Урок по граждановедению "Израиль - историческая Родина"2класс

Урок по граждановедению

в 3 классе.

Тема: Израиль – историческая родина.

Выполнила:

учитель начальных классов

Кузнецова Т.А.

Школа «Ор Авнер»

3 класс

2015 год

Израиль – историческая Родина.

Урок: Объяснение нового материала.

Цель: познакомиться с исторической  Родиной и символами государства Израиль.

Задачи:

v  Познакомить с символами государства Израиль и сравнить с символами России.

v  Познакомить с географическим расположением и природно-климатическими особенностями Израиля.

v  Познакомить с историческими и политическими деятелями государства.

v  Развивать мелкую моторику учащихся.

v  Развивать ориентацию на листе в клетку.

v  Продолжать работу над развитием образного и логического мышления, воображения, сравнения, анализа и синтеза.

v  Актуализировать знания детей по истории еврейского народа, музыки, иврита, математики, природоведения (интеграция).

v  Воