696495
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок по геометрии на тему "Цилиндр"

Урок по геометрии на тему "Цилиндр"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m52f9565d.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_m66c47cf5.gifМекеме атауы “Н.Бозжанов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен” МКМ



Аты-жөні Садыков Аскар Садыкович


Лауазымы Математика пәні мұғалімі


Еңбек өтілі 17 жыл


Cанаты бірінші


Пәні математика


Тақырыбы “Тік цилиндр”


Электрондық поштасы sadas7275@mail.ru































Пән: геометрия

Күні

Сынып 11 «а»

Сабақтың тақырыбы

ТІК ЦИЛИНДР

Сілтеме

В.Гусев, Ә.Қағазбаева 11 сынып геометрия, А.В.Погорелов 7-11, Л.С.Атанасян 10-11 оқулықтары, оқушы анықтамасы

Жалпы мақсаты

Оқушыларға цилиндр туралы білім беру. Оларға цилиндрдің анықтамасы, элементтері, қималары, жазбасы түсінігін беріп,бетінің ауданын табу формулаларымен таныстыру.

Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтау, жүйелеу, бекіту; логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін, оқуға, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.

Оқу нәтижесі

- Оқушының ой қиялының дамуына, пікір айтуына еркіндік беріледі

- Өз өміріне, қоршаған ортаға сын көзбен қарауға үйренеді.

- Шыншылдық, әділдікке дағдыланады.

- Өзгенің пікірімен санасуға үйренеді. Өз пікірін қорғай, дәлелдей алады

- Әр түрлі шығармашылық жұмыстарға, топпен жұмыс істеуге дағдыланады.

- Математикаға деген қызығушылықтары артады


Сабақ барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Жаңа тақырып

3. Сарамандық жұмыс

4. Бекіту

5. Сергіту сәті

6. Іскерлік ойын

7. Блиц-тест.

8. Бағалау.

9. Үйге тапсырма

10. Рефлексия

-Топқа бөлінеді,

-топпен жұмыс,

-өздерін бағалау, бірін-бірі бағалау

- рефлексия.

Сабақ барысы

Мұғалім іс әрекеті

Оқушы іс әрекеті

1. Амандасу

2.Сыныпта психологиялық ахуал туғызу

Оқушыларды шаттық шеңберіне тұрғызады, сәттілік тілейді

Білім деген биік шың,

Бақытқа сені жеткізер.

Білім деген ақылшың,

Қиындықтан өткізер.

Жастықтың оты қайдасың,

Жүректі түртіп қозғамай.

Ғылымның білім пайдасын,

Дүниенің көркін болжамай

Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді


Сыныпты топқа бөлу

Оқушылар дөңгелек, тік төртбұрыш, үшбұрыш, паралеллограмм сызылған парақшалар таңдап, геометриялық фигуралар бойынша төрт топқа бөлу

Оқушылар 4 топқа бөлінеді, топ басшыларын сайлайды. Топ ережесін құрып, оны қатаң сақтайды.

Бағалау критерийлері


Бағалау парақтарымен таныстыру

Критерийлер:

Теориялық білімді және ережелерді қолдану

(ажырата білуі, оқылуы, жазылуы, салыстыруы, амалдар қолдана білуі)

Есеп шартын талдай алуы, өрнекті (формуланы) дұрыс құра білуі.

(Берілгені, табу керек, шешуі, жауабы деген этаптарын толық анықтай алуы)

Есепті шығару деңгейі, жауабын дәлелдей алуы (амалдарды орындау реті және орындалуы)

Жеке тапсырмаларды орындауы

Бағалау парақтарын алады

0-4 ұпай - «2»

5-6 ұ - «3»

7-8 ұ - «4»

9-10 ұ - «5»

Жаңа тақырып

Грек халқының ұлттық биі "Сиртаки" әуені ойналып, Ежелгі гректердің архитектура ескертіштірінің суреттері көрсетіледі. (слайд №9)

hello_html_31311111.png0_1cfc3_7e3b7924_L

hello_html_m2d15a344.jpg0_1ac72_aaeceaa9_XL[1]

0_1ac70_8504ffd9_XL[1]0_1cfce_1ed5e74b_L


Осы суреттерден геометриялық бір фигураның көбірек қолдынылғанын көріп отырсыңдар. Ол қандай фигура?

Ендеше, бүгінгі сабақтың тақырыбы «Цилиндр».

«Бұл менің қолымнан келетінін білемін. Қалай жасау керектігін білемін» ұраны бойынша сабақтың мақсатын айқындап алайық.

Цилиндр тәріздес фигураларды өмірде жиі кездестіреміз.(слайд№12)

http://festival.1september.ru/articles/556112/img2.jpghttp://festival.1september.ru/articles/556112/img2.jpg

«Цилиндр» сөзі гректің kulindros сөзінен алынған, ол «валик» - «оқтау» мағынасын білдіреді.

Цилиндр дегеніміз ... (слайд№13)




(слайд№14)

цилиндрдің бүйір беті

цилиндрдің жасаушысы

цилиндрдің табандары

цилиндрдің радиусы C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\цилиндр.jpg

Цилиндрдің биіктігі

цилиндрдің осі



























Цилиндрдің қасиеттері.( слайд№15)

  1. Табандары өзара тең және паралелль

  2. Жасаушылары өзара паралелль және бір-біріне тең.

Цилиндрді жазықтармен қию (слайд№16-19)

Цилиндрді осіне параллель жазықтықпен қиғанда қимасы тіктөртбұрыш болып шығады. Оның екі қабырғасы – цилиндрдің жасаушылары, ал қалған екеуі табандарының параллель хордалары болады. Дербес жағдайда , осьтік қима тіктөртбұрыш болып табылады.C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\ци.jpg

Цилиндрді оның осіне перпендикуляр жазықтықпен қиғанда цилиндрдің қимасы оның табандарына тең дөңгелек болады.

Ал, перпендикуляр емес жазықтықпен қисақ қимада элипс аламыз.


Цилиндрдің жазбасы мен бетінің ауданы. (слайд№20) Егер, цилиндрдің бетін табан шеңберлері бойымен және жасаушысының бойымен қиып алып жазсақ, цилиндрдің жазбасын аламыз.

Оқушылар тақырыпты анықтайды






















Оқушылар мақсат қояды

















Оқушылар анықтама береді

Тіктөртбұрышты оның бір қабырғасын қамтитын осьтен айналдырғанда шығатын фигураны цилиндр деп атайды.

Тік төртбұрыштың осьне паралелль қабырғасы жасайтын қисық бет цилиндрдің бүйір беті деп аталады, ал сол қабырға цилиндрдің жасаушысы деп аталады. Айналудан шыққан екі дөңгелек цилиндрдің табандары деп аталады.

Табандарының радиусы цилиндрдің радиусы табылады. Цилиндрдің биіктігі деп табан жазықтықтарының ара қашықтығын атайды. Табандарының ортасы арқылы өтетін түзу цилиндрдің осі деп аталады, ол жасаушыға параллель болады.







Оқушылар фигураларды көріп атайды


Тіктөртбұрыш


Эллипс


Дөңгелек










Цилиндр бетінің жазбасы тіктөртбұрыштан және өзара тең екі дөңгелектен тұрады.

Сарамандық жұмыс

Цилиндр бүйір бетінің ауданы табан шеңберінің ұзындығын, оның биіктігін көбейткенге тең.

Цилиндрдің толық бетінің ауданын табу үшін оның бүйір беті ауданына табандарының ауданын қосу керек.

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\Рисуноци.jpg

Формуласын оқушылар өз бетімен жазады.


hello_html_maafd734.gif


hello_html_m752cc078.gifнемесе

hello_html_m330bfab5.gif

Білімді бекіту


(GeoGebra программасын қолдану)

Есеп шығару:

1 топ Цилиндр тәрізді бөшкенің радиусы 0,6 м және биіктігі 1,6 м. Бөшке биіктігі 1,9 м-ге тең бөлменің еденінде тұр. Бөшкені осы бөлмеден домалатып шығаруға бола ма?

2 топ цилиндрің радиусы 3 см, биіктігі 8 см, цилиндрдің осьтік қимасы диагональдың ұзындығын табыңдар.

3 топ Тіктөртбұрыштың қабырғалары 4 см және 5 см. Тіктөртбұрыш кіші қабырғасынан айналғанда шыққан дененің толық бетінің ауданан табығын

4 топ Цилиндрдің ауданы және бүйір бетінің ауданы 50 см 2 және30 см2-тең. Цилиндрің радиусы мен биіктігін табыңдар

Топ оқушылары есеп шығарады.

Бағалау парағына баға қойып отырады

Сергіту сәті



БойжазуC:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\Рисунопртт.jpg

Оқушылар бойларын сергітеді


Іскерлік ойын


C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\цили.jpg

Газ және мұнай құбырларын төсеушілер пайдалану ережелерін қатаң сақтай отырып, құбырлар шірімеу үшін құбыр сыртын арнайы екі қабаттап пленкамен орайды.

1)Егер құбырдың диаметрі 154 см, ұзындығы 5 км болса, құбырдың пленкамен оралатын ауданы табыңдар?









2)Егер құбырдың диаметрі 76 см, ұзындығы 5 км болса, құбырдың пленкамен оралатын ауданы табыңдар?










3)Егер құбырдың диаметрі 168 см, ұзындығы 5 км болса, құбырдың пленкамен оралатын ауданы табыңдар?









4)Егер 1 орамада 3000 м2 пленка болса, әр компанияға қанша орама пленка қажет?


Әр топ өздеріне тиісті компаниялардың өкілдері ретінде берілген есептерді шығарады.







Шешуі:

π=3,14

Sбб=2πRH=πdH=3,14·1,54·5000=24178(м2)

Құбырды екі қабаттап қаптау үшін

24178·2=48356(м2) пленка қажет

Жауабы: 48356 м2

Шешуі:

π=3,14

Sбб=2πRH=πdH=3,14·0,76·5000=11932(м2)

Құбырды екі қабаттап қаптау үшін

11932·2=23864(м2) пленка қажет

Жауабы: 23864 м2

Шешуі:

π=3,14

Sбб=2πRH=πdH=3,14·1,68·5000=26376(м2)

Құбырды екі қабаттап қаптау үшін

26376·2=52752(м2) пленка қажет

Жауабы: 52752 м2

Шешімі:

ҚазМұнайГаз

48356:3000=16,12 (орама)

КазТрансОйл

23864:3000=7,95 (орама)

ПетроҚазақстан

52752:3000=17,6 (орама)


Тест

1.Цилиндрдің табаны радиусы 2 см, биіктігі 5 см болса бүйір беті ауданы тап

А) 40 п В) 10 п C) 20 п D) 4 п

2. Табаны диаметрі 4 см, биіктігі 3 см болса цилиндрдің бүйір беті ауданы тап

А) 40п В) 10п C) 12 п D) 16 п

3. Тік цилиндрдің табанының радиусы 4 см-ге тең жасаушысынан 2 есе кем болса бүйір бетінің ауданы қанша?

А) 16 п В) 32 п C) 12 п D) 48 п

4. Егер цилиндрдің бүйір беті ауданы 64м2 ал биіктігі 4 метр болса табан радиусын тап

А) 16/п В) 8/п C) 26/п D) 18/п

5. Егер цилиндрдің осьтік қимасы қабырғалары 12 және 8 см болатын тік төртбұрыш болса бүйір беті ауданы тап

А) 36 п В) 64 п C) 48 п D) 96 п

Білімдерін тексеру. Бір-бірінің дәптерін сағат тілі бойынша жолдастарымен алмастырып, жауабын тақта арқылы тексереді.

Үй тапсырмасын түсіндіру

§ 10 оқу, №4

ЖОБА ЖАСАУ.

Тақырыбы:

«Цилиндрлік архитектура»

Күнделікке тапсырманы жазып алады

Бағалау

Түсініктеме сараптай отырып бағалау

Өзін-өзі бағалау, топ басының бағалауы

0-4 - «2»

5-6 ұ - «3»

7-8 ұ - «4»

9-10 ұ - «5»


Рефлексия

Жарайсыңдар! Ризашылығымызды білдірейік. Шығармашылықпен жұмыс жасағандарыңа рахмет .

1.Келесі сабақта істейтін әрекетіңіз немесе сұрағыңыз

2.Сізге әсер еткен екі сөз

3. Бүгінгі сабақтың маңызды үш сөз


Стикерлерге сабақ қалай өткені туралы ойлар жазып кетеді



Р/С

Оқушының аты-жөні

Теориялық білім

Практикалық жұмыс

есеп шығару

Іскерлік ойын

Блиц-тест

Сыни көзқазқарас

Топқа қосқан үлесі

Топ ережесін сақтауы

Дәптерінің тазалығы

Жалпы бал

Орташа бал

Қорытынды баға

1
















Общая информация

Номер материала: ДВ-287536

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.