Инфоурок География Другие методич. материалыУрок по географии в 7классе

Урок по географии в 7классе

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

Урок 1. Географическое положение Африки.

Исследования Африки

 

Цели урока:

Образовательные: формировать знания об особенностях географического положения материка; познакомить с историей исследования Африки.

Развивающие: формировать умение описывать географическое положение материка, развивать интерес к географии, к знаниям, к самостоятельному добыванию знаний; продолжать совершенствовать навыки работы с картами и атласом; определение географических координат, протяженность материков в градусах и километрах.

Воспитательные: воспитание чувства любви и интереса к путешествиям и открытиям, чувства гордости за вклад русских исследователей в изучении материка Африки.                        

              Результаты обучения.

Предметные:

- дадут определение понятию «Географическое положение материка»;

-определят  протяженность материка с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах;

-оценят, какФ ГП влияет на природу материка;

-познакомятся с историей исследования материка.

Познавательные УУД:

-из предложенного учителем источника выпишут необходимую информацию о Ф ГП Африки;

-по данной информации о Ф ГП материка выполнят практические задания,

сделают необходимые объяснения и сравнения.

Регулятивные УУД:

-ученик организовал свои действия с помощью учителя по намеченной цели, высказал своё впечатление о проделанной работе;

-исходя из поставленных задач, ученик самостоятельно организовал свои действия, умеет оценить и проанализировать свою работу, делать сравнения.

Коммуникативные:

-ученик отвечает на вопросы с помощью учителя или товарищей;

-ученик самостоятельно даёт ответ, приводит доказательства, вступает в дискуссию, понимает мнение другого.

 

 

Тип урока: открытие новых знаний.

Методы: частично-поисковый; наглядный.

Форма организации урока: урок-презентация с использованием мультимедиатехнологии. 

Методические приемы: беседа учителя; практическая работа – формирование умения составить характеристику географического положения материка; рассказ учителя об истории открытия и исследования Африки; самостоятельная работа учащихся с контурной картой.

 

Основные понятия: географическое положение материка, крайние точки, береговая линия, история исследования материка.

 

Географическая номенклатура: крайние точки: северная – мыс Рас-Энгела (Бен-Секка); южная – мыс Игольный; западная – мыс Альмади, восточная – мыс Рас-Хафун; Гибралтарский пролив, Мозамбикский пролив, Суэцкий канал, Гвинейский залив, полуостров Сомали, остров Мадагаскар; Средиземное море, Красное море; Атлантический океан, Индийский океан; Бенгельское холодное течение, Южное пассатное теплое течение.

 

 

 

 

Технологическая карта

                                                                   

№ слайда

Слайды презентации

Деятельность учителя

Деятельность  обучающихся

 

 

1.     Актуализация знаний

Создание образа материка

 Вспомните, ребята, как называется курс географии, который мы изучаем?

 

Активизация познавательной активности обучающихся.

Эмоциональный вход в урок.

(География материков и океанов)

 

 

 

За морем-океаном в тени Килиманджаро
Купается огромный и добрый бегемот,
Там зебры и жирафы ,там небо дышит жаром,
Кокосовые пальмы, бананы круглый год.
В саванне бродят львы и прячутся гориллы,
Шипят в пустыне змеи, качая головой.
И щелкают зубами большие крокодилы,
Когда проходят мимо них слоны на водопой.

На каком материке мы можем встретить таких животных и растения? Подумайте, какова тема нашего сегодняшнего урока?

 

Выход на тему урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Африка

№1

Контур Африки.

Что вы знаете об Африке?

Выслушать ответы

№2

Визитка Африки

1Ещё версия названия?

 

2Сравнить площадь Африки с др. материками:

А)1ряд-площадь,место в мире

Б)2ряд-какие материки больше

В)3ряд-какие меньше

Работа с учебником

1(см. учебник стр. 108: от названия берберского племени «афригии», которое жило в одном из районов на севере материка.)

2 стр6 учебника

 

№3

План изучения материка

Обратите внимание, с чего начинается изучение материка? Разберёмся с понятием ФГП (гп-местоположение,физика-природа) Помочь в ответах. Какова же тема урока?

 

Отвечают,

 

ФГП Африки. (запись в тетрадях)

№4

Тема, цели

Мы должны научиться давать характеристику ФГП материка на примере Африки.

слушают

№5

План ФГП

 

(выключить проектор).

Итак, даём х-ку ФГП по плану и картам. Наносим ФГП на контурную карту

Стр331 план открыть

Работают с учителем, с картами, выполняют ПР.

Физ.

Карта

Африки

1. Положение относительно экватора, нулевого меридиана.

Координирую действия обучающихся по плану.

(Учащиеся под руководством учителя устно определяют, где проходят экватор, нулевой меридиан, тропики). На контурной карте  отмечают: экватор, нулевой меридиан.

Физ.

Карта

Африки

2.Крайние точки и их координаты.

 

 

 

 

 

 

Найдем, используя  физическую карту географические координаты крайних точек материка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся под руководством учителя наносят на к/к кр. точки и координаты

С.т.- мыс Бен-Секка - 37°с.ш.,10°в.д.,

Ю.т. мыс Игольный - 35°ю.ш., 20°в.д.,

З.т – мыс Альмади - 18°з.д., 15°с.ш.,

В.т – Рас-Хафун - 51°в.д., 10°с.ш.

 

Физ.

Карта

Африки

3Протяжённость

материка

 

Измерим протяженность материка с севера на юг по 20°в.д. и  с запада на восток по 100с.ш.

Под рук-вом учителя сС-Ю : 37° + 35° = 72°; 111км x 720 = 7992 км.

с З-В в см и км по 100с.ш.

20см х350км=7000км

(проверка у доски)

 

Климатическая карта.

4Климатические пояса

Какой картой воспользуемся?

Определяем в каких поясах находится Африка?

Карта климатических поясов. (Анализируя карту, учащиеся перечисляют экваториальный, субэкваториальный, тропический и субтропический климатические пояса).

 

№6

5.Какими океанами и морями омывается?

Определим по карте и подпишем на к/к. также определим изрезанность береговой линии материка

Р-та с картой атласа и с контурной картой.(к/к).

Океаны:Атлантический,

Индийский;

МоряСредиземное.Красное

Залив:Гвинейский:

Проливы:Гибралтарский,

Мозамбикский.

Остров: Мадагаскар

П-ов: Сомали

 

№6

6.Положение по отношению к др. материкам.

Как расположен материк относительно других? (Ближайший сосед - материк Евразия, разделенный с Африкой Суэцким каналом и Гибралтарским проливом).

 

Суэцкий канал наносят на к/к.

 

7Вывод о влиянии ФГП на ПК материка

Мы с вами установили особенности ФГП материка Африки. Так в чем же заключается особенность ФГП? (Симметричное положение к экватору, большая площадь находится между тропиками, основная часть лежит в восточных долготах, по обе стороны экватора повторяется набор климатических поясов).

Как такое ФГП может повлиять на формирование ПК материка?

 

 

 

Выслушать предложения, записать: ФГП благоприятно влияет на природу материка.

 

№7

Исследования

Африки.

Африка, хотя и находится недалеко от Европы, на протяжении многих веков была недоступна для европейцев. Как вы думаете, почему? (Ожидаемые ответы). Во внутренние области с севера преграждала пустыня Сахара, а с запада и востока – труднодоступные берега.

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушают, заполняют карточки(см. приложение1)

 

 

Итак, давайте подумаем, чему мы научились сегодня на уроке, что узнали.

Заполняют 2 и 3 колонки карточки рефлексии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                            (Приложение1)

История исследования материка.

Работа по опорной таблице

п/п

Век,

Дата.

Кто?

Ф.И.О. путешественника

Что сделано.

Основные события.

2.

??

 

(1498г)

Васко да Гама

 

 

 

??

(Обошёл материк с юга, открыл путь в Индию).

3.

Середина

19века

 

 

       ?

(Давид Ливингстон)

 

 

Пересёк Южную Африку с запада на восток, открыл вдп ? на реке Замбези

 

5.

1875-1886гг.

Василий Васильевич Юнкер

 

 

Установил водораздел р.Нил и р.Конго, собрал коллекцию из 341 предмета (одежда,  оружие, муз. инструменты, утварь).

6.

1926-1927гг.

    ?

(Николай Иванович  Вавилов)

 

 

Собрал 6000  образцов культурных растений, установил центр твёрдых сортов пшеницы

 

Карточка рефлексии.

Что я знал

Что узнал

Что хочу узнать

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по географии в 7классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист органа опеки

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 995 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.

    «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.

    Тема

    § 16. Географическое положение. История исследования

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Мастер- класс "Формирование предметной мотивации на уроках географии"
  • Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
  • Тема: § 16. Географическое положение. История исследования
  • 13.05.2019
  • 361
  • 1
«География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
Задания по географии на тему "Географическое положение. История исследования Африки" (7 класс)
  • Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
  • Тема: § 16. Географическое положение. История исследования
  • 12.04.2019
  • 991
  • 11
«География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
Методическая разработка "Географические диктанты к теме "Африка" 7 класс"
  • Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
  • Тема: § 16. Географическое положение. История исследования
Рейтинг: 4 из 5
  • 08.02.2019
  • 6159
  • 173
«География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
Урок географии на тему "Африка. Географическое положение и история исследования"
  • Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
  • Тема: § 16. Географическое положение. История исследования
  • 07.02.2019
  • 1564
  • 25
«География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
Технологическая карта урока по географии "История исследования Африки" (7 класс)
  • Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
  • Тема: § 16. Географическое положение. История исследования
  • 14.01.2019
  • 585
  • 10
«География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
Географическое положение Африки. История открытия и исследование материка
  • Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
  • Тема: § 16. Географическое положение. История исследования
  • 09.01.2019
  • 896
  • 4
«География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.05.2019 314
    • DOCX 75 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Непомнящих Нина Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Непомнящих Нина Георгиевна
    Непомнящих Нина Георгиевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7991
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 289 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технологии географического образования

Педагог в сфере географического образования (учитель географии)

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Литературные пути: от биографий к жанрам

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе