Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии на тему "Влияние внешних и внутренних сил на формирование рельефа России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по географии на тему "Влияние внешних и внутренних сил на формирование рельефа России"

библиотека
материалов

hello_html_1933c036.gifhello_html_1933c036.gifhello_html_m7fe1f881.gifhello_html_34f9294a.gifhello_html_6f7dead4.gifУрок № 23 8 класс

Дата: 15.12.2015

Тип урока: комбинированный

Общее название темы: Природа России

Тема урока: Скульптура поверхности. Влияние внешних сил на рельеф России. Выветривание. Эрозия. Оледенение. Многолетняя мерзлота. Влияние человеческой деятельности на рельеф и ее последствия. Практическая работа №5 «Нанесение на контурную карту основных форм рельефа страны».

Цель урока: образовательная: Познакомить с влиянием внутренних и внешних факторов на формирование рельефа; рассказать о влиянии человека на рельеф;

воспитательная: продолжить эстетическое воспитание;

развивающая: Продолжить работу по развитию:

  • познавательных процессов личности школьников: памяти, географического мышления, речи, пространственного воображения;

  • картографических навыков;

  • познавательного интереса к предмету.


Оборудование: физическая и тектонические карты России, атласы, учебники

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Подготовка к уроку.

  1. Проверка домашнего задания.


        1. Географический диктант.

              1. Верхний слой платформы, состоящий из известняков, глины, песчаников (осадочный чехол).

              2. Выход на поверхность фундамента платформы (щит).

              3. Малоподвижный участок земной коры (платформа).

              4. Молодая платформа, имеющая мощный осадочный чехол (плита).

              5. Назовите молодые горы (Кавказ, Гималаи..).

              6. Старые горы…? (Урал).

              7. Карта, на которой показано, где на поверхность земли выходят различные по возрасту горные породы (геологическая).

              8. Карта, на которой показаны части земной коры (тектоническая).

              9. Какая форма рельефа соответствует щитам (возвышенность)?

              10. Какая форма рельефа соответствует областям складчатости (горы)?


  1. Изучение нового материала.

Вспомните, что такое рельеф?

Назовите планетарные, основные и мелкие формы рельефа.

Кто образует эти формы рельефа?


Рассказ учителя.

Формирование рельефа происходит под влиянием внутренних и внешних сил.

Учитель чертит схему на доске.


Рельеф


Эндогенные (внутренние) факторы


Экзогенные (внешние) факторы

Оба эти фактора действуют одновременно.

Эндогенные факторы (внутренние) – называют неотектоническими или новейшими. Они могут проявляться на горах и на равнинах.

В горах наиболее активны движения земной коры. На Кавказе происходят движения со скоростью 5-8см. в год, в молодых горах, где земная кора пластична, движения сопровождаются образованием складок. В областях древней складчатости (Урал, Алтай, Саяны), где земная кора более жесткая, образуются разломы, сбросы. Участки совершают вертикальные движения, одни глыбы поднимаются, другие опускаются, образуя межгорные котловины.

На платформах новейшие движения проявляются в вековых медленных колебаниях земной коры, одни участки медленно поднимаются, а другие опускаются со скоростью около 1 см. в год. Но и на платформах могут быть разломы, пример тому Великий Африканский разлом на востоке материка.

Экзогенные факторы (внешние) – это процессы, происходящие под влиянием ветра, вечной мерзлоты, текучих вод (реки, ледники, сели).

Ветер, воду и лед называют разрушители и созидатели. Как вы понимаете это?

Процесс разрушения горных пород называется – выветривание.

Виды выветривания



Физическое Органическое Химическое

Под влиянием ветра, воды, Живыми организмами Под влиянием кислот, солей

резких перепадов температур (может превращаться в др г.п.)

(см рис.на стр.73 учебника)



Вода

  1. Образование оврага, балки – поверхностными водами. (Среднерусская возвышенность)

  2. Карстовые формы рельефа (пещеры, воронки, колодцы) – подземными водами.

  3. Водные потоки рек образуют наносы (Западно-Сибирская равнина)

Ветер – эоловые формы рельефа (дюны, барханы, останцы).

  1. Барханы – в пустынях. Высота от 50см. до 100м. Перемещаются со скоростью от нескольких см. до сотен метров в год.

Ледник (см рис.31 на стр.74)

Начиная с кембрия ученные подсчитали, что на земле было 5 олоденений. Последнее началось более 200 тыс.лет тому назад, о отступил ледник 12-15ттыс. лет назад.

  1. Морена – геологические тела, сложенные ледниковыми отложениями, состоят в основном из гнейсов и гранитов

  2. Конечные моренные гряды – граница движения ледника, представляет собой принесенный обломочный материал (Северные Увалы, Мичуринская гряда)

  3. Бараньи лбы – выступы магматических и метаморфических пород с царапинами и шрамами на поверхности? Выступы горных пород, сглаженные ледником (Балтийский, Канадский щит).

  4. Озы – гряда, с довольно крутыми склонами (30-45 градусов), напоминающие дорожную насыпь. Из песка, гальки, гравия, Высота от нескольких метров до нескольких километров.

  5. Камы – холм, внешне похож на морену, но его материал лучше сортирован.

  6. Зандры – равнины и з песка.

Многолетняя мерзлота – летом верхний слой оттаивает, а нижний мерзлый не дает просачиваться воде; зимой же оттаявшая вода снова замерзает и образуется растрескивание, вспучивание - рельеф с кочками, буграми, котловинами озер (западно-Сибирская равнина, Среднесибирское плоскогорье).

  1. Закрепление изученного материала.

Выполнение практической работы №5 «Нанесение на контурную карту основных форм рельефа страны».

Задания в печатной тетради.

  1. Домашнее задание стр.72-75 читать




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров790
Номер материала ДВ-254246
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх