350735
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыУрок по географии на тему "Реки Евразии"(7 класс)

Урок по географии на тему "Реки Евразии"(7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

57 урок. Реки Евразии

Цель: формирование представлений у школьников о реках материка Евразия

Задачи:

Образовательная: выявить особенности размещения рек по территории материка, изучить более подробно несколько рек материка, относящихся к разным бассейнам стока;
Развивающая: развивать умение самостоятельного поиска информации, обобщать, анализировать, сотрудничать в группе;

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Оборудование: физическая карта Евразии, учебники и атласы для 7 класса, контурные карты, мультимедиа-проектор, презентации учащихся.

Тип урока: комбинированный

Формы обучения: работа с картой у доски и на местах, практическая работа в контурных картах, работа в группах

Интеграционные связи: биология, история.

Ход урока:

  1. Организационный момент – 1 мин

  2. Проверка домашнего задания-7 минут

  3. Изучение нового материала – 30 мин

  4. Закрепление изученного материала – 5 мин

  5. Подведение итогов – 2 мин

























Приветствие класса, положительный настрой на урок.

Здравствуйте ребята! Садитесь!

Приветствие учителя

2.Проверка домашнего задания

Прежде чем приступить к рассмотрению тему сегодняшнего урока, я предлагаю вам проверить ваши знания по теме «Внутренние воды»

Для начал давайте вспомним, что такое внутренние воды и что они в себя включают?

Богат ли материк Евразия внутренними водами?

Работа по физ.карте Евразии (ребята выходя к доске вытягивают листочек с заданием и показывают нужные объекты на карте):

-покажите на карте 2 самых крупных озера – моря на материке?

-назовите и покажите на карте самое глубокое и самое чистое озеро в мире?

-есть ли озера, образовавшиеся в результате отступления ледника? покажите их и назовите самые крупные?

-покажите горные ледники, что необходимо для их формирования?


Работа по карточкам:

1 задание. Подпишите океаны, омывающие берега Евразии

2 задание. Отметьте крупные озера на территории материка

3 задание. Укажите на карте самую высокую точку и самую низкую точку на материке


Отвечают на вопросы учителя по д/з


Работают у доски с физической картой




Ученикам, работающим по карточкам выдаются листы с заданиями (на выполнение дается 5 минут)

3.Изучение нового материала

Сегодня на уроке, мы продолжим изучать внутренние воды Евразии и более подробно рассмотрим несколько крупных рек на территории материка.

Для этого я предлагаю нам с вами переквалифицироваться в туристическое агентство, которое мы назовем «7-Б-тур», я буду директором этого агентства, а вы туристическими агентами, главная задача которых, как можно больше рассказать туристам о возможных местах отдыха.

В связи с этим у нас образовались 3 группы тур-агентов и 1 группа – туристов.

Уважаемые тур-агенты вам предстоит отправиться в командировку для поиска информации о крупных реках Евразии, чтобы в последствии составить характеристику реки, определить ее особенности и предложить туристические идеи нашим потенциальным клиентам, которые сегодня тоже присутствуют здесь.

Отчётом по командировке будут ваши командировочные листы, они у каждого есть на столах и, конечно, интересный рассказ о вашем путешествии. Помните, что своим отчётом вам необходимо привлечь как можно больше желающих посетить эти реки. В работе вы можете использовать карты атласа, таблицы по крупным рекам Евразии и мира, дополнительную информацию.

Задание нашим будущим клиентам: изучить информацию по рекам, определить моменты, которые вас заинтересовали или остались не понятны. Вопросы вы можете задать непосредственно нашим агентам.


Итак, 1 группа отправляется в Европу на реку Сена; 2 группа – на Дальний Восток, изучать реку Амур; 3 группа – определять особенности реки Ангара. Время на работу – 7 минут.

Отчёты групп. Итак, 1 группа вернулась из Европы, мы готовы выслушать ваш отчёт. Прошу остальных агентов заполнять свои командировочные листы под рассказ коллег.(уч-ся у доски показывает на карте месторасположение реки, рассказывает про особенности режима, питания реки, виды туризма).

Вопросы туристов. Например: В какое время года лучше совершить путешествие на реку? Какие достопримечательности можно увидеть?


Одновременно с вами на реке работала группа фотографов. Вот какую реку увидели они. (слайды презентации, видео сюжет).


Отчёт второй группы. Река Амур.(уч-ся у доски показывает на карте месторасположение реки, рассказывает про особенности режима, питания реки, виды туризма).

Вот какой Амур увидела наша съёмочная группа. (слайды презентации, видео сюжет)

Вопросы туристов.

Отчёт третьей группы. Река Ангара. (уч-ся у доски показывает на карте месторасположение реки, рассказывает про особенности режима, питания реки, виды туризма).


Вот что увидели наши фотографы. (слайды презентации, видео сюжет).

Вопросы туристов.

Отличная работа, ребята. Я думаю, что мы заинтересовали наших клиентов. Товарищи туристы, на какие реки хотели бы отправиться вы и почему? (отвечают и поясняют туристы).

Ребята, вы, конечно, заметили, что все исследуемые реки находятся в одном климатическом поясе, но по вашим рассказам, они сильно отличаются друг от друга. В чём же причина? (Две причины: рельеф (характер течения) и особенности климата (влияет на режим реки).

Что же необходимо учитывать при составлении туристического маршрута? : 1. Рельеф 2. Климат.

Отметим это в своих туристических листах.














Приступают к работе в группах





















Каждая группа выступает с презентацией о своем объекте























В процессе выступления остальные ученики заполняют свои командировочные листы











4.закрепление

Разгадайте ребусы, в которых зашифрованы названия рек Евразии


Ответы:

Уфа

Белая

Кама

Волга

Днепр

Ангара

Разгадывают ребусы

5.Подведение итогов

Прошу вас туристические листы подписать и сдать мне для анализа информации. В качестве домашнего задания вам придумать визитную карточку в виде рисунка для исследуемой сегодня реки. И нанести на контурную карту крупные реки Евразии

Записывают домашнее задание


Общая информация

Номер материала: ДБ-239875

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.