Инфоурок География КонспектыУрок по географии " Подземные воды" 8 класс

Урок по географии " Подземные воды" 8 класс

Скачать материал

8

36

Дата

Тема урока


Подземные воды

Общая цель:

Изучить особенности подземных вод, указать значение водных ресурсов. 
Задачи: Знать особенности подземных вод. 


Результат обучения:

Понимать значение подземных вод в жизни человека, а также важность охраны водных ресурсов. 
Уметь показывать на карте районы расположения подземных вод в Казахстане. 

Тип урока

Комбинированный

Проверка дом задания

Повторение. Проверка домашнего задания. 
«Кладезь мудрости», из коробочки достают по одному вопросу, составленному дома по параграфу и записанными на листочке. Отвечают на вопросы. 


1. Что такое ледник? 

2. Как образуется ледник?
 

3. Назовите условия, при которых образуется ледник?
 

4. Что такое снеговая линия?
 

5. Назовите типы ледников?
 

6. Назовите районы расположения покровных ледников в РК
 

7. Назовите районы расположения горных ледников РК

8. Значение ледников для человека.
 

9. Какую роль играют ледники в природе?
 


Карточка – инструкция №2 

1 . Что такое многолетняя мерзлота?
 

2. Какую часть площади РК занимает многолетняя мерзлота?
 

3. Назовите и покажите, где проходит южная граница многолетнее мерзлоты в Рк.
 

4. Назовите условия, при которых формируется многолетняя мерзлота
 

5. Почему многолетнюю мерзлоту называют природным холодильником. Какие компоненты
 

природы она охлаждает?
 

6. Какие трудности создает многолетняя мерзлота для хозяйственной деятельности человека?
 




Наглядность

Физическая карта Казахстана, учебник географии 8 класса, атлас 8 класса, контурные карты

Этапы урока



Организационный момент


- Приветствие

- Деление на группы по нумерации



Психологический настрой.

- Распределитесь по группам

Круг радости» (посмотрели друг на друга и улыбнулись, взялись за руки, улыбнулись всем) 




Вызов











3.Изучение нового материала. 
Я родилась глубоко под землёй, куда не достают корни растений. Там, в королевстве вечного мрака, трудом маленьких капелек создан целый мир громадных пещер, подземных дворцов с переходами, мостами, нарядными залами.(определение темы урока) 
Записываем в тетрадь число, тему урока. Определяем цель урока. 








Осмысление










Работа по учебнику: Составить кластер в тетради «Типы подземных вод». (парная работа) 
Один ученик чертит на доске с объяснением.(образование, районы распространения, глубина) 
Покажите на карте районы распространения. 
Как вы думаете, на одной и той же глубине располагаются подземные воды? 
Подземные воды делятся в зависимости от глубины. 
Парная работа: Заполните таблицу, используя учебник и дополнительный материал. Найдите и покажите районы размещения глубинных подземных вод на территории Казахстана. 
Название подземных вод глубина Местонахождение на территории Казахстана. значение 

Расскажите о том, что вы уже знаете о подземных водах. (Запись в тетрадь: "Подземные воды- воды, находящиеся в земной коре")

Как же вода попадает под землю? (Нужны два условия: атмосферные осадки и породы, пропускающие воду).

Сейчас мы проведём опыт, который позволит сделать вывод о том, какие породы достаточно хорошо пропускают воду.

Показ опыта: ставим два стакана с двумя воронками. В одну воронку насыпаем песок, а в другую - глину. Учащиеся наблюдают и делают вывод, что сквозь песок вода прошла быстрее, чем через глину.

Запись в тетрадь:

Легко пропускают: песок, гравий, известняк - водопроницаемые.

Не пропускают: глина, гранит без трещин - водонепроницаемые (водоупорные).

Рассмотрим образование подземных вод.

Самостоятельное рассмотрение рисунка по образованию подземных вод.

_________осадки________________________

_._..__.__песок_._____________________

________водоносный слой________________* источник

________глина___________________________________

  • Расскажите как по вашему мнению образуются подземные воды ?

  • Как вы думаете, что происходит с подземной (грунтовой водой), если она залегает между двумя водоупорными слоями?

  • Посмотрите в учебнике, как называются эти воды. (межпластовые)

Образование минеральных вод.

  • Предположите, как могут измениться свойства подземных вод, когда они протекают по грунту? (В них растворяются вещества).

  • Если при протекании по грунту в воде растворено много минеральных веществ, они называются минеральными. От того, каких минеральных веществ растворено больше, вода приобретает определённый вкус, запах. Минеральную воду используют в лечебных целях.

Попробуйте освоить эту тему самостоятельно, заполните пропуски на втором этапе.

  1. Место рождения реки-исток.

  2. Место, по которому протекает река-русло.

  3. Ручейки и реки, впадающие в реку называют притоками.

  4. Место, где река впадает в другой водоем, называется устьем

  5. Воду рек и озер называют поверхностными водами.

  6. Воды, находящиеся под землей, называют грунтовыми или подземными. Это самый чистый источник питьевой воды.

  7. Основной источник подземных вод-осадки.

  8. Воды, растворяющие различные соли, минеральные вещества горных пород и насыщающиеся газами, приобретающие определенный вкус и запах называются минеральными, используются для леченияразличных заболеваний

  9. В Казахстане целебные источники называют Арасанами.

  10. В Казахстане существютследующие Арасаны. А……………., К……., Б….., Ж………..


Устная проверка таблицы. 
Обсудите в парах, какие меры необходимо принимать для охраны водных ресурсов. Запишите в тетрадь. Затем на постер, записываем от каждой пары по решению. Получается один общий постер. 


4. Закрепление. 
«Толстые и тонкие вопросы» (составить по теме 2 вопроса низкого порядка и 2 вопроса высокого порядка) 
Один из пары задаёт вопросы, другой паре. 
Составьте синквейн: Подземные воды. (индивидуально) 
Творческое задание: Путешествие по подземной реке. 
6. Рефлексия. 





Рефлексия





Рефлексия. 
Чему научились на уроке?
 
Что показалось лёгким?
 
В чём испытывали затруднения?
 
Над чем ещё нужно поработать? 
Как оцениваете свою работу? 


Оценивание



Самооценивание.( Урок мне …, я на уроке…, поэтому моя оценка…)





Д/З


.Домашнее задание: п 33. составить по 6 вопросов (2 высокого порядка) 
Сообщение: Подземные воды своей местности. 



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по географии " Подземные воды" 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор по маркетингу

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 707 327 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.02.2016 2023
    • DOCX 20.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хамитова Динара Ярулловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хамитова Динара Ярулловна
    Хамитова Динара Ярулловна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17083
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Маркетинг и продажи: стратегии и инструменты для успешного бизнеса

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Мини-курс

Искусство видеомонтажа: создание качественного контента

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инструменты саморазвития: от цели к результату

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе