Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Урок по географии на тему: "Тихий океан" с мультимедийной презентацией (7 класс)

Урок по географии на тему: "Тихий океан" с мультимедийной презентацией (7 класс)



  • География

Документы в архиве:

Название документа Урок географии в 7 классе.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок географии в 7 классе.




Тихий океан.


Цели урока:


  1. Учебные: на основе имеющихся знаний и умений давать комплексную характеристику океана: по картам атласа выявлять особенности географического положения океана. Познакомить с историей исследования, формировать знания об особенностях рельефа, климата и вод Тихого океана и умение объяснять эти особенности; органического мира и хозяйственной деятельности, экологических проблемах. Продолжить формирование умений работать с различными картами, учебником.

  2. Развивающие: развитие речи, мышления, умения выделять главное, анализировать полученную информацию. Развитие воображения (овладение художественными образами) и памяти (запоминание географических объектов) обучающихся.

  3. Воспитательные: формировать умение работать в группах, выслушивать мнение друг друга, выполнять исследовательскую работу, готовить сообщения на географические темы. Формировать понимание значения Мирового океана для хозяйственной деятельности человека и планеты в целом, показать важность охраны природы океана от загрязнения.


Оборудование: карта океанов, географические атласы, тетради, инструктивные карточки. Мультимедийная презентация, компьютер.


Опорные понятия: океан - наибольшая часть Мирового океана, ограниченная материками; Комплексная характеристика - определение разносторонних особенностей объекта с целью его полной оценки.


Вид урока: изучение нового материала.


Методы и приёмы:

- словесный: беседа, опережающее задание, интерактивное упражнение «Снежный ком».

- наглядный: демонстрация слайдов компьютера, работа с картой, атласами.


Ход урока:


  1. Организационный момент. Проверка готовности класса к уроку.

  2. Вступительное слово учителя.


В 1492 году великий путешественник Христофор Колумб открыл новые земли. Сегодня я желаю вам в процессе урока сделать свои открытия, которые зависят от ваших знаний и умений, ведь обучение состоит из постоянных поисков и находок. Поэтому давайте двигаться вперёд и успех придёт. Нашим девизом будет китайская мудрость: «Не бойся, что не знаешь, бойся, что не научишься».


  1. Сообщение темы и целей. Открыть слайд 1, где написаны тема и цели. Разъяснение целей урока и задач. Объяснить, почему учащиеся разбиты на группы.

  2. Мотивация учебной и познавательной деятельности учащихся:

Приём «Снежный ком»

- кто из вас хотя бы раз был на море?

- кто купался в реке?

- кто любит прогулки в дождь?

- кто любовался снегопадом?

- кто пил воду из источника?

-и, наконец, кто любит лимонад?

- о чём, по-вашему, идёт речь? (о воде)

Именно вода была героиней наших последних уроков, точнее - вода океанов.

А что означает слово океан? (Происходит от мифической реки Океан, которая, по сведениям вавилонян и египтян, омывала плоский диск суши. В переводе с древнегреческого означает «большая река, которая омывает Землю».)

Слайд 2.

- Сколько на Земле океанов? Показать на карте.

- Наша задача сейчас дать комплексную характеристику Т. о.

Откроем стр. 6 учебника и определим площадь океанов, сравним их величину.

Вывод:

Тихий океан - самый большой по площади. Тихий океан, еще его называют Великий, занимает 1/3 поверхности планеты и почти 1/2 площади Мирового океана. Его площадь составляет 178,6 млн. км2. (слайд 4)


1. А теперь узнаем «адрес» Тихого океана, т.е. определим его географическое положение. Сделаем это вместе (план на стр.313 учебника)

Открываем учебник на стр. 313., атласы на стр.

- По картам атласа, определите, между какими материками расположен океан? С какими другими океанами связан и чем? (Берингов пролив, пролив Дрейка,


- Как расположен Тихий океан относительно экватора, начального меридиана, тропиков Северного и Южного, полярных кругов.

- в каких климатических поясах лежит Т. о.? (во всех, за исключением, северного арктического).


А теперь рассмотрим особенности береговой линии. В какой части океан имеет более изрезанную береговую линию?

- назовите моря, острова, полуострова, архипелаги?


- в западной части океан имеет наиболее расчленённую береговую линию, здесь много море, в том числе шельфовые. Есть моря, лежащие в зоне взаимодействия литосферных плит. Охотское, Японское. Они глубокие и отделены от океана островными дугами.

