Урок по грамматике в шоле I-II вида по теме "Глаголы настоящего и прошедшего времени""

Открытый урок по грамматике в 3 классе  в школе I-II вида

Тема «Глаголы настоящего и прошедшего времени»

Организационный момент Ребята! Звонок был? Будем заниматься? Расскажите, как слышите? Проверка наличия и работы слуховых аппаратов. [ Как ты меня слышишь? Паша.] [ Ты слышишь? Тимур.] [ Аппарат работает? Егор, Вика, Андрей.] Ребята! Настройтесь на рабочий лад Какое сегодня число? Какой сейчас месяц? Какой сейчас урок? Знакомство с планом урока. Прочитайте  план урока. Расскажите что мы будем делать сначала Откройте тетради А какое у нас есть ещё важное правило на уроках грамматики?  Проверьте: ноги, спинка, кулачок, локотки. пропишем букву ш, слог шо, слияние букв аше Писали букву ш Сейчас будем хорошо говорить звук [ш]	Да. Звонок был. Да. Мы будем заниматься. Я слышу хорошо. Аппараты работают. Сейчас…  ( называют число) Сейчас…  ( называют месяц) Сейчас первый урок  грамматики.. сначала мы будем красиво писать я открыл(а) тетрадь Как сижу, так и пишу Я написал(а)
Фонетическая зарядка. шо – шёл аше- прошедшее (скажем слитно с ударением) прошедшее время ушто- потому что шёл –это глагол прошедшего времени, потому что отвечает на вопрос что делал?  Послушайте вопрос.  Назовите части речи      3. Проверка домашней работы Вечером вам нужно было выписать отдельно существительные, глаголы, прилагательные. Расскажите как вы выполняли задание. Вам было трудно? ….  назовите существительные …. назовите глаголы. …. назовите прилагательные	существительные, глаголы, прилагательные, предлог. Мне было трудно (нетрудно).  У меня нет ошибок
4. Объявление темы урока. Работа по теме урока. Чтобы определить тему нашего урока, мы сначала немножко поиграем Я буду показывать картинки, вы должны оживить их (птица, лягушка, рыба, медведь, солдат, заяц) Какая часть речи помогла вам оживить эти картинки ? Правильно. И сегодня на уроке мы будем с вами говорить про глаголы. Какие же глаголы мы с вами оживили. Рыба (что делает?)плавает. Солдат(что делает?) шагает. Заяц(что делает?) прыгает.  Птица (что делает?)летает.  Попробуйте рассказать про глаголы по нашей таблице. часть речи. обозначает отвечает на вопросы [Назовите времена глаголов.] [Как определить время глаголов?] [На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?] [На какие вопросы отвечают глаголы настоящего времени?] [На какие вопросы отвечают глаголы будущего времени?] Когда в речи используем слово «сейчас», «сегодня», то о каком времени мы говорим: о прошедшем, настоящем или будущем? Когда в речи используем слово «вчера»  «было», то о каком времени мы говорим: о прошедшем, настоящем или будущем? Мы сегодня будем вспоминать и говорить про глаголы настоящего и прошедшего времени. Расскажите о себе. Что вы делали вчера?  Что делаете сейчас? что делал?                                что делаю? вчера я                                        сейчас я утром я	глагол глагол- это часть речи, обозначает действие предмета, отвечает на вопросы…… о настоящем времени о прошедшем времени учил уроки                  гулял смотрел телевизор играл читал умывался делал зарядку завтракал учусь отвечаю на вопросы стараюсь говорить хорошо работаю на уроке активно слушаю внимательно сижу правильно
7. Осознание и осмысление учебного материала.
Поучимся наблюдать за словами, находить глаголы в тексте, определять время глаголов. Послушайте задание. Прочитайте текст. Найдите глаголы. Определите время глаголов. Наступила осень.  Листья на деревьях желтеют. Птицы улетают в тёплые края.  Рассуждайте.  Физминутка. Раз, два, три (наклоны в стороны) Мелкие шажки Раз, два, три (наклоны вперёд и назад) Мелкие прыжки Раз, два, три Вот и вся зарядка (потянулись) Раз, два, три Мягкая посадка   шажки- шагать прыжки- прыгать посадка- садиться   Что делали ? Проверка уровня усвоения знаний. А теперь  будете выполнять задание самостоятельно 1 вариант Подчеркни глаголы настоящего времени двумя чёрточками 2 вариант  Подчеркни глаголы прошедшего времени двумя чёрточками  Проверка оцените себя на лестнице достижений Встаньте кем я могу гордиться.  Работа с книгой Будем составлять предложения.  Разбор Кому нужна помощь ?	наступила это глагол прошедшего времени, потому что отвечает на вопрос что сделала? т.д шагали прыгали садились
8.  Самооценка.  Рефлексия. Оцените свою работу по лестнице достижений. Послушайте как вы работали на уроке.
9. Домашнее задание.