Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии на тему "Вулканы и гейзеры" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по географии на тему "Вулканы и гейзеры" (6 класс)

библиотека
материалов

Тема: Вулканы и гейзеры.


Цель: формирование представления о происхождении вулканов и гейзеров.


Задачи:

- выявить отличия действующих и потухших вулканов;

- познакомить с основными областями распространения вулканов;

- развивать навыки учащихся в работе с атласами и контурными картами;

- воспитывать интерес к предмету.


Оборудование: Карта полушарий, карточки с терминами “Магма”, “Мантия”, “Лава”, картина с изображением вулкана, карточки с названиями вулканов, стихотворение А.С. Пушкина.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент.

2. Изучение нового материала.


- Какие ассоциации вызывает у вас слово “вулкан” (Дети отвечают: “огнедышащая” гора).


-Откуда пошло название “Вулкан”, почему вулканов больше бывает на дне океанов, почему гейзеры фонтанируют через равные промежутки времени и многое другое, вы узнаете на этом уроке.


Но сначала поговорим о том, что вы уже знаете (беседа)


-Давайте послушаем сообщение и узнаем, откуда к нам пришло название этого явления (Сообщение учащегося).


Откуда пошло название “вулкан” (сообщение учащегося)


Древние народы считали, что извержение вулкана – это великий гнев богов.


В одном из древнегреческих мифов описан страшный поединок Зевса с Тифоном – чудовищем, олицетворяющим огнедышащие горы и землетрясения. Поднялся Тифон из недр Земли, диким воем сотряс воздух. Бурное пламя клубилось вокруг него, и земля дрожала под его ногами. Но смело кинулся бог – громовержец Зевс, и разогрелся бой. Земля и небо сотрясались до основания. Сотнями сыпались огромные стрелы – молнии Зевса, казалось, что от огня горит воздух и даже темные грозовые тучи. Рухнул Тифон на Землю. Зевс поднял поверженного врага и кинул в мрачный Тартар. Но и в Тартаре грозит грозный Тифон богом и всему живому, вызывает бури и извержение вулканов. Известен и знаменит был у греков Гефест – искусный мастер, покровитель кузнечного дела. Древние греки считали, что живет он на острове Гиеру в Средиземном море и в глубине горы, над которой всегда клубится дым, кует оружие.


Самая главная кузница бога Гефеста была расположена в недрах горы Этна, на острове Сицилия. Этна (высота 3263 м) бушевала 130 раз.


У древних римлян бог огня и кузнечного дела тоже сначала назывался Гефестом, но затем был переименован в Вулкана. По преданию, он ковал доспехи в своей кузнице внутри горы на острове Вулкано в Тирренском море, у берегов Италии. Из горы непрерывно вырывались клубы дыма и языки пламени. Со временем любую огнедышащую гору стали называть вулканов , как и бога огня.


-Любой вулкан состоит из 3 составляющих: конуса, кратера и жерла.


Кратер- углубление диаметром от нескольких десятков метров до нескольких километров. Обычно располагается на вершине.


Жерло – вертикальный или наклонный канал, по которому вытекает лава.


Конус – вулканическая гора, образованная застывшей лавой. При извержении жидкой лавы образуются пологие склоны, а вязкой – куполообразные.


-Как вы думаете, как образуется конус?


-На самом деле конус нарастает постепенно (рассмотрим рисунок на доске)


-Через трещину в земной коре изливается лава. Выливается первый слой лавы и застывает, по нему выливается второй слой и.т.д. И получается слоистый конус.


-Перед вами гора (макет на столе). Отличается, ли она от вулкана? (У вулкана есть жерло, кратер, слоистый конус)


-Вулканы могут находиться на дне океанов, а могут и на суше. Попробуйте ответить на вопрос, в чем причина появления вулканов на материковой земной коре? Следует подвести учеников к мысли, что вулканы на суше встречаются в зоне расхождения литосферных плит т.е., в зоне разломов. В этих местах лава поднимается по трещинам.


- Начертите схему в тетради (схема изображена на доске).


Итак, скажите, что же такое вулкан?


Вулкан – это геологическое образование над трещиной в земной коре, по которой извергается на земной поверхности лава.


- Как вы думаете, где будет больше вулканов – на дне океанов или на материке? (На дне океанов, т.к. там тонкая земная кора, которую легче прожечь).


-Вулканы бывают действующие, потухшие и заснувшие. Прочитайте учебник и ответьте на вопрос, чем они отличаются. (Уснувшие – об их извержениях в историческое время нет данных, но уверенности в том, что их деятельность прекратилась, нет).


- Вулканы и следующее явление природы, которое мы изучим, встречаются почти всегда вместе. Послушайте, а затем скажите, как называется это явление: источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара (Гейзеры).


- Почему гейзеры встречаются там, где есть вулканы? (Магма близко подходит к поверхности, нагревает подземные воды, которые начинают фонтанировать).


Учитель вывешивает на доске таблички: “Магма”, “Лава”, “Мантия” - и предлагает поставить процесс превращения одного вещества в другое.


МАНТИЯ – МАГМА- ЛАВА


- Вспомним состояние мантии (Вязкое).


-Почему мантия вязкая, ведь она нагрета до температуры 2000-2500 градусов? (На нее воздействует большое давление, при котором внутреннее вещество Земли не может находиться в жидком состоянии).


- Мантия вязкая, но где, по-вашему, мантия станет жидкой? Почему?


Мантия в жидком состоянии станет магмой. Когда магма выльется наружу, она станет… (Лавой).


Магма – (от греч. -густая мазь) – расплавленная масса глубинных зон Земли.


Мантия – (от греч. – покрываю) – геосфера, окружающая ядро Земли. Вещество находится в твердом кристаллическом состоянии.


Лава – (от лат.- обвал, падение) – магма, излившаяся на поверхность.


- Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина “…Везувий зев открыл”


-Какое явление природы описывается?


Везувий зев открыл –

Дым хлынул клубом – пламя

Широко развилось,

Как боевое знамя.

Земля волнуется –

С шатнувшихся колонн

Кумиры падают!

Народ, гонимый страхом,

Под каменным дождем,

Под воспаленным прахом

Толпами, стар и млад,

Бежит из града вон.

(А.С. Пушкин)

3. Закрепление


- Ребята! Пользуясь атласами, найдите вулканы, перечисленные в карточке (раздаточный материал). Затем проверка у доски.

4. Итог урока


-Итак, мы с вами изучили новую тему! Подведем итог, что вы узнали нового на уроке?


Выставление оценок за работу в классе.

5. Домашнее задание.


Параграф. Читая параграф, составить кроссворд на тему: “Вулканы и гейзеры”. Обозначить на контурной карте потухшие и действующие вулканы: Котопахи, Килиманджаро, Везувий, Этна, Ключевская сопка, Кракатау, Гекла, Эльбрус.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров296
Номер материала ДВ-192986
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх