Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по геометрии "Площадь трапеции" с использованием ЭОРов (8 класс)

Урок по геометрии "Площадь трапеции" с использованием ЭОРов (8 класс)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__________________________________________

Площадь трапеции


ФИО Кривова

Эльвира Александровна

Место работы

МБОУ «Средняя школа № 17»

Должность

учитель математики

Предмет

геометрия

Класс

8

Тема и номер урока

в теме «Площадь трапеции» урок № 6

Базовый учебник

учебник "Геометрия, 7-9" Атанасян Л.С. Бутузов В.Ф.и др.-М.:Просвещение, 2004 г.

  1. Цель и задачи урока

Цель: Продолжить развитие у учащихся пространственного воображения и логического мышления путем изучения площади трапеции и применения этих знаний при решении задач вычислительного и конструктивного характера.

Задачи:

- обучающие -вывести формулу для вычисления площади трапеции и начать обучать

применению этой формулы при решении задач;

-развивающие - формирование умений по анализу, синтезу и обобщению

математической ситуации;

- развивать активность, самостоятельность мышления,

математически грамотную речь;

- способствовать развитию наблюдательности, творческих

способностей учащихся.

-воспитательные - воспитывать такие качества личности, как

познавательная активность, самостоятельность, упорство в

достижении цели;

- воспитывать правильные взаимоотношения в коллективе сверстников,

умение работать в группе, высказывать и отстаивать свою точку

зрения, выслушивать мнение окружающих

  1. Тип урока изучение нового

  2. Формы работы учащихся фронтальная, групповая (парная), индивидуальная

  3. Необходимое техническое оборудование компьютер, экран

  4. Структура и ход урока






















СТРУКТУРА И ХОД УРОКА



Этап

урока

Название используемых материалов


Деятельность

учителя

Деятельность учащихся

Время

1.

Организа-ционный


Зачитывает эпиграф урока

Настраиваются на рабочий лад

2

2.


Актуализа-ция знаний


ЭОР 1










Приложение 1




























приложение 2

Объяснение правил выполнения теста



Задаёт вопросы, касающиеся изученного материала по теме «Площадь»:

-Что такое площадь многоугольника (какими свойствами она обладает)?


- Площади какого многоугольника мы можем находить, исходя из этого.


- Площадь какого многоугольника мы нашли, исходя из общих свойств площади


-Какой приём мы использовали для вывода площади прямоугольника





-Через что выражалась площадь прямоугольника?

Аналогичные вопросы задаются при повторении площади параллелограмма и треугольника. В процессе такой беседы на доске появляется схема

Выполняют задания теста в парах, с после дующей устной про- веркой .






Собирают на интерактивной доске определение площади




Площадь квадрата.




Площадь прямоугольника




Достраивание до фигу ры, площадь которой известна - до квадрата – и разбиение её на квадраты и прямоу- гольники.


Через длину стороны и высоту, проведён-ную к этой стороне.


7

3.


Постановка проблемно-го вопроса



Через систему вопросов подводит учащихся к формулировке темы и целей урока

-Как вы думаете, выводом площади какой геометри-ческой фигуры мы сегодня займёмся?


-Как вы думаете, какой приём мы будем использовать для вывода форму-лы площади трапе-ции?


-Проводя аналогию с тем, что нам уже известно, как вы думаете через какие элементы будет выражаться площадь трапеции?







Выводом площади трапеции.





Приём «достраива- ния» и «разбиения»







Наверное, через осно вание a,b и высоту h




3

4.


Организация поисковой работы по решению поставленной задачи.



Разбивает класс на группы и предлагает каждой группе «разбить» или «достроить» трапецию так, чтобы потом из этого можно было бы вывести формулу для подсчёта её площади.

Работают в группах.

Презентуют итог своей работы классу.

(8 – мь вариантов)

15

5.

Вывод формулы

ЭОР 2


Предлагает прослушать вывод формулы площади трапеции в интерактивной лекции

Прослушивают лекцию и записывают вывод формулы

10

6.

Первичное осмысление полученной информации.

ЭОР 3


Объясняет правила выполнения теста

Тест выполняется фронтально ( устно)

3

7.

Подведение итогов урока.


Домашнее

задание


ЭОР 4

Предлагает решить задачу.


Предлагает найти свои способы вывода формулы площади трапеции

Решают задание.



Записывают домашнее задание

5









































Перечень используемых ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Трапеция

Практический модуль из 5 контрольных заданий

Интерактивный тест

http://fcior.edu.ru/card/1435/trapeciya-srednyaya-liniya-trapecii-ravnobedrennaya-trapeciya-p1.html

2

Площадь трапеции. Лекция (N 185282)

Информационный модуль; мультимедиа

Интерактивная лекция; флеш-ролик

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7ae1da62-0a01-01b2-00e6-74d6596bd17b/?from=7ae22ac5-0a01-01b2-0121-b6e76faffe3d&

3

Трапеция

Практический модуль из 4-х контрольных заданий

Интерактивный тест

http://fcior.edu.ru/card/22847/trapeciya.html

4

Вычисление площади трапеции

Практический модуль

Интерактивная задача

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4996b6df-9e71-11dc-8315-0800200c9a66/iz2.swf


















Приложение 1

hello_html_107a00f1.png













































Приложение 2



hello_html_2d977272.png












Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров278
Номер материала ДВ-120415
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх