578638
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыУрок по географии в 8 классе по теме "Байкал"

Урок по географии в 8 классе по теме "Байкал"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Лёзова Н. Е.


« Жемчужина Сибири – Байкал». Урок географии в 8-м классе.


Цели урока:

  1. Углубление знаний о физико-географических закономерностях на примере Байкала.

  2. Изучение Байкала и его окрестностей.

  3. Формирование чувства любви к родной природе.

  4. Формирование экологического сознания школьников на примере экологических проблем Байкала и их причин.

  5. Развитие навыков работы со справочными материалами.


Оборудование:

  1. Физическая карта России.

  2. Физическая карта гор юга Сибири.

  3. Географические атласы для 8-го класса.

  4. Картины озера Байкал.

  5. Проектор

  6. Компьютер

  7. Карточки с вопросами


Ход урока:


  1. Организационный момент

На доске записаны слова А. Твардовского «Байкал – бесценный дар природы – да будет вечно на земле».


II. Изучение новой темы.

Лесистых гор полуовалы,

Касанье голубых лекал,

И скалы, срезанные валом,

И небо, павшее в Байкал.

И сам он – величав и вечен,
В гранитной раме вырезной.

И весь – до донышка – просвечен,

И весь - до капельки – родной.

И Ангары полёт строптивый,

И ветра крик, и гул турбин,

И птицы – сосны над обрывом,

И дикий ветер баргузин-

И в этом, без чего не в силах

Быть далью даль и ширью ширь,

И ты немыслима, Россия,

И ты немыслима, Сибирь.

(М. Сергеев)


- Сегодня мы с вами познакомимся с этим чудом природы. Байкал – это озеро, которое является объектом мирового наследия! Одно из неповторимых чудес планеты, наша гордость. Познакомимся с ним подробнее.

- А что вам известно о Байкале?


Ребята могут записать свои сведения в тетрадь и оформить записи в виде таблицы:

знаю

хочу узнать

новая для меня информация





- Ребята, полученные вопросы объединим в блоки.

1.Географическое положение озера

2. История открытия.

3. Геологическая история происхождения озёрной котловины.

4. Климат Байкала.

5. Уникальность воды озера.

6. Органический мир озера.

7. Экологические проблемы озера.


Класс можно разделить на группы с целью более полного изучения природы Байкала и его проблем.

1 группа – Историки

2 группа – Геологи и геоморфологи

3 группа – Гидрологи

4 группа – Климатологи

5 группа – Зоологи и ботаники

6 группа – Экологи

Группы специалистов получают карточки для изучения своей проблемы и работают с материалом учебника, картами и дополнительной литературой.



Историки

  1. Как называют Байкал буряты – коренное население побережья Байкала?

  2. Какое отношение к озеру имеет Курбат Иванов?

  3. Что такое «Житие протопопа Аввакума»?

  4. Когда впервые на берегах озера появились русские?

  5. Кто из учёных занимался изучением Байкала?

  6. Какой статус имеет озеро в настоящее время?


Геологи и геоморфологи


  1. Какие очертания имеет озеро, почему?

  2. Почему озеро является самым глубоким в мире?

  3. Каков возраст котловины озера Байкал?

  4. Каков характер берегов озера?

  5. Какими породами сложены берега озера?

  6. Какие острова находятся в озере?

Гидрологи


  1. В чём уникальность воды Байкала?

  2. Химический состав воды.

  3. Прозрачность воды.

  4. Движение воды.

  5. Температура воды, ледовый режим.

  6. Реки, впадающие в озеро.

  7. Реки, вытекающие из озера.

Климатологи


  1. Каков климат Прибайкалья?

  2. Назовите климатический пояс, тип климата, средние температуры воздуха зимой и летом.

  3. Какие местные ветры возникают на озере? В чём их различие?


Зоологи и ботаники


  1. В чём уникальность фауны озера Байкал?

  2. Чем уникальна рыбка голомянка?

  3. Какую роль играет планктон озера?

  4. Какое животное имеет промысловое значение?

  5. Каков тип растительности Прибайкалья?

  6. Что такое эндемики? Назовите эндемиков Байкала.


Экологи


  1. Какие экологические проблемы возникли и требуют срочного решения?

  2. В чём значение озера Байкал для человека и для природы?

  3. В чём причины изменения природы озера Байкал?

  4. Каковы пути решения проблем Байкала?


Ребятам даётся 10-15 минут, после чего предоставляется слово каждой группе для выступления. Остальные слушают и могут записывать. ( Рассказ детей можно сопровождать презентацией)

<Приложение 1>


Отчёт историков:

Буряты называют Байкал – «Байгал-далай», что означает «Байкал- море». Русские появились на берегах Байкала в 1643 году – казачий пятидесятник Курбат Иванов вышел к Байкалу и открыл остров Ольхон. Окончательно укрепились русские на Байкале после основания Иркутска в 1661 году. В XVIII веке Иркутск стал центром освоения русскими Восточной Сибири. В записях «Житие протопопа Аввакума» содержатся об озере интересные сведения. Протопоп Аввакум был сослан в Забайкалье и был на озере в 1656 году.

Озеро Байкал является объектом Всемирного природного наследия и имеет статус озера-заповедника. Учёные до сих пор не пришли к общему единому мнению о происхождении котловины озера Байкал.

Байкал изучали: Л.С.Берг, И.Д.Черский, В.А.Обручев и другие.


Отчёт геологов и геоморфологов:

Байкал находится в очень древней котловине. Возраст озера – 15-20 млн. лет. Котловина озера образовалась в результате разлома земной коры, т.е. имеет тектоническое происхождение. Очертания озера продолговатые – соответствуют разлому. Длина озера около 620 км, а ширина – от 24 до 79 км.

Байкал – самое глубокое озеро мира. Наибольшая глубина – 1620м. Причина большой глубины озера в его происхождении – тектонический разлом. Несмотря на то, что возраст озера очень древний, на территории котловины и его берегов до сих пор происходят движения земной коры. Землетрясения наблюдаются до настоящего времени. Породы берегов Байкала кристаллические, берега гористые. На Байкале 27 островов, самый большой остров – Ольхон (73 км в длину и 11 км в ширину).

Отчёт гидрологов:

Озеро Байкал имеет уникально чистую прозрачную воду. Белый диск, с помощью которого определяют степень прозрачности воды, виден при погружении в озеро до глубины 40 метров. По химическому составу вода близка к дистиллированной (в 1 литре менее 0,1 г солей, т. е. солёность воды равна 0.1 0 /00 )и богата кислородом. В чистоте и прозрачности – уникальность воды Байкала.

В озеро впадает 336 рек и речушек, самая крупная из них – Селенга. И лишь одна Ангара вытекает из озера Байкал. Вода в озере круглый год холодная, температура 10-120 С. Замерзает озеро поздно, в конце декабря, и вскрывается Байкал поздно. До конца мая по воде плавают льды, в июне льды тают у берегов. Озеро редко бывает спокойным. У берегов волны с шумом и грохотом разбиваются о скалы. Шторм на озере поднимает сарма – ураганный ветер, дующий с северо-запада с гор поперёк озера.

Байкал уникален и огромным объёмом воды. В Байкале содержится 1/10 пресных вод планеты.


Отчёт климатологов:

Климат Прибайкалья резко-континентальный. Зима очень холодная – средняя температура января -240С, а на побережье -14-170С. Лето на берегах озера прохладное, средняя температура июля +150С. Из-за неравномерного нагрева суши и вод озера образуются перепады атмосферного давления, в результате возникают местные ветры. Ураганный ветер – сарма, поднимает штормовые волны на Байкале. Скорость ветра достигает 60 м/с. Северо-восточный ветер – баргузин, или верховик, дующий вдоль озера.

На Байкале чаще солнечная погода. Зимой в котловине господствует антициклон.


Отчёт зоологов и ботаников:

Органический мир Байкала уникален. В озере встречается около 1500 видов животных и более 1000 видов растений, большая часть из которых – водоросли. 70% обитателей озера – эндемики, т.е. организмы, не встречающиеся больше нигде, только на Байкале. К таким видам относится голомянка – живородящая рыбка, не имеющая чешуи. Розовато-белая, полупрозрачная состоит в основном из жира. Раньше голомянку собирали с поверхности воды и вытапливали из неё жир, который использовали для освещения и в лечебных целях.


Отчёт экологов:


Уникальное по своей природе озеро имеет живописные берега и острова. Озеро Байкал с уникальным органическим миром может раскрыть многие тайны эволюции животных и растений. Озеро богато рыбными ресурсами, а хребты Прибайкалья имеют огромные запасы древесины – кедра, лиственницы, сосны. Кедр – это ценные орехи, которые служат пищей для обитателей тайги и для человека. Масло кедровых орехов используют в медицине и оптике. Озеро является рекреационным объектом Сибири. Чистый воздух, минеральные источники, чистая прозрачная вода озера привлекают множество туристов.

В XX веке на берегах Байкала построен целлюлозно-бумажный комбинат, который в значительной степени загрязняет воду озера. На реке Ангаре построили Иркутскую ГЭС, тем самым подпрудили озеро Байкал, что привело к подъёму воды на 1 метр, к смыву с берегов грязи, к помутнению воды, к гибели главного фильтра байкальской воды – планктона.

Необходимы природоохранные мероприятия:

  • Регулировать рубку леса в бассейнах рек, впадающих в озеро.

  • Запретить рубку леса на склонах хребтов, обращённых к Байкалу.

  • Запретить молевой сплав древесины по рекам.

  • Построить очистные сооружения на предприятиях, расположенных на берегах озера и рек, впадающих в Байкал.

  • Создать базы отдыха с организованными посещениями озера туристами.

  • Поднять экологическую культуру населения.


В конце урока подводится итог:


Чиста, уникальна, прозрачна вода.

Безмолвна, но полная жизни тайга.

Шумит и волнуется бешеный вал –

Таким мне запомнился древний Байкал.

Красавица дочь – Ангара удалая,

А с нею три сотни речушек и рек,-

Струи, как косы перебирая,

Все устремили к Байкалу свой бег.

С тревогой смотрю я в завтрашний день:

Будут ли жить здесь омуль, тюлень?

Как сохранить заповедное озеро,

Чтоб его воды не «целлюлозило»,

Чтоб достояньем народа ты стал,

Славное море – священный Байкал?


III. Домашнее задание: Подготовиться к игре «Байкальская регата».



Литература:

  1. Я иду на урок географии: Физическая география России: Книга для учителя. – М., 2000

  2. И.И. Баринова Современный урок географии, М.: Школа – Пресс, 2000.




















Общая информация

Номер материала: ДВ-323674

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.