- назовите моря, полуострова, острова в восточной части океана.


Вывод: итак, мы узнали, «адрес» океана. Подумайте, как влияет положение океана на природу? (разнообразие климата, широкий диапазон t , мощные течения, постоянные ветры)

2. Из истории исследования океана (сообщение уч-ся и демонстрация слайда

из презентации (2)


Исследование Тихого океана началось в эпоху Великих географических открытий, в 16 веке португало – испанский мореход Фернан Магеллан совершил первое кругосветное плавание, доказав шарообразность Земли и единство Мирового океана. Именно Магеллан дал название океану - Тихий, т.к. во время его путешествия океан был удивительно спокоен.

Много сведений о природе океана было получено во время плаваний английского мореплавателя Джеймса Кука.

Большой вклад в исследование океана внесли русские мореплаватели: Юрии Федорович Лисянский, Михаил Петрович Лазарев, Василий Михайлович Головнин, Иван Федорович Крузенштерн. Не случайно в Тихом океане много островов с русскими названиями.

В 19 веке Степан Осипович Макаров на судне «Витязь» совершил кругосветное плавание, написал труд «Витязь» и Тихий океан». Тур Хейердал знаменитый норвежский путешественник в 1947 году пересек Тихий океан на бальсовом плоту «Кон – Тики» от Перу до Полинезии.

А теперь приступим к самостоятельным исследованиям.


3. Каждая группа получает карточку с заданием, которое выполняет в течение 10минут, используя карты атласа и текст учебника. После изучения своего задания, группы обмениваются ответами. Задания первой группы (слайд)

  1. Рассмотрите рельеф Тихого океана.

  2. Определите, есть ли шельфовые зоны?

  3. На какой литосферной плите расположен Тихий океан?

  4. Какие процессы происходят на границах плит?

  5. Какое строение имеет дно океана?

  6. Назовите крупнейшие котловины, глубоководные желоба, хребты и поднятия.

  7. Что такое «Огненное кольцо»?

Вывод: рельеф дна сложный, большое разнообразие форм, чередование обширных котловин с поднятиями и хребтами, наличие вулканических гор.

В восточной части Т. о. расположено Восточно-Тихоокеанское поднятие, входящее в систему серединно-океанических хребтов. Здесь находится глубочайшая впадина - Марианский желоб 11022 м. Много островов вулканического и кораллового происхождения. На границах литосферных плит вулканы, землетрясения. Подводные землетрясения вызывают цунами.

Заслушиваются ответы и показ слайдов в презентации Передельской Т. В.

Задания второй группы:

  1. Рассмотрите климатическую карту океана (карта атласа №

  2. В каких климатических поясах расположен океан? (карта № атласа)

  3. Определите средние температуры океана (рис. 23, учебник страница 48).

  4. Почему северная часть океана теплее южной? В каких широтах замерзает вода в океане?

  5. Определите среднюю солёность океана. Почему солёность поверхностных вод ниже, чем в других океанах?

  6. Какие ветры преобладают в тропических широтах?

  7. В умеренных широтах?

  8. На западе океана у берегов Евразии?

  9. Какие опасные природные явления характерны для Тихого океана?

Вывод: океан расположен во всех климатических поясах, за исключением арктического. Большая часть океана лежит в экваториальных и тропических широтах, поэтому Тихий океан самый тёплый. Название «Тихий» не соответствует действительности. Нередко над западной частью океана проносятся опустошительные ураганы-тайфуны (тайфун-сильный ветер), в умеренных широтах всю холодную половину года бушуют штормы, здесь преобладает западный перенос воздуха, образуются самые высокие волны до 34 метров.

Задания третьей группы:

  1. Рассмотрите карту течений в Тихом океане (учебник стр.51, рисунок 25).

  2. Распределите течения по двум группам: северное полушарие и южное полушарие.

  3. Объясните направление течений.

  4. Какое воздействие оказывают течения на природу материков? Приведите примеры (образование береговых пустынь)

Вывод: в северном и южном полушариях существуют в значительной степени изолированные системы течений. Над тёплыми течениями воздух насыщается влагой, которую приносит на материки, холодные течения вызывают образование береговых пустынь (Намиб, Атакама)


Органический мир Тихого океана (показ слайдов) рассказ ученика.


Вывод:

Чем объясняется разнообразие органического мира Тихого океана? Органический мир Тихого океана отличается необыкновенным богатством и разнообразием видов растений и животных. Это объясняется его размерами, разнообразием природных условий, длительной геологической историей.

Виды хозяйственной деятельности в океане (сообщение, показ слайдов)

- почему так разнообразны виды деятельности?

Вывод: богатые ресурсы океана-многообразие деятельности.

Экологические проблемы Тихого океана (сообщение, показ слайдов)

- почему так загрязнён океан?

Вывод: Тихий океан играет важную роль в жизни многих стран и народов. В океане много разнообразных природных ресурсов: биологических, минеральных, энергетических, рекреационных. Через океан проходят трассы мирового и регионального судоходства. Но хозяйственное освоение океана и его побережий значительно осложнили экологическую обстановку.


Вывод по уроку: Тихий океан - самый большой и самый древний из океанов. Главные его особенности - большие глубины, частые движения земной коры, множество вулканов на дне, сильные штормы и ураганы, тайфуны, огромный запас тепла в его водах, исключительное разнообразие органического мира.

Закрепление (если будет время) - тест в презентации Передельской Т.В.


Домашнее задание: параграф 17,зад.1, 4.





Название документа тихий океан.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Тихий океан
Океан (греч. Ωκεανός, от имени древнегреческого божества Океана) и мифической...
Цель урока Дать комплексную характеристику Тихого океана
Комплексная характеристика - определение разносторонних особенностей объекта...
Основное содержание Географическое положение Из истории исследования Рельеф д...
Задачи урока Познакомиться с особенностями природы Тихого океана; Учиться выя...
Географическое положение 1) Между какими материками расположен океан? С каким...
Из истории исследования Фернан Магеллан Джеймс Кук
Юрий Фёдорович Лисянский- капитан 1-го ранга Иван Фёдорович Крузенштерн- нача...
Михаил Петрович Лазарев, адмирал, первооткрыватель Антарктиды, открыл атолл С...
Степан Осипович Макаров Корвет «Витязь»
Бальсовый плот «Кон-Тики» Тур Хейердал 1947 год, плавание от берегов Перу до...
Рельеф Тихого океана Рассмотрите рельеф Тихого океана. Определите, есть ли ше...
Рельеф дна Тихого океана
Тихоокеанское « Огненное кольцо»
Цунами- «волна в бухте»
Климат Тихого океана В каких климатических поясах расположен океан? Определит...
Тихий океан – самый неспокойный Самые высокие волны – до 34 метров Самые силь...
Тихий океан – самый неспокойный Тихоокеанские тайфуны – ураганные ветры. Ежег...
Течения в Тихом океане Рассмотрите карту течений в Тихом океане (учебник стр....
В конце урока мы должны ответить на вопрос: Каковы главные особенности природ...
Домашнее задание: читать параграф 17,на к/к виды хозяйственной деятельности ,...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тихий океан
Описание слайда:

Тихий океан

№ слайда 2 Океан (греч. Ωκεανός, от имени древнегреческого божества Океана) и мифической
Описание слайда:

Океан (греч. Ωκεανός, от имени древнегреческого божества Океана) и мифической реки Океан, которая, по сведениям вавилонян и египтян, омывала плоский диск суши. В переводе с древнегреческого означает «большая река, которая омывает Землю».)

№ слайда 3 Цель урока Дать комплексную характеристику Тихого океана
Описание слайда:

Цель урока Дать комплексную характеристику Тихого океана

№ слайда 4 Комплексная характеристика - определение разносторонних особенностей объекта
Описание слайда:

Комплексная характеристика - определение разносторонних особенностей объекта с целью его полной оценки.

№ слайда 5 Основное содержание Географическое положение Из истории исследования Рельеф д
Описание слайда:

Основное содержание Географическое положение Из истории исследования Рельеф дна Климат и воды Органический мир Виды хозяйственной деятельности

№ слайда 6 Задачи урока Познакомиться с особенностями природы Тихого океана; Учиться выя
Описание слайда:

Задачи урока Познакомиться с особенностями природы Тихого океана; Учиться выявлять причины особенностей природы; Развивать умение выбирать карты для характеристики природы океана сопоставлять их, работать с разными источниками знаний.

№ слайда 7 Географическое положение 1) Между какими материками расположен океан? С каким
Описание слайда:

Географическое положение 1) Между какими материками расположен океан? С какими другими океанами он связан? 2)Как расположен океан относительно экватора, тропиков, полярных кругов? 180 меридиана? 3) В каких климатических поясах лежит океан? 4)Определите протяжённость океана с севера на юг и с запада на восток. Укажите, в каких широтах расположена самая широкая часть океана. 5)Каков характер береговой линии океана? 6)Перечислите крупнейшие моря, заливы и проливы океана Сделайте вывод о влиянии географического положения на природу.

№ слайда 8 Из истории исследования Фернан Магеллан Джеймс Кук
Описание слайда:

Из истории исследования Фернан Магеллан Джеймс Кук

№ слайда 9 Юрий Фёдорович Лисянский- капитан 1-го ранга Иван Фёдорович Крузенштерн- нача
Описание слайда:

Юрий Фёдорович Лисянский- капитан 1-го ранга Иван Фёдорович Крузенштерн- начальник экспедиции Первая русская кругосветная экспедиция 1803-1806 гг.

№ слайда 10 Михаил Петрович Лазарев, адмирал, первооткрыватель Антарктиды, открыл атолл С
Описание слайда:

Михаил Петрович Лазарев, адмирал, первооткрыватель Антарктиды, открыл атолл Суворова. Василий Михайлович Головнин, мореплаватель, совершил круго- светное плавание.

№ слайда 11 Степан Осипович Макаров Корвет «Витязь»
Описание слайда:

Степан Осипович Макаров Корвет «Витязь»

№ слайда 12 Бальсовый плот «Кон-Тики» Тур Хейердал 1947 год, плавание от берегов Перу до
Описание слайда:

Бальсовый плот «Кон-Тики» Тур Хейердал 1947 год, плавание от берегов Перу до Полинезии

№ слайда 13 Рельеф Тихого океана Рассмотрите рельеф Тихого океана. Определите, есть ли ше
Описание слайда:

Рельеф Тихого океана Рассмотрите рельеф Тихого океана. Определите, есть ли шельфовые зоны? На какой литосферной плите расположен Тихий океан? Какие процессы происходят на границах плит? Какое строение имеет дно океана? Назовите крупнейшие котловины, глубоководные желоба, хребты и поднятия. Что такое «Огненное кольцо»?

№ слайда 14 Рельеф дна Тихого океана
Описание слайда:

Рельеф дна Тихого океана

№ слайда 15 Тихоокеанское « Огненное кольцо»
Описание слайда:

Тихоокеанское « Огненное кольцо»

№ слайда 16 Цунами- «волна в бухте»
Описание слайда:

Цунами- «волна в бухте»

№ слайда 17 Климат Тихого океана В каких климатических поясах расположен океан? Определит
Описание слайда:

Климат Тихого океана В каких климатических поясах расположен океан? Определите средние температуры океана (рис. 23, учебник страница 48). Почему северная часть океана теплее южной? В каких широтах замерзает вода в океане? Определите среднюю солёность океана. Почему солёность поверхностных вод ниже, чем в других океанах? Какие ветры преобладают в тропических широтах? В умеренных широтах? На западе океана у берегов Евразии? Какие опасные природные явления характерны для Тихого океана?

№ слайда 18 Тихий океан – самый неспокойный Самые высокие волны – до 34 метров Самые силь
Описание слайда:

Тихий океан – самый неспокойный Самые высокие волны – до 34 метров Самые сильные штормы

№ слайда 19 Тихий океан – самый неспокойный Тихоокеанские тайфуны – ураганные ветры. Ежег
Описание слайда:

Тихий океан – самый неспокойный Тихоокеанские тайфуны – ураганные ветры. Ежегодно обрушиваются на Японию, Филиппины, Вьетнам, Китай.

№ слайда 20 Течения в Тихом океане Рассмотрите карту течений в Тихом океане (учебник стр.
Описание слайда:

Течения в Тихом океане Рассмотрите карту течений в Тихом океане (учебник стр.51, рисунок 25). Распределите течения по двум группам: северное полушарие и южное полушарие. Объясните направление течений. Какое воздействие оказывают течения на природу материков? Приведите примеры.

№ слайда 21 В конце урока мы должны ответить на вопрос: Каковы главные особенности природ
Описание слайда:

В конце урока мы должны ответить на вопрос: Каковы главные особенности природы Тихого океана

№ слайда 22 Домашнее задание: читать параграф 17,на к/к виды хозяйственной деятельности ,
Описание слайда:

Домашнее задание: читать параграф 17,на к/к виды хозяйственной деятельности , вопрос 4.


Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров722
Номер материала ДВ-188697
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх