Инфоурок / Математика / Презентации / Урок по геометрии, 10 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по геометрии, 10 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ке?_ст_ктег_ денелер.pptx

библиотека
материалов
Кеңістіктегі денелер 16.09.2015 жыл Геометрия, 10 «а» сыныбы
М Е Н К І М М І Н ?
Мен тәрбиеші... Мен дәрігермін... Мен мұғаліммін... Мен археолог... Мен сәуле...
Кеңістіктегі денелер ПИРАМИДА (үшбұрышты, төртбұрышты, 		бесбұрышты, т.б., қи...
С е р г і т у с ә т і :
Жаны бар геометрия Пирамида
ШЕҢБЕР
ҮШБҰРЫШ
КУБ
ср Жарты шеңбер
Шеңбер диаметрі
Семантикалық карта: р/с Жауаптары: Сұрақтары: Төртбұрышты призма Пирамида Шар...
Кестені толтыр: Денелер Бүйір жақтары нешеу? Табаны нешеу? Қырлары нешеу? Төб...
Жаттығу жұмысы «Бәйтерек» монументі Есіл өзенінің жағасындағы Қазақстанның ас...
Жаттығу жұмысы Бейбітшілік және келісім сарайы — Қазақстан астанасы Астанада...
Ү Й Ж Ұ М Ы С Ы : Осы ғимараттардың өлшемдерін тауып, есептеулер жүргізу (бет...
қызықты болды… қиын болды… мен оны жасаймын… үйрендім… мені таң қалдырды… ме...
17 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кеңістіктегі денелер 16.09.2015 жыл Геометрия, 10 «а» сыныбы
Описание слайда:

Кеңістіктегі денелер 16.09.2015 жыл Геометрия, 10 «а» сыныбы

№ слайда 2 М Е Н К І М М І Н ?
Описание слайда:

М Е Н К І М М І Н ?

№ слайда 3 Мен тәрбиеші... Мен дәрігермін... Мен мұғаліммін... Мен археолог... Мен сәуле
Описание слайда:

Мен тәрбиеші... Мен дәрігермін... Мен мұғаліммін... Мен археолог... Мен сәулетшімін... Мен журналист...

№ слайда 4 Кеңістіктегі денелер ПИРАМИДА (үшбұрышты, төртбұрышты, 		бесбұрышты, т.б., қи
Описание слайда:

Кеңістіктегі денелер ПИРАМИДА (үшбұрышты, төртбұрышты, бесбұрышты, т.б., қиық пирамида) ПРИЗМА (үшбұрышты, төртбұрышты, бесбұрышты, т.б., куб, параллелипипед) ЦИЛИНДР (конус, қиық конус, цилиндр, шар) Топтардың өз тақырыптарына 5 минут («ротация» әдісіне 2 минут) Өмірмен байланысы, өмірде қолданылуы, қолдану аясы

№ слайда 5 С е р г і т у с ә т і :
Описание слайда:

С е р г і т у с ә т і :

№ слайда 6 Жаны бар геометрия Пирамида
Описание слайда:

Жаны бар геометрия Пирамида

№ слайда 7 ШЕҢБЕР
Описание слайда:

ШЕҢБЕР

№ слайда 8 ҮШБҰРЫШ
Описание слайда:

ҮШБҰРЫШ

№ слайда 9 КУБ
Описание слайда:

КУБ

№ слайда 10 ср Жарты шеңбер
Описание слайда:

ср Жарты шеңбер

№ слайда 11 Шеңбер диаметрі
Описание слайда:

Шеңбер диаметрі

№ слайда 12 Семантикалық карта: р/с Жауаптары: Сұрақтары: Төртбұрышты призма Пирамида Шар
Описание слайда:

Семантикалық карта: р/с Жауаптары: Сұрақтары: Төртбұрышты призма Пирамида Шар, сфера Бесбұрыштыпирамида Конус, қиық конус Призма Тік бұрышты призма Цилиндр 1. Бүйіржақтары төртбұрыш               2. Тұрба               3. Барлық жақтары үшбұрыш               4. Доп               5. ABCDA1B1C1D1               6. SABCDE               7. Балмұздақ               8. Бөлме              

№ слайда 13 Кестені толтыр: Денелер Бүйір жақтары нешеу? Табаны нешеу? Қырлары нешеу? Төб
Описание слайда:

Кестені толтыр: Денелер Бүйір жақтары нешеу? Табаны нешеу? Қырлары нешеу? Төбелері нешеу Төртбұрыштыпирамида Үшбұрышты призма Көлбеуцилиндр Конус Шар

№ слайда 14 Жаттығу жұмысы «Бәйтерек» монументі Есіл өзенінің жағасындағы Қазақстанның ас
Описание слайда:

Жаттығу жұмысы «Бәйтерек» монументі Есіл өзенінің жағасындағы Қазақстанның астанасы Астана қаласында орналасқан. Металлдан, әйнек пен бетоннан жасалған бұл «терек» сәулеттік мағынасы жағынан да, жасалуы жағынан да бірегей: биіктігі 105 метрлік металл құрамасынан, салмағы 1000 тоннадан жоғары бес жүзге жуық қададан тұрады. Монументтегі барлық дүние – төбесіндегі алтын күн, 97 метрлік биіктігі, және аспан әлемінің үш негізін кейіптейтін үш аймаққа бөлінген ішкі архитектурасы белгілі бір символды білдіреді. Әлемде бірінші рет диаметрі 22 метрлік және салмағы 300 тоннадан тұратын күннің түсуіне қарай түсін өзгертетін «хамелеон» әйнегінен жасалынған шар биіктігі жағынан рекордқа ие болды. Қазақстан астанасында асқақтаған бұл «терек» жаңартулардың сәулеттік символы, тәуелсіз Қазақстан символы ретінде орын алады. Бәйтерек. Сфераның бетінің ауданы мен шар көлемін табыңдар.

№ слайда 15 Жаттығу жұмысы Бейбітшілік және келісім сарайы — Қазақстан астанасы Астанада
Описание слайда:

Жаттығу жұмысы Бейбітшілік және келісім сарайы — Қазақстан астанасы Астанада бүкіл әлемге әйгілі сәулетші Норман Фостермен салынған пирамида. Сарай 2006 жылы «Бейбітшілік және дәстүрлі дін көшбасшыларының съезін» өткізу үшін арнайы салынған. Сарайдың 1500 орынды Концерттік залы Монтсеррат Кабальемен ашылды. Ғимарат негізінде — шаршы бір жағымен 62 метр, биіктігі — 62 метр, бұл «Фибоначчи кесіндінің теп-тең етіп екіге бөліну» принципіне сәйкес келеді. Бейбітшілік және келісім сарайы  — Астананың назар аударарлық орны. Пирамида әртүрлі діндердің, этностар мен мәдениеттің бірлік белгісі, халық пен елдің ашықтық белгісі болды. «Бейбітшілік және Келісім Сарайын» салу ҚР Президенті Н. Ә. Назарбаевтің идеясы. Дәстүрлі дін және конференссия басшыларының басқосуларын өткізу үшін пирамиданың  жоғарғы жағында Қазақстан байрағының ұлттық түсімен әшекейленген 200 орындықты зал орналасқан. Пирамиданың бүйір беті мен толық бетінің ауданын, көлемін табыңдар.

№ слайда 16 Ү Й Ж Ұ М Ы С Ы : Осы ғимараттардың өлшемдерін тауып, есептеулер жүргізу (бет
Описание слайда:

Ү Й Ж Ұ М Ы С Ы : Осы ғимараттардың өлшемдерін тауып, есептеулер жүргізу (бетінің ауданы, көлемі)

№ слайда 17 қызықты болды… қиын болды… мен оны жасаймын… үйрендім… мені таң қалдырды… ме
Описание слайда:

қызықты болды… қиын болды… мен оны жасаймын… үйрендім… мені таң қалдырды… мен жасай аламын… Рефлексия

Выбранный для просмотра документ СЖ ке?_ст_к денелер.doc

библиотека
материалов

Күні: 16.09.2014 жыл

Пәні: геометрия

Сыныбы: 10 «а»

Сабақтың тақырыбы: Кеңістіктегі денелер, өмірмен байланысы


Сабақтың мақсаттары:

  • Кеңістіктегі денелер туралы мағлұматтарын кеңейту;

  • пәнге қызығушылықтарын арттыру, математика мен айналадағы өмірмен байланысын көруді үйрету;

  • математика тілінде сауатты сөйлеуді үйрету;

  • оқушылардың белсенділігін, ынтасы мен жауапкершілігін арттыру, намысын қорғауға баулу;

  • ұйымшылдыққа тәрбиелеу.


Күтілетін нәтиже:

  • Кеңістіктегі денелерді таниды, айыра біледі;

  • Оларға қатысты беттерінің аудандарын, көлемдерін табу формулаларын біледі;

  • Олардың өмірде қандай салаларда қолданылатынын анықтай алады.

Сабақтың типі: бекіту, жүйелеу сабағы

Сабақтың түрі: іскерлік пен дағдыны қалыптастыру.

Сабақтың әдісі: практикалық жұмыс, деңгейлік тапсырмалар, постер қорғау, ротация әдісі, сын тұрғысынан ойлау

Көрнекілігі: компьютер, мультимедиалық аппарат, слайдтар, тапсырмалар, «Семантикалық карта», «кестені толтыр», постерлер, смайликтер, маркерлер, ұялы телефон.

Пәнаралық байланыс: физика, тарих, информатика, архитектура

Сабақтың жүрісі:

І. Ұйымдастыру (оқушылар топ бойынша отырады)

1) оқушылармен амандасу, сабаққа дайындығын қарау;

2) сабақтың басты идеясы;

3) «Мен кіммін?» сұрағына жауап алу;

4) «Пирамида», «Призма», «Цилиндр» топтарына бөлу.

ІІ. Кеңістіктегі денелер.

  • ПИРАМИДА (үшбұршты, төртбұрышты, бесбұрышты, т.б., қиық пирамида)

  • ПРИЗМА (ұшбұрышты, төртбұрышты, бесбұрышты, т.б., куб, параллелипипед)

  • ЦИЛИНДР (конус, қиық конус, цилиндр, шар)

Үш топтар өздерінің постерлерін жасақтайды

ІІІ. «Ротация» әдісі

Жасақталған постерлерді топтар сағат тілімен жүре отырып, толықтырады

IV. «Қорғау» топтар өз постерлерін қорғайды

V. «Сергіту сәті» топтарға үшбұрышты примамида, цилиндр, төртбұрышты призма бейнесін жасау тапсырылады.

VI. «Семантикалық карта» толтыру.

VIІ. «Кестені толтыр» толтыру.

VIIІ. Өмірмен байланысты есептер шығару.

ІХ. Рефлексия, бағалау (топтарды бағалау, өз топтарын бағалау).

Кезеңі, уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру

(1 минут)

Оқушылармен амандасуы:

Салематсыздар ма, балалар!

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.


Орындарынан тұрады.

Тыңдап отырады



Қызығушылықты ояту

(3 минут)

Шеңбер құрылып, «Мен кіммін?» шеңбері

Мен ұстазбын: ұстаздық жұмысымды адал да сапалы жасауға тырысамын.

Мен құрылысшымын...

Мен сәулетшімін...

Мен қыз баламын...

Мен немеремін...

Мен дәрігермен...

Мен ұстамын...


Оқушыларды топтарға бөледі.

Оқушылар кезектесіп оз ойларын білдіреді.

Оқушылар кезектесіп айта отырып бөлінеді

Мағынаны тану

І. Постерлер дайындау (5 минут)








ІІ. «Ротация» (6 минут)




ІІІ. Постер қорғау (9 минут)



  • ПИРАМИДА (үшбұршты, төртбұрышты, бесбұрышты, т.б., қиық пирамида)

  • ПРИЗМА (ұшбұрышты, төртбұрышты, бесбұрышты, т.б., куб, параллелипипед)

  • ЦИЛИНДР (конус, қиық конус, цилиндр, шар)



Оқушыларды сағат тілімен бағыттай әр топтың постерлеріне ойларын қосуға бағыттау (әр айналымға 2 минуттан)


Әр топ өз постерлерін қорғауды ұсыну (әр топқа 3 минуттан)




Оқушылар топтар бойынша берілген тапсырманың постерлерін дайындайды.

Постер материалдарын интернеттен іздейді, ұялы телефонды қолданады.


Оқушылар әр топтың дайындаған постерлерін қарап, оларға ойларын қосады.


Әр топ өз постерлерін қорғайды.

«Сергіту сәті»

(5 минут)



Топтарға үшбұрышты примамида, цилиндр, төртбұрышты призма бейнесін жасау тапсырылады.


Презентация арқылы басқа оқушылардың жасаған бейнелерін көрсету


Оқушылар өз топтарындағы оқушылармен бірге кеңістік денелерін жасайды.

Оқушылар тамашалайды.

Топтық жұмыс:

І. «Семантикалық карта» (2 минут)



ІІ. «Кестені толтыр» (5 минут)


ІІІ. Өмірмен байланысты есептер шығару (5 минут)


Семантикалық картада берілген сәйкестіктерді тап.



Кестені толтырту



  1. Бәйтерек

  2. Бейбітшілік пен келісім сарайы


Картада берілген сәйкестіктерді анықтау, тақтамен салыстыру


Кестені толтыру, топтар бойынша айту

Есептерді шығару

Ой толғаныс


І. Бағалау (2 минут)









ІІ. Рефлексия (1 минут)




Ұнаған топтарын, оқушыларға күлдіргілерді ілуге беру;


Әр топ басшыларына сөз беру


Топтарды бағалау


Жекеленген оқушыларды бағалау



  • қызықты болды…

  • қиын болды…

  • мен оны жасаймын…

  • үйрендім…

  • мені таң қалдырды…

  • мен жасай аламын…



Күлдіргілерді ілу




Топтарын бағалау


Мұғалімді тыңдау






Толтыру


Үй жұмысы


Ғимараттар өлшемдері бойынша есептеулер жүргізу



Үй тапсырмасын жазып алу


hello_html_70940399.jpg

Семантикалық карта:


р/с

Жауаптары:


Сұрақтары:

Төрт-бұрышты призма

Пирамида

Шар, сфера

Бес-бұрышты пирамида

Конус, қиық конус

Призма

Тік бұрышты призма

Цилиндр

1.

Бүйір жақтары төртбұрыш

 

 

 

 

 

hello_html_70940399.jpg

 

 

2.

Тұрба

 

 

 

 

 

 

 

hello_html_70940399.jpg

3.

Барлық жақтары үшбұрыш

 

hello_html_70940399.jpg

 

 

 

 

 

 

4.

Доп

 

 

hello_html_70940399.jpg

 

 

 

 

 

5.

ABCDA1B1C1D1

hello_html_70940399.jpg 

 

 

 

 

 


 

6.

SABCDE

 

 

 

hello_html_70940399.jpg 


 

 

 

7.

Балмұздақ


 

 

 

hello_html_70940399.jpg 

 

 

 

8.

Бөлме

 

 

 


 

 

hello_html_70940399.jpg 

 


Кестені толтыр:



Денелер

Бүйір жақтары нешеу?

Табаны нешеу?

Қырлары нешеу?

Төбелері нешеу

Төртбұрышты пирамида

4

1

8

5

Үшбұрышты призма

3

2

9

6

Көлбеу цилиндр

1

2

0

0

Конус

1

1

0

1

Шар

1

0

0

0




hello_html_m6e973963.pnghello_html_26614980.png


/Оқушылардың жауаптары:


Кезеңдер:


Аты-жөні:

Постерді жасау



«Ротация» әдісі

Постерді қорғау

Семан-тикалық карта

Кестені толтыру

Есептер шығару

Бағалау



















































Бағасын қойған: ....................................................

Общая информация

Номер материала: ДA-048144

Похожие материалы