Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по грамоте. Слово
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по грамоте. Слово

библиотека
материалов

Тема: «Слово»

Цели: - научить находить слова для обозначения окружающих предметов; графическое обозначение слова – прямоугольником; научить выделять слова из речи.

- развивать связную речь, обогащать словарный запас, развивать моторные навыки;

- воспитывать внимательность, усидчивость, аккуратность; бережное отношение к школьному имуществу.

Ход урока

  1. Орг. момент

Ребята, послушайте, какая тишина!



Это в школе начались уроки.



Мы не будем тратить время зря,



И приступим все к работе.

  1. Этап усвоения новых знаний

- Ребята, какой был у Вас первый урок? Казахский язык – это государственный язык.

А какой язык считается у нас языком межнационального общения?

- хорошо, Ребята, а вы знаете много русских слов? Давайте соберем их в этой коробке!

У вас на партах лежат фишки, эти прямоугольники у нас будут обозначать слова.

Договорились. Я буду подходить ко всем по очереди.

Говорите слова разборчиво, ясно, чтобы всем было слышно, а при произнесении каждого слова кладите по одной фишке в эту красочную коробку.

Разрешите мне бросить в коробку первые слова? Родина… счастье… доброта…

(«собираю» слова, поощряю детей)

- Итак, Ребята, наша коробочка стала совсем тяжелой. На перемене мы с вами сосчитаем сколько слов мы набрали, Хорошо?

- Вот Вы, Ребята, назвали много слов, а кто - нибудь что такое слово


Слово – это основная структурная единица языка. Главная функция слова – обозначение предметов, их свойств, отношений, явлений и т. д.

- Ребята графически слово обозначается прямоугольником.

Давайте с Вами откроем Добукварик на стр.6 и называя слова, каждое отметим прямоугольником в тетради.

-Ребята, на какие группы можно разделить названных птиц?

- Верно дикие и домашние, давайте, их разделим по месту проживания!





- Итак, какие животные должны жить в доме или во дворе? Как их называют?

- Какие животные живут в лесу? Как называю их?

- Ребята, а названия этих животных являются словами?

- сейчас открываем тетрадочки и прописываем узоры, которые я Вам приготовила.

- сейчас я загадаю Вам загадки, каждое отгаданное слово мы с Вами будем обозначать, КАК?

Он в мундире ярком,

Шпоры для красы.

Днём он — забияка,

Поутру — часы. (Петух)



Чёрный жилет, красный берет,

Нос — как топор, хвост — как упор.



Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (Снегирь)



Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистей и нежней?

Кто же это?



III. Рефлексия

- Наш урок подходит к концу, я хотела бы вас спросить, Все ли вам понравилось?

Что было самым интересным?

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров326
Номер материала ДВ-565041
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх