Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии на тему "Волго-Вятский район"

Урок по географии на тему "Волго-Вятский район"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Волго-Вятский район

Цель: закрепить знания об экономических районах Центральной России.

Научиться составлять сравнительную характеристику экономических районов (Волго-Вятский), продолжить работу над формированием умений и навыков при работе с тематическими картами атласа, справочными материалами, информацией сети интернет.

Расширить мировоззрение учащихся. Прививать интерес к изучаемому предмету.

Оборудование: тетради, учебники, тематические карты атласа, ресурсы Интернет, физическая и административно-территориальная карта России.

Тип урока: изучение новой темы

Методы и методические приёмы: работа с картами атласа, справочными материалами, работа с интернет ресурсами, физической и административно-территориальной картами России, заполнение таблицы.

Ход урока:

  1. Организационный момент:

- готовность к уроку;

- приветствие;

- «справка» о здоровье.

II. Актуализация опорных знаний.

  1. Рассказать о составе Центрального экономического района (работа с административно-территориальной картой России у доски).

- Москва

- Московская область

- Тверская область

- Костромская область

- Ивановская область

- Владимирская область

- Рязанская область

- Тульская область

- Орловская область

- Брянская область

- Калужская область

- Смоленская область

- Ярославская область

2. Рассказать о географическом положении Центрально-экономического района

- соседское положение: на севере граничит с Северным и Северо-Западным экономическими районами, на востоке – с Волго-Вятским, на юго-востоке- с Поволжским, на юге-с Центрально-Чернозёмным;

- приграничное: на западе граничит с Белоруссией и Украиной;

- транзитное: сеть автомобильных и железных дорог;

- столичное гп.

III. Мотивация учебной деятельности.


ВОЛГА

Мы русские. Мы дети Волги.
Для нас значения полны
ее медлительные волны,
тяжелые, как валуны.

Любовь России к ней нетленна.
К ней тянутся душою всей
Кубань и Днепр, Нева и Лена,
и Ангара, и Енисей.

Люблю ее всю в пятнах света,
всю в окаймленье ивняка...
Но Волга Для России — это
гораздо больше, чем река.

А что она — рассказ не краток.
Как бы связуя времена,
она — и Разин, и Некрасов1,
и Ленин — это все она.

Я верен Волге и России —
надежде страждущей земли.
Меня в большой семье растили,
меня кормили, как могли.

В час невеселый и веселый
пусть так живу я и пою,
как будто на горе высокой
я перед Волгою стою.

Я буду драться, ошибаться,
не зная жалкого стыда.
Я буду больно ушибаться,
но не расплачусь никогда.

И жить мне молодо и звонко,
и вечно мне шуметь и цвесть,
покуда есть на свете Волга,
покуда ты, Россия, есть.


1958 г. Евгений Евтушенко


Ребята, мы изучаем с вами сейчас Центральную Россию. Как вы думаете, о каком экономическом районе сегодня пойдёт речь на уроке?

(предположение темы урока)

IV. Изучение новой темы.

  1. Сравнительная характеристика экономических районов Центральной России (работа с картами атласа, текстом учебника, интернет ресурсами, заполнение таблицы, работа с физической и административно-территориальной картами России)



Граничит с Центральным, Северным, Поволжским и Уральским экономическими районами


  1. Природные условия и ресурсы:

а) рельеф


б) климат


в) внутренние воды



г) почвы



д) природные зоны


е) минеральные ресурсы


ж) лесные ресурсы


з) гидроресурсы



Восточно-Европейская равнина


умеренно-континентальный


р. Волга (левый приток р. Вятка, правый – р. Ока),

р. Сура


дерново-подзолистые, подзолистые, песчаные, серые лесные


тайга, смешанные леса


фосфориты, гипс, цементный песок



есть, но подвергаются вырубке


Нижегородская ГЭС, Чебоксарская ГЭС


  1. Население

а) численность


б) естественный прирост


в) плотность


г) урбанизация


8 млн. 444 тыс.


резкая убыль населения, кроме Чувашии



31 чел./км2


70 %


  1. Промышленность

- Машиностроение (автомобилестроение: Новгород, судостроение: Новгород (речные пассажирские теплоходы), электротехническое машиностроение: Саранск;

- Химическая промышленность (глинное производство, лесохимия, полимеры, пластмассы);


- Текстильная промышленность: республика Чувашия;


- Пищевая промышленность: республика Чувашия;


- Лесная промышленность (лесозаготовка, деревообработка, целлюлозно-бумажная промышленность): Балахнинский ЦБК, республика Марий-Эл;


- ТЭК (дефицит электроэнергии). Ввоз энергии, газа


  1. АПК

Растениеводство: зерновые культуры: рожь, пшеница, овёс, гречиха;

технические культуры: лён, конопля, сахарная свёкла, подсолнечник, картофель.

Животноводство: свиноводство, скотоводство молочно-мясного направления.

Охота в лесу

  1. Транспорт

Речной, автомобильный, ж/д, трубопроводный. Связывают Центр с Уралом, Север – с Поволжьем. Важнейший трубопроводный.



V. Закрепление полученных знаний. Рефлексия

«Сегодня на уроке я узнал …»

«Сегодня на уроке я научился …»

«Сегодня на уроке я повторил …»

«Сегодня на уроке мне было тяжело …»

«Сегодня на уроке мне было легко …»


VI. Домашнее задание

§ 14 читать, заполнить п. 3 в таблице



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров15
Номер материала ДБ-314084
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх