

- Соседи. (Составляют рассказ о нашей стране. Предполагаемый текст. Дорогой друг! Наша страна расположена в двух частях света. У нас много соседних государств. Мы имеем выход к трём океанам и 13 морям. В западной части страны у нас живёт больше людей, чем в восточной. Наша страна – многонациональна. У нас самая большая в мире территория!)

2 группа - для вас задания в конверте “Города России”. Прочитайте тексты, рассмотрите открытки из городов России. Установите соответствие между текстами и открытками. Определите, из каких городов они пришли? Определите координаты городов.

Отчёт по заданию оформите на доске (закрепив открытки с помощью магнитов) (Устанавливают соответствие между текстами и открытками. Оформляют работу на доске с помощью магнитов. Города России:

Рисунок 1. Москва – текст А.

(56°с.ш. 37°в.д)

Рисунок 2. Санкт-Петербург – текст Б.

(60°с.ш. 30°в.д)

Рисунок 3. Нижний Новгород – текст В.

(56°с.ш.44°в.д))

 3 группа –Тексты содержат ошибки. Найдите их и исправьте.

На выполнение работы отводится 7 минут.

Москва – столица нашего государства. Находится на востоке (на западе) нашей страны. Для того, чтобы добраться до Москвы из Нефтеюганска надо ехать постоянно в южном (в западном) направлении.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ –ОДИН ИЗ САМЫХ КРАСИВЫХ ГОРОДОВ МИРА. ГОРОД ИМЕЕТ ВЫХОД К ЧЁРНОМУ МОРЮ (К БАЛТИЙСКОМУ МОРЮ). РАСПОЛОЖЕН НЕДАЛЕКО ОТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАНИЦЫ. ОТ МОСКВЫ ГОРОД НАХОДИТСЯ НА СЕВЕРО-ВОСТОКЕ (НА СЕВЕРО-ЗАПАДЕ).

ВОЛГОГРАД-ГОРОД ГЕРОИЧЕСКОГО ПРОШЛОГО. ВОЛГОГРАД НАХОДИТСЯ НА ЮГО-ЗАПАДЕ (НА ЮГО-ВОСТОКЕ) ОТ МОСКВЫ. ИМЕЕТ ВЫХОД К БАЛТИЙСКОМУ МОРЮ (НЕ ИМЕЕТ ВЫХОДА К МОРЮ)


Рефлексия .В инструктивной карточке найдите 4 часть.

Отметим свои достижения. “Я узнал”, “Я научился”, “Мне было интересно”Отмечают свои достижения, записывая в инструктивной карточке.

ДЗ П.19 «Учимся с Полярной звездой», с.66, вопрос 1 письменно.

Приложения!!!!

Приложение 1.

А.

Привет! Моя большая процветающая страна находится в западном полушарии. Она выходит к берегам трёх океанов. У нас много больших городов. В восточной части страны живёт больше людей, чем в западной. До Северного полюса нам ближе, чем до южного.


Б.

Дорогой друг! Я живу в огромной стране на самом большом материке. У нас много соседних стран и длинное морское побережье. Наше государство, конечно, меньше по площади, чем Россия, но больше чем Бразилия. У нас очень древняя история и культура и самое многочисленное население. Мы производим много товаров для всего мира.


В.

Друзья! Узнайте о моей замечательной стране! Она находится в Западном полушарии. Имеет выход к Атлантическому океану. Северную часть страны пересекает экватор, здесь протекает самая многоводная река мира.





Приложение 2.

Инструктивная карточка для практической работы «Сравнение стран мира по политической карте»

Группа №1 _____________________________________

(запишите свои имена и фамилии)


1. Работа с таблицей.

А) Найдите на карте самые крупные по площади страны мира (используя информацию из таблицы)

Б) Сравните страны по величине территории. Заполните пустующие столбцы таблицы:

1 столбик- рейтинг страны по площади территории

4 столбик – часть света, в которой находится страна.


Самые большие по площади территории страны мира

Рейтинг

Название

Площадь

(тыс.км2 )

Часть света


Австралия

7 687



Аргентина

2 267

Америка


Бразилия

8 512



Индия

3 288



Казахстан

2 725



Канада

9 976



Китай

9 599



Россия

17 075



Судан

2 506



США

9 519



2. Работа по политической карте.

Вставьте пропущенные слова в следующие предложения

Параллель _______ пересекает страны: Колумбию, Бразилию, Кению, Индонезию

Северный тропик и меридиан 100° з.д. пересекаются на территории страны _____________

Северный тропик и нулевой меридиан проходят через территорию ___________________

Япония находится _____________Казахстана.

Австралия находится _______________Японии.

Список слов: 1) Канада 2) северный тропик 3) севернее 4)экватор 5) южный тропик

6) Мексика 7) восточнее 8) южнее 9) Аргентина 10) Алжир.

Оценка______________


3. Напишите открытку другу. Расскажите главное о нашей стране- России.

Объём рассказа: 5 предложений. Требования к содержанию: используйте следующие слова и словосочетания:

-Западное, Восточное, Северное полушария, Северный полярный круг, Моря и океаны, Соседи.


4. Отметим свои достижения

« Я узнал»

« Я научился»

«Мне было интересно»





Инструктивная карточка для практической работы «Сравнение стран мира по политической карте»

Группа №2 _____________________________________

(запишите свои имена и фамилии)


1. Работа с таблицей.

А) Найдите на карте самые крупные по площади страны мира (используя информацию из таблицы)

Б) Сравните страны по величине территории. Заполните пустующие столбцы таблицы:

1 столбик- рейтинг страны по площади территории

4 столбик – часть света, в которой находится страна.


Самые большие по площади территории страны мира

Рейтинг

Название

Площадь

(тыс.км2 )

Часть света


Австралия

7 687



Аргентина

2 267

Америка


Бразилия

8 512



Индия

3 288



Казахстан

2 725



Канада

9 976



Китай

9 599



Россия

17 075



Судан

2 506



США

9 519



2. Работа по политической карте.

Вставьте пропущенные слова в следующие предложения

Параллель _______ пересекает страны: Колумбию, Бразилию, Кению, Индонезию

Северный тропик и меридиан 100° з.д. пересекаются на территории страны _____________

Северный тропик и нулевой меридиан проходят через территорию ___________________

Япония находится _____________Казахстана.

Австралия находится _______________Японии.

Список слов: 1) Канада 2) северный тропик 3) севернее 4)экватор 5) южный тропик

6) Мексика 7) восточнее 8) южнее 9) Аргентина 10) Алжир.

Оценка_______________________________



3. Найдите конверт с заданием. Прочитайте тексты, рассмотрите открытки из городов России. Установите соответствие между текстами и открытками. Определите, из каких городов они пришли?

*Дополнительно. Определите географические координаты городов.

Отчёт по заданию оформите на доске( закрепив открытки с помощью магнитов)


4. Отметим свои достижения.

« Я узнал»

« Я научился»

«Мне было интересно»






Инструктивная карточка для практической работы «Сравнение стран мира по политической карте»

Группа №3 _____________________________________

(запишите свои имена и фамилии)


1. Работа с таблицей.

А) Найдите на карте самые крупные по площади страны мира (используя информацию из таблицы)

Б) Сравните страны по величине территории. Заполните пустующие столбцы таблицы:

1 столбик- рейтинг страны по площади территории

4 столбик – часть света, в которой находится страна.


Самые большие по площади территории страны мира

Рейтинг

Название

Площадь

(тыс.км2 )

Часть света


Австралия

7 687



Аргентина

2 267

Америка


Бразилия

8 512



Индия

3 288



Казахстан

2 725



Канада

9 976



Китай

9 599



Россия

17 075



Судан

2 506



США

9 519



2. Работа по политической карте.

Вставьте пропущенные слова в следующие предложения

Параллель _______ пересекает страны: Колумбию, Бразилию, Кению, Индонезию

Северный тропик и меридиан 100° з.д. пересекаются на территории страны _____________

Северный тропик и нулевой меридиан проходят через территорию ___________________

Япония находится _____________Казахстана.

Австралия находится _______________Японии.

Список слов: 1) Канада 2) северный тропик 3) севернее 4)экватор 5) южный тропик

6) Мексика 7) восточнее 8) южнее 9) Аргентина 10) Алжир.

Оценка________________________


  1. Перед вами тексты о городах России. Они содержат ошибки. Найдите их и исправьте.

Москва – столица нашего государства. Находится на востоке нашей страны. Для того, чтобы добраться до Москвы из Нефтеюганска надо ехать постоянно в южном направлении.


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ –ОДИН ИЗ САМЫХ КРАСИВЫХ ГОРОДОВ МИРА. ГОРОД ИМЕЕТ ВЫХОД К ЧЁРНОМУ МОРЮ . РАСПОЛОЖЕН НЕДАЛЕКО ОТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАНИЦЫ. ОТ МОСКВЫ ГОРОД НАХОДИТСЯ НА СЕВЕРО-ВОСТОКЕ.


ВОЛГОГРАД - ГОРОД ГЕРОИЧЕСКОГО ПРОШЛОГО. ВОЛГОГРАД НАХОДИТСЯ НА ЮГО-ЗАПАДЕ ОТ МОСКВЫ. ИМЕЕТ ВЫХОД К БАЛТИЙСКОМУ МОРЮ





4. Отметим свои достижения

« Я узнал»

« Я научился»

«Мне было интересно»





Приложение 3.

А)Столица нашего государства- город, где живёт 12 миллионов человек. Здесь находится самое большое количество высших учебных заведений. Самое известное - это МГУ (Московский Государственный университет). Основание университета связано с именем М.В. Ломоносова-первого русского учёного-естествоиспытателя мирового значения.


Б)Этот город России привлекает к себе огромное число туристов из разных стран. Здесь действительно есть, что посмотреть: Медный всадник, Адмиралтейство, Исакиевский собор, Эрмитаж. Все достопримечательности не перечислишь! Вторая столица России находится на северо-западе страны на побережье Балтийского моря.

В)В этом российском городе есть Кремль. Расположен он в месте слияния двух крупных рек России –Волги и Оки и находится восточнее города Москвы. Почти 80 лет город носил имя Горький – в честь Максима Горького (известного советского писателя) и разумеется, здесь немало достопримечательностей, связанных с этим именем.






hello_html_30d2552f.jpg

Рисунок 1

hello_html_m4026b18a.jpg


Рисунок 2


hello_html_6903849a.jpg

Рисунок 3




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

  • Урок по географии «Крупные государства и города мира. Сравнение стран мира по политической карте» является завершающим в разделе "Человек на Земле". Учебник серии "Полярная звезда" под редакцией А.И. Алексеева.
  • Тип урока: урок-практикум с элементами проектной деятельности.
  • Цели: формирование практических умений работы с политической картой, развитие умений работать в группе
  • Учебно-методическое обеспечение:

    “Политическая карта мира”, учебники “География.5-6 классы” серия “Полярная звезда”, фотографии с видами достопримечательностей крупнейших стран мира и России, презентация “ Города России” (выполняется с ошибками), таблица “Крупнейшие страны мира”, инструктивные карточки с практическими заданиями, атлас для 5-6 класса.

Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров1135
Номер материала ДВ-446519
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх