Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии на тему: "Зарубежная Азия"

Урок по географии на тему: "Зарубежная Азия"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок:

«Общая характеристика Зарубежной Азии»

Автор: Алымова Валентина Ивановна, учитель географии

__________________________________________________________________________________________

Содержание: состав, политическая карта Зарубежной Азии, субрегионы, политико-экономико-географическое положение, природно-ресурсный потенциал.


Учебно-воспитательные цели урока:

  1. Доказать, что 21 век может стать веком Азии.

  2. Рассмотреть своеобразие азиатского региона, его состав и геополитическое положение.

  3. Дать хозяйственную оценку природным ресурсам и природным условиям, показать особую роль природно-ресурсного фактора в экономическом и социальном развитии стран.

  4. Продолжить формировать умение работать с картами и таблицами, составлять развернутый план изучаемого материала в процессе проведения занятия.

  5. Средства обучения: политическая карта Азии, карта полезных ископаемых мира, географические атласы для 10 - 11 класса, хрестоматия по экономической и социальной географии мира.


Ход урока

Организационный момент

  • определение готовности учащихся к уроку и конспектированию материала

  • постановка целей и задач урока

  • запись темы урока


Изучение нового материала

Какие ассоциации возникают у вас при слове Азия?

(Показ слайдов, «азиатская песня Юрия Визбора»)


hello_html_m467795e3.jpg



hello_html_m51dc1b6d.jpg


hello_html_m190d5879.jpg


hello_html_4f829254.jpg


hello_html_5c46f1e4.jpg

hello_html_620df07e.jpg



hello_html_15bbba9b.jpg


hello_html_m6dbcc2a8.jpg


hello_html_m403dfacc.jpg




hello_html_m4e81494.jpg




Конспект обучающихся должен включать следующие характерные черты стран Зарубежной Азии:


1. Отличительные особенности (облик) стран Зарубежной Азии:

  1. Зарубежная Азия – один из очагов зарождения человечества, родина земледелия, искусственного орошения, городов, многих культурных ценностей.

  2. Территория – 27,7млн. кв.км. (уступает только Африке)

  3. Население – 3,75 млрд. человек (превосходит все другие регионы)

  4. На политической карте Зарубежной Азии – более 40 суверенных государств (многие из них относятся к древнейшим в мире)

2. Неоднородность стран Азии (они очень разные)

Вывод: существует необходимость их классификации

3. Классификация стран:

а) по площади территории

б) по численности населения

в) по ГП

Вопрос: как классифицируются страны по ГП, приведите примеры каждой группы азиатских стран.

- архипелаги

- островные

- полуостровные

- с приморским положением

- глубинные

г) по государственному строю.

Практическое задание: используя «визитную карточку» стран на форзаце учебника, конкретизируйте характеристику их государственного строя (формы правления и административно-территориального устройства).

д) по уровню социально-экономического развития:

- ЭРС (Япония и Израиль)

- нефтеэкспортирующие (приведите примеры и покажите на карте)

- НИС (приведите примеры и покажите на карте)

Комментарий учителя: эталоном, спусковым крючком для их политики догоняющего развития послужил опыт Японии, Японская модель развития. Экономисты говорят, что они полетели за Японией журавлиным клином или стаей летящих гусей.

- ключевые

- наименее развитые (Афганистан, Бутан, Бангладеш)

- прочие

- социалистические (Китай, Лаос, Вьетнам, КНДР)

4. Политическая карта Зарубежной Азии (пресс-конференция)

Неоднородность стран и их колониальное прошлое вызывает обострение территориальных, политических и межнациональных проблем в регионе.

  1. Претерпела большие изменения за последнее время.

  2. Перед второй мировой войной в колониях и полуколониях жило 90% её населения.

  3. В настоящее время почти все страны региона – суверенные государства.

Вопрос: колониями каких государств были азиатские страны?

Разобраться в хитросплетении судеб азиатских стран очень сложно, это под силу разве что опытному востоковеду, но среди нас есть начинающий востоковед, который постарается нам доказать, почему азиатский регион играет такую важную роль в современном мире. Проведём небольшую пресс-конференцию, участниками которой будем все мы.

1-й журналист:

Вопрос: почему говорят, что XXI век может стать веком Азии? Какие аргументы в пользу этого утверждения вы можете привести?

Ответ: АТР остается самым динамичным в мире, несмотря на «азиатский кризис» 1997-1988гг. По прогнозам на 2020г. 7 из 10 ведущих стран мира будут к этому времени азиатскими. КНР может стать первой страной мира по объему ВВП, оттеснив США, Япония останется третьей, четвертое место займет Индия, пятое – Индонезия, седьмое – Южная Корея, восьмое – Таиланд, если он не станет к этому времени реальной составной частью Китая.

2-й журналист:

Вопрос: какие геополитические конфликты уже обозначились или намечаются в Азии?

Ответ: Азия – гигантское поле современных, а возможно, еще более потенциальных геополитических конфликтов.

Во-первых, это два глобальных «центра силы» - Китай и Япония, третьим становится Индия. На севере сохраняется присутствие и влияние России. В АТР проявляется «треугольник» связей и противоречий: США – Япония – КНР.

Во – вторых, Азия – стык цивилизаций: конфуцианской, исламской и японской. На западе и севере они соседствуют с христианской; «контактной» зоной здесь является Турция.

В – третьих, опасность противостояния усугубляется тем, что три страны региона обладают ядерным оружием. Китай за 1964-1996гг. провёл 45 испытаний, а Индия с Пакистаном провели их в 1998г., после чего Индия объявила о моратории на дальнейшие взрывы.

В – четвертых, имеются и острые конфликты внутри одной и той же цивилизации: война 1980гг. между Ираном и Ираком, напряженные отношения между КНДР и Южной Кореей, сложные отношения между КНР и Тайванем.

В – пятых, постоянно проявляется конфликт «Запад-не-Запад», особенно на Ближнем Востоке: противостояние ОПЕК – нефтяные монополии, поддержка Западом Израиля против палестинцев и поддерживающих их арабских стран, операция США «Буря в пустыне» в 1991г., война в Ираке, свержение режима Саддама Хусейна, борьба с международным терроризмом – всё это делает Юго-Западную Азию эпицентром военной конфронтации.

Проблемный вопрос.

Как вы думаете. Россия по своему менталитету больше европейская или азиатская страна?

(менталитет – образ мышления, мировосприятия, духовная настроенность )

5. ЭГП

1. Территория Зарубежной Азии протягивается с севера на юг почти на 7тыс. км.

2. Границы проходят по хорошо выраженным природным рубежам (горам и рекам). В ряде мест, например в Гималаях, это создает серьезные препятствия для экономических и других связей.

ЭГП характеризуется тремя главными чертами:

  • во-первых. Это соседское положение, которое во многом объединяет страны каждого из 5 субрегионов Азии

  • во – вторых, это приморское положение большинства стран, обеспечивающих выход к морям 3-х океанов, где проходят важнейшие мировые торговые пути

  • в – третьих, это глубинное положение некоторых стран, которое в целом значительно менее выгодно

Задание: обоснуйте эти особенности и приведите конкретные примеры (работа с учебником, стр. 223-224)

6. Субрегионы зарубежной Азии.

В составе Зарубежной Азии 5 СУБРЕГИОНОВ (крупных частей регионов, имеющих внутри себя специфические черты и особенности)

  • Центральная и Восточная Азия

  • Юго-Восточная Азия

  • Южная Азия

  • Юго-Западная Азия

  • Средняя Азия

Работа на к/к: обозначить границы субрегионов, страны, входящие в них, их столицы. Значковым способом показать форму правления и политико-административного устройства.

Проблемный вопрос.

Для чего единый историко-географический регион разделен на 5 частей? Не помешает ли это деление в создании общей характеристики Зарубежной Азии?

7. Природные условия и ресурсы

Практическое задание: используя карты атласа, стр. 225 учебника, определите, какими видами п/и обладают страны Зарубежной Азии. (класс делится на 4 группы, каждой из которых поручено по одному из субрегионов). Задание выполняется в виде составления таблицы и имеет примерно следующий вид:

1 группа – Юго-Западная Азия

В Азии 65% мировых запасов нефти. На одну Саудовскую Аравию приходится 25%. Ресурсообеспеченность составляет 94 года. Регион даёт и более 1/3 мирового экспорта нефти. По запасам природного газа 2-5 место занимают Иран, Катар, ОАЭ, Саудовская Аравия

в большинстве стран субрегиона состав п/и отличается сильно выраженной «некомплектностью». Исключение составляет лишь Турция и Иран.

2 группа – Южная Азия

Индия лидирует по запасам марганцевых руд в мире

среди стран региона особенно выделяется индия большим разнообразием минерального сырья. Остальные страны бедны ресурсами.

3 группа – Юго-Восточная Азия

Индонезия занимает 2 место в мире по запасам олова (после Китая)

самыми богатыми минеральными ресурсами странами региона являются Малайзия и Индонезия, но ярко выражена «некомплектность»

4 группа – Восточная и Центральная Азия

Китай занимает 1 место в мире по запасам и добыче каменного угля, высококачественной железной руды, вольфрама, олова, свинца.

самой богатой минеральными ресурсами страной является Китай.

Общий вывод:

  1. В целом, минеральные ресурсы региона создают базу для развития тяжелой промышленности и отличаются большим разнообразием

  2. Основные бассейны каменного угля, железных и марганцевых руд сосредоточены на Китайской и Индийской платформах.

  3. В горных странах сосредоточены руды цветных и редких металлов.

  4. Главное богатство региона – нефть, которая во многом определяет его роль в МГРТ. Запасы нефти сосредоточены в странах Юго-Западной Азии.

8. Природно-ресурсные предпосылки для развития сельского хозяйства.

Природно-ресурсные предпосылки для развития с/х очень разнообразны. Тем не менее, для большинства стран существует две главные проблемы:

  • Во-первых, это проблема недостатка земельных ресурсов (наличие больших горных массивов, пустынных и полупустынных пространств). Низкая обеспеченность пашней из расчета на душу населения в странах региона составляет всего 0,1-0,2га (стр. 32 учебника, рис.7).

  • Во-вторых, это проблема рационального использования агроклиматических ресурсов (запасы тепла на большей части территории региона обеспечивают вегетацию растений почти круглый год, а ресурсы влаги распределены крайне неравномерно). Многие страны используют искусственное орошение полей. Здесь находится ¾ орошаемых земель мира.

9. Лесные ресурсы.

Лесные ресурсы – одно из главных богатств Зарубежной Азии. По запасам древесины Азия уступает лишь Америке, причём 2/3 лесных ресурсов Азии приходится на долю России.

Задание: проанализируйте текстовую карту (стр. 32 учебника) и назовите страны, имеющие максимальный размер лесопокрытых площадей.

Задание: опираясь на показатели численности населения на форзаце учебника, вычислить обеспеченность лесными ресурсами на душу населения данных стран.

Домашнее задание:

  1. Стр. 223-226

  2. Подготовить материал для презентаций стран Зарубежной Азии.

  3. Составить кроссворд по странам зарубежной Азии (по желанию).



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-401738

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>