898591
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по грамоте "Твердые и мягкие согласные звуки" (1 класс)

Урок по грамоте "Твердые и мягкие согласные звуки" (1 класс)

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word 97-2003 (2).doc

библиотека
материалов

б, б*, м, м*, з*, з, г*,г, д, д*





задание 1

РА, ЛЯ, ПО, СЕ, КУ, МЮ, БЫ, ВИ, ГЭ, ДЁ


задание 1

РА, ЛЯ, ПО, СЕ, КУ, МЮ, БЫ, ВИ, ГЭ, ДЁ


задание 1

РА, ЛЯ, ПО, СЕ, КУ, МЮ, БЫ, ВИ, ГЭ, ДЁ



задание 1

РА, ЛЯ, ПО, СЕ, КУ, МЮ, БЫ, ВИ, ГЭ, ДЁ


задание 1

РА, ЛЯ, ПО, СЕ, КУ, МЮ, БЫ, ВИ, ГЭ, ДЁ




Физминутка

Бок – маршируют

Бег - хлопают,

Сон - маршируют,

Люк - хлопают,

Мяч - хлопают,

Кол- маршируют,










Рим - хлопают,

Рис - хлопают,

Лак - маршируют,

Век - маршируют,

Лес - хлопают,

Сыр – маршируют













Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word 97-2003 (3).doc

библиотека
материалов

Задание 2

М…со, д…ня, л…са, в…тка, к…т, л…д, н…ги, л…жа.


(а, я, е, е, и, о, у, ы, ю)



Задание 2

М…со, д…ня, л…са, в…тка, к…т, л…д, н…ги, л…жа.


(а, я, е, е, и, о, у, ы, ю)



Задание 2

М…со, д…ня, л…са, в…тка, к…т, л…д, н…ги, л…жа.


(а, я, е, е, и, о, у, ы, ю)


Задание 2

М…со, д…ня, л…са, в…тка, к…т, л…д, н…ги, л…жа.


(а, я, е, е, и, о, у, ы, ю)



Задание 2

М…со, д…ня, л…са, в…тка, к…т, л…д, н…ги, л…жа.


(а, я, е, е, и, о, у, ы, ю)



Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word 97-2003.doc

библиотека
материалов

Овал 4Овал 5Овал 1Овал 6Овал 2Овал 7Овал 3Овал 8Овал 9Овал 10

Выбранный для просмотра документ заморочки из бочки.pptx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд 1. Прочитай слово. КУКЛА Что ты услышал? Звуки. 2)Буквы.
Описание слайда:

1. Прочитай слово. КУКЛА Что ты услышал? Звуки. 2)Буквы.

3 слайд 1. Звуки. 2)Буквы.
Описание слайда:

1. Звуки. 2)Буквы.

4 слайд 2. Напиши слово. КУКЛА Что ты написал? Звуки. 2)Буквы.
Описание слайда:

2. Напиши слово. КУКЛА Что ты написал? Звуки. 2)Буквы.

5 слайд 2. Звуки. 2)Буквы.
Описание слайда:

2. Звуки. 2)Буквы.

6 слайд 3. Выбери ответ. Звуки обозначают буквами. 2) Буквы обозначают звуками.
Описание слайда:

3. Выбери ответ. Звуки обозначают буквами. 2) Буквы обозначают звуками.

7 слайд 3. Звуки обозначают буквами. 2) Буквы обозначают звуками.
Описание слайда:

3. Звуки обозначают буквами. 2) Буквы обозначают звуками.

8 слайд 4. Какие звуки есть в русском языке? Большие и маленькие. 2) Гласные и соглас
Описание слайда:

4. Какие звуки есть в русском языке? Большие и маленькие. 2) Гласные и согласные. ?

9 слайд 4. Большие и маленькие. 2) Гласные и согласные. ?
Описание слайда:

4. Большие и маленькие. 2) Гласные и согласные. ?

10 слайд 5. Воздух проходит через рот свободно. Какие звуки мы слышим ? Гласные. 2) Со
Описание слайда:

5. Воздух проходит через рот свободно. Какие звуки мы слышим ? Гласные. 2) Согласные. ?

11 слайд 5. Гласные. 2) Согласные. ?
Описание слайда:

5. Гласные. 2) Согласные. ?

12 слайд 6. Воздух встречает преграду: губы, зубы, язык. Какие звуки мы слышим ? Гласн
Описание слайда:

6. Воздух встречает преграду: губы, зубы, язык. Какие звуки мы слышим ? Гласные. 2) Согласные. ?

13 слайд 6. Гласные. 2) Согласные. ?
Описание слайда:

6. Гласные. 2) Согласные. ?

14 слайд 7. [а ], [ и], [ о], [ у], [ ы], [э ] - какие это звуки? Гласные. 2) Согласны
Описание слайда:

7. [а ], [ и], [ о], [ у], [ ы], [э ] - какие это звуки? Гласные. 2) Согласные. ?

15 слайд 7. Гласные. 2) Согласные. ?
Описание слайда:

7. Гласные. 2) Согласные. ?

16 слайд 8. В русском алфавите сколько букв? 33 буквы 2) 42 буквы ?
Описание слайда:

8. В русском алфавите сколько букв? 33 буквы 2) 42 буквы ?

17 слайд 8. 42 буквы 2) 33 буквы ?
Описание слайда:

8. 42 буквы 2) 33 буквы ?

18 слайд 9. Сколько гласных звуков в русском языке. 6. 2) 10. ?
Описание слайда:

9. Сколько гласных звуков в русском языке. 6. 2) 10. ?

19 слайд 9. 6. 2) 10. ?
Описание слайда:

9. 6. 2) 10. ?

20 слайд 10. Какие слова начинаются с гласных звуков? 2) 3) ?
Описание слайда:

10. Какие слова начинаются с гласных звуков? 2) 3) ?

21 слайд 10. 2) 3) ?
Описание слайда:

10. 2) 3) ?

22 слайд 11. Какие слова заканчиваются гласными звуками? 3) 2) 4) ?
Описание слайда:

11. Какие слова заканчиваются гласными звуками? 3) 2) 4) ?

23 слайд 11. 3) 2) 4) ?
Описание слайда:

11. 3) 2) 4) ?

Выбранный для просмотра документ твердые и мягкие.doc

библиотека
материалов

Тема: Твердые и мягкие согласные звуки.

Цель: Дать понятие о твердых и мягких согласных звуках.

Задачи:

  1. Учить распознавать на слух мягкое и твердое звучание согласных;

  2. Познакомить с обозначением мягкости согласных на письме с помощью гласных второго ряда;

  3. Познакомить со способом обозначения мягкости со­гласного мягким знаком.

  4. Развивать фонематические процессы, внимание, память, мышление, навыки слогового и буквенного анализа и синтеза слов.

Оборудование:

  1. Индивидуальные кружочки синего и зеленого цвета.

  2. Индивидуальные карточки с заданиями.

  3. Цветные карандаши красного, зеленого, синего цветов на каждого ребенка

  4. Компьютер и проектор для презентации.

Ход занятия: 1.Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с Вами отправимся в сказочный город Буквозвукоград. Но, чтобы нам туда отправиться, нужно ответить на вопросы, кто отвечает, тот садится на свое место.

- Как вы думаете, кто живет в Буквозвукограде ? (буквы, звуки).

- Чем отличаются буквы от звуков? (буквы мы пишем и видим, а звуки говорим и слышим).

- Назовите любой звук и букву, обозначающую этот звук на письме.

- Посмотрите на экран какое слово здесь спряталось? (Слайд 1 (пять))

- Я желаю вам сегодня получить такую отметку за урок.

- Молодцы, ребята, все заняли свои места и можно приступать к чтению сказки.

2.Основная часть (презентация)

Живет - поживает в сказочном городе Буквозвукограде буква мягкий знак.(слайд 2).Стоит ей подойти к какому-нибудь слову и оно становится совершенно неузнавае­мым: слово «ел» превращается в слово «ель», слово «угол» превращается в слово «уголь», слово «галка» превращается в слово «гальку», слово «уголки» в слово «угольки».

Посмотрите на слова угол – уголь, чем они отличаются друг от друга? (по смыслу, по мягкости и твердости). Ребята вы догадались какая тема урока будет? Тема нашего урока «Мягкие и твердые согласные». (слайд 3 4).

Решил тогда Мягкий знак, что он важнее всех в сказочном городе. Надел на себя корону и пошел гулять. (слайд 5)

Шел он долго по городу и начало темнеть, а ему никто не встречается. И вдруг на одной из улиц он увидел своих друзей, согласных букв. Они были синего и зеленого цвета. ( слайд 6).

- Вы догадались, как их называют? (твердые и мягкие).

  1. Сейчас я буду называть вам согласные звуки, если вы услышите мягкий согласный, поднимайте зеленый кружок, а если твердый, то синий. (б, б*, м, м*, з*, з, г*,г, д, д*). Продолжаем читать сказку.

- Мягкий знак спросил у них, почему вы гуляете так поздно по городу и где ваши дома? Твердые и мягкие согласные расплакались и сказали, что заблудились и не могут найти свои дома. Тогда мягкий знак успокоил их и пообещал, что поможет отыскать дома для твердых и для мягких согласных и повел их за собой. Шли они, долго ли коротко ли и вот на их пути оказалось два дома. Один дом из твердого кирпича, а другой из мягкой ваты. (слайд 7)

В доме из кирпича жили гласные буквы А, У, О, Ы, Э, а в доме из ваты гласные Я, Ю, Е, Ё, И. Тогда мягкий знак попросил всех твердых согласных поселиться в каменный домик, а мягких согласных поселиться в домик из ваты.

- Почему как вы думаете? Потому что камень твердый, а вата мягкая. (слайд 8 )

- Согласные буквы зашли каждый в свой дом и подружились с гласными. Когда согласные стали рядом с гласными, то получились слоги. Давайте прочитаем вместе, какие слоги получились в доме из кирпича МА, КУ, ЛО, РЫ, СЭ.

В доме из ваты получились слоги МЯ, КЮ, ЛЕ, СЁ, ТИ. (слайд 9).

- Мягкий знак увидел, что если после согласных букв стоят гласные А, У, О, Ы, Э, то согласные будут звучать твердо, а если гласные Я, Ю, Е, Ё, И , то согласные станут мягкими.

  1. Ребята, у вас на столах лежат карточки. Здесь написаны слоги, ( РА, ЛЯ, ПО, СЕ, КУ, МЮ, БЫ, ВИ, ГЭ, ДЁ) (слайд 10)

Прочитайте их, и определите твердый или мягкий согласный в слоге, запишите слоги в тетрадь и сделайте цветными карандашами звукобуквенного анализ, если твердый согласный закрашиваем синим, если мягкий согласный зеленым, а гласный закрашиваем красным цветом. (слайд 11).

  1. Ребята мягкий знак приготовил вам интересную физкультминутку.(слайд 12)

Правила такие: если в слове вы услышите твердый согласный, надо маршировать и называть этот твердый звук, если мягкий, надо хлопать и называть этот мягкий звук (бок, бег, сон, люк, мяч, кол, Рим, рис, лак, век, лес, сыр).

  1. Задание второе на карточках. Вам нужно вставить пропущенные гласные буквы в слова и разделить слова на слоги. Согласные, написанные синим и зеленым цветом, они помогут вам подобрать нужную гласную. Гласные буквы, которые нужно вставить находятся в скобочках. М…со, д…ня, л…са, в…тка, к…т, л…д, н…ги, л…жа. (а, я, е, е, и, о, у, ы, ю). (слайд 13).

  2. Мягкий знак помог нашим согласным найти свои домики, а сам чего – то загрустил. Он хочет, чтобы мы прочитали пары слов, и нашли отличия. Читаем по очереди. Угол - уголь, хор — хорь, полка – полька, жар – жарь, мел — мель, банка – банька, галка – галька.

- Ребята, что делает мягкий знак в словах? (делает мягкой впереди стоящую согласную, и меняет смысл слова).

3. Выводы

-Ребята, давайте все вместе повторим и запомним правило: мягкость согласных звуков обозначается на письме буквами Я, Ю, Е, Е, И и Ь (мягким знаком). (слайд 14).

4. работа по учебнику.

Давайте откроем учебник на стр.79 послушайте текст и найдите в тесте слова с твердыми и мягкими согласными.

Чтение текста учителем

- Назовите героев этого произведения?

- Что случилось с раком?

- На какую хитрость пошел рак, чтобы освободиться от вороны?

- Кто из них оказался умнее и находчивее?

5. Д/З упр 3 стр 77

6. Выставление оценок

7. Заключительная часть

- Молодцы, ребята, вы отлично справились с заданиями, которые приготовил для вас мягкий знак.

- Вам понравилось занятие?

-Что было интересного на занятии?

-Что было сложно для вас?

- День учебный продолжается, а  занятие наше завершается. 

8. тест (по времени)







Выбранный для просмотра документ твердые и мягкие.ppt

библиотека
материалов
я т ь п

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд я т ь п
Описание слайда:

я т ь п

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд сог твёр лас мяг ды е ки ны е е
Описание слайда:

сог твёр лас мяг ды е ки ны е е

4 слайд сог твёр лас мяг ды е ки ны е е
Описание слайда:

сог твёр лас мяг ды е ки ны е е

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд М К Л Р С М К Л Р С
Описание слайда:

М К Л Р С М К Л Р С

7 слайд  А У О Ы Э Я Ю Е Ё И
Описание слайда:

А У О Ы Э Я Ю Е Ё И

8 слайд М К Л Р С М К Л Р С А У О Ы Э Я Ю Е Ё И
Описание слайда:

М К Л Р С М К Л Р С А У О Ы Э Я Ю Е Ё И

9 слайд МА, КУ, ЛО, РЫ, СЭ МЯ, КЮ, ЛЕ, РИ, СЁ
Описание слайда:

МА, КУ, ЛО, РЫ, СЭ МЯ, КЮ, ЛЕ, РИ, СЁ

10 слайд Задание 1 РА ЛЯ ПО СЕ КУ МЮ БЫ ВИ ГЭ ДЁ
Описание слайда:

Задание 1 РА ЛЯ ПО СЕ КУ МЮ БЫ ВИ ГЭ ДЁ

11 слайд РА ЛЯ ПО СЕ КУ МЮ БЫ ВИ ГЭ ДЁ
Описание слайда:

РА ЛЯ ПО СЕ КУ МЮ БЫ ВИ ГЭ ДЁ

12 слайд ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

13 слайд  ЗАДАНИЕ 2 М..со,в..тка,к…т,л..д, л…жа, д…ня, л…са,н…ги я у ы и
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 2 М..со,в..тка,к…т,л..д, л…жа, д…ня, л…са,н…ги я у ы и

14 слайд Правило. мягкость согласных звуков обозначается на письме буквами Я, Ю, Е, Ё,
Описание слайда:

Правило. мягкость согласных звуков обозначается на письме буквами Я, Ю, Е, Ё, И и Ь (мягким знаком)

15 слайд Молодцы!!!
Описание слайда:

Молодцы!!!

16 слайд Конец сказки
Описание слайда:

Конец сказки

17 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее