|
1.Для формирования наиболее полного представления о
демографических процессах на планете, выбираем 2 региона мира : Западную
Европу и Африку и по 3 страны из каждого.
2.Даю сайт, даю ссылку, выходим на справочник.
3.Выбираем из алфавитного списка 3 страны: Франция, Германия,
Великобритания.
4.Заполняем таблицу по следующим данным:
1) численность населения государства
2) возрастная структура населения
3) средний возраст
4) прирост населения
5)рождаемость
6)смертность
7)младенческая смертность
8)средняя ожидаемая продолжительность жизни
Для всех трёх государств.
5.Определяем общие тенденции в демографических процессах этих
стран, используя данные таблицы.
6.Делаем выводы о возможном влиянии демографических процессов
стран Западной Европы на экономику этих стран.
7. На основании данных таблицы определить характер демографической
политики стран Западной Европы, стран экономически высокого уровня.
8. Составить такую же таблицу для 3-х государств Африки, выбрав
информацию с этого же сайта.
9.Выявить общие тенденции демографических процессов в Африке, их
влияние на экономическое развитие региона.
10.Определить направленность демографической политики и есть ли
она в наименее развитых странах Африки.
11.Сопоставитьдемографические процессы рассматриваемых регионов,
сделать выводы.
Для наиболее полного представления о том на сколько различны
демографические процессы в Африке и Западной Европе рассмотрим 2
карты-анаморфозы
1.Назвать регионы наибольшей рождаемости, ориентируясь по
изменению размеров территорий на карте-анаморфозе №3.
2. Анаморфоза №5 – назвать страны, в которых дети до 15
летсоставляют около половины населения и страны с наименьшей долей этого
возраста.
ИТОГ УРОКА:
--- сделать обобщающий вывод о демографических процессах, их
различиях по регионам мира, выделить проблемы.
--- составить прогноз возможных решений обозначенных проблем
----назвать возникшие трудности при изучении темы с помощью
интернет-ресурсов.
|
САЙТ ЦРУ
www.cia.gov.
Попадаем на главную страницу, где в информационном окне можно
узнать новости и некоторую другую информацию.
Открываем страницу THE WORLDFACTBOK
На ней разделы справочника. В нижней части страницы представлена
информация , которая может быть использована на уроках географии:
региональные карты, флаги стран, информация о государствах.
Открываем окошко «Pleaseselestacountrytovicw»
и из алфавитного списка выбираем Германию. На открывшейся странице можно
посмотреть карту государства, фотографии.
Далее выбираем раздел Peopleand Society и из
него выбираем в таблицу информацию по соответствующим пунктам таблицы.
В той же последовательности работаем по Франции и Великобритании.
В этом же окошке находим Алжир, Анголу, Центрально-Африканскую
Республику.
Последовательно открываем страницу каждого государства, перед
выборкой данных рассматриваем карту страны , фотографии: Алжир-21
фотография, Ангола-2 снимка из космоса, у Центрально- Африканской
Республики изображений на странице нет.
Сайт исследовательской группы пространственных различий
Шеффилдского университета www.worldmapper/org.
На главной странице TheWorldPopulationAtlas (Атлас
народов мира) 2 раздела карт:
Reference
maps… Animations…
Открыаем первый раздел, появляется totalPopulation.
Анаморфоза№3:totalBirths, на ней хорошо видно
как отличаются размеры рождаемости в Африке от Европы.Здесь же помещена
информация о том, что количество детей, родившихся в Африке больше чем все
родившиеся в Америке, Европе, Японии вместе.
Анаморфоза №5:totalChildren распределение
детей до 15 лет по территориям и странам.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.