Урок по географий Арал

Сабақтың тақырыбы:	Арал теңізі
Ресурстар:	8-сынып оқулығы, интерактивті  тақта , маркер,  стикерлер, Білім ағашы суреті плакат,А3, А4, ресурстар, Қазақстанның физикалық картасы.
Мақсаты:	1. Білімділік:  Оқушылардың алған білімдерінің тиянақты, нақтылы, сапалы болуымен пысықтай түсіндіре отырып, ынтасын арттыру.   2.Дамытушылық: Ойын арқылы оқушылардың ой-өрісін, ойлау қабілеттерін өздігінен ізденісін дамыту.  3. Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу. Арал теңізінің  экологиялық жағдайларына тоқталу.
Оқыту нәтижесі:	· Арал теңізі туралы білімдері толығады. · Оқушы  жеке  өз  бетімен  жұмыс  жасайды, пәнге  деген   қызығушылығын,         жауапкершілігін   арттырады. · Сұрақтарды талқылауға  қатыса  алады, бір – бірін  тыңдай  біледі; · Жалпы  ой – өрісі  дамып,  сабақтың  тәрбиелік  мәні  ұлғаяды. · Салыстыру, талдау, жинақтап қорыту, дәлелдер келтіру, сыни тұрғыдан ойлауы         дамиды.
Негізгі идеялар	Жаңа сабақты меңгерту.Бірлескен топтық жұмыстың тапсырманы қорғау кезіндегі ынтымақтастығы
Тапсырмалар	1 Үйге тапсырма. «Кім жүйрік» ойыны 1.Каспий теңізі қайда орналасқан ?  (Еуропа мен Азия ралығында) 2.Каспий теңізі неоген дәуірінің аяғында жер қыртысының көтерілуі- нен қай теңізден бөлінді? (Қара теңіз) 3. Каспий теңізінің жалпы ауданы? (376 мың км2) 4. Каспий теңізі  солтүстіктен  оңтүстікке қарай  неше км-ге созыла орналасқан? (1200 км) 5. Теңіздің енді жері неше км?  (435км) 6.Теңіздің енсіз жері неше км?  (193км) 7. Каспий теңізінің жағалау сызығы -ның ұзындығы  неше км? (7000 км) 8 Каспий теңізінің суы неше мем- лекеттің жағалауын шайып жатыр?  (5) 9. Каспийде өсімдіктер, балық пен жануарлардың неше түрі мекендейді? (Өсімдік 500, балық пен жануар 769) 10. Теңіз неше климаттық белдеуде орналасқан? (2) 7-модуль Оқытуды басқару және көшбасшылық 4- модуль.АКТ. 2- модуль. Сыни тұрғыдан ойлау.  6 минут	Қима картиналармен топқа бөлу. 1-модуль Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер            3 минут Топ ережесін бекіту 2 минут 1.       Мұғалімге бағыну 2.       Бір-бірін тыңдау 3.       Сынып тазалығы 2-тапсырма. Мағынаны ашу. Кубизм әдісі Сипатта, баянда, зертте , салыстыр мәтінмен жұмыс Топтағы оқушылар  джигсо әдісі арқылы мәтінмен танысып, сол мәтіннен түсінгенін постерге салып қорғайды. 7-модуль Оқытуды басқару және көшбасшылық 4- модуль.АКТ. интерактивті тақта 5-модуль Талантты және дарынды балаларды оқыту. 10 минут 3-тапсырма. Топтық тапсырма:  Сандар сөйлейді І топ 8-10 мың 1961ж 53 м 66 мың км2 1064 км3 16,1м 67 м 428км 235 км 2002ж  20 м-ге
		ІІ топ 1974ж 1982ж 1100 9-11 ‰ 450С -380С 25м 20-дай ІІІ топ 1994ж (1992) 1998ж 22 100мм 125-130мм 190м 40 4- модуль.АКТ.  2- модуль. Сыни тұрғыдан ойлау.  5 минут
	4-тапсырма. Кескін картамен жұмыс  Арал теңізін кескін картаға түсіру. 6- модуль. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. 3 минут 3 минут Сергіту сәті 4- модуль.АКТ. 3минут	5- тапсырма. Қорытындылау. «Мен саған, сен маған» ойыны Топтар бір-біріне сұрақ қойып жауап беріп отырады.  6 минут 7-модуль Оқытуды басқару және көшбасшылық 4- модуль.АКТ.
Кейінгі тапсырма	Үйге тапсырма: §31 Арал теңізі. Сөзжұмбақ, ребус құрап келу.  1 минут
Бағалау	Мадақтау, өзара бағалау, өзін-өзі бағалау, мұғалімнің бағалауы . 3 минут
Кері байланыс	Білім ағашына сабақтан алған әсерлерін, пікірлерін жазып жабыстыру. 3 минут