Урок
по географии на тему
«Понятие
о гидросфере. Мировой круговорот воды»
Цели и задачи:
сформировать общее представление о водной оболочке Земли, ввести понятие
«Гидросфера», «Мировой круговорот воды»;
развивать воображение, интерес к
самостоятельному добыванию знаний;
воспитание интереса к предмету
через коллективный способ обучения.
Оборудование: карточки.
Структура
урока.
I этап – организационный
момент.
II этап – ввод учебного
материала с помощью консультантов в группах (5-7 мин.)
Схема
размещения обучающихся на I этапе урока.
1-номер стола
-места
учеников- консультантов
-
места учеников
III этап – работа
учащихся в динамических парах (20-25 мин.)
|
IV этап – Д/З (§
23, зад. 2-6,7 (по выбору уч-ся))
V этап – тест по теме:
«Понятие о гидросфере. Мировой круговорот воды».
Приложение
к уроку
Тема блока: «Понятие о
гидросфере. Мировой круговорот воды».
Карточка 1. Что такое
гидросфера?
Вода на Земле находится в трех
состояниях: жидком, твердом (лед, снег) и газообразном (водяной пар)
Водная оболочка Земли называется
гидросферой. Гидросфера состоит из нескольких частей.
Благодаря тому, что вода легко
переходит из одного состояния в другое и непрерывно перемещается, все части
гидросферы находятся в неразрывной взаимосвязи.
Запишите
в тетрадь предложения, дополнив их:
1. Вода на Земле находится в
трех состояниях:...
1. Гидросферой
называется ....
Тема блока: «Понятие о
гидросфере. Мировой круговорот воды».
Карточка 3. Мировой круговорот
воды.
Под действием солнечного тепла
вода с поверхности океана испаряется и поступает в атмосферу. В атмосфере
водяной пар охлаждается и превращается в капельки воды. Образуются облака. Из
облаков выпадает дождь, который сразу возвращает в океан некоторую часть воды.
Благодаря ветрам облака оказываются над сушей, и из них выпадают осадки в виде
дождя или снега. Реки собирают воду из поверхностных источников (озер, ручьев,
тающих ледников), а также подземные воды и возвращают ее обратно в Мировой
океан. С поверхности океана вода вновь испаряется. Круг замыкается.
Непрерывный процесс перемещения
воды из океана на сушу и с суши в океан называется Мировым круговоротом
воды.
Запишите
в тетрадь предложения, дополнив их:
1. Мировым круговоротом воды
называется...
1. Из
облаков выпадает дождь, который сразу возвращает в океан некоторую часть воды.
А также …
Тема
блока: «Понятие о гидросфере. Мировой круговорот воды».
Карточка 2. Части гидросферы.
Основную часть гидросферы
составляет вода Мирового океана, меньшие части - воды суши (реки, озера,
ледники, подземные воды и др.) и вода в атмосфере (рис.). Атмосфера содержит
водяной пар, капельки воды и кристаллики льда.
Запишите
в тетрадь предложения, дополнив их
1-соленые воды, 2-воды в
ледниках,
3 – пресные подземные воды,
4- пресные поверхностные воды 1.
Гидросфера включает воды Мирового океана, воды суши и …
2.Основную часть гидросферы
составляет…
Тема блока: «Понятие о
гидросфере. Мировой круговорот воды».
Карточка 4. Связь гидросферы с
другими оболочками.
Мировой круговорот воды объединяет
не только разные части гидросферы. Он связывает между собой оболочки Земли:
литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу.
На нашей планете нет такого
места, где совсем не было воды.
Даже в сухой пустыне
воздух содержит некоторое количество сухого пара. Атмосфера содержит водяной
пар, капельки воды и кристаллики льда. Вода входит в состав всех
живых организмов.
Запишите
в тетрадь предложения, дополнив их
1. Атмосфера содержит....
1. Вода
входит в состав
Тест
по теме «Понятие о гидросфере. Мировой круговорот воды».
1. Как
называется водная оболочка Земли?
а) литосфера;
б) гидросфера;
в) мантия.
2. В
какой части гидросферы содержится самый большой объем воды?
а) вода в атмосфере;
б) воды суши;
в) вода Мирового океана.
3. Как
называется непрерывный процесс перемещения воды из океана
на сушу и с суши в океан?
а) мировой круговорот воды;
б) Мировой океан;
в) гидросфера.
4. Из
каких частей состоит гидросфера?
а) вода Мирового океана;
б) воды суши;
в) вода в атмосфере.
5. Воды суши:
а) реки;
б) озера;
в) вода в атмосфере.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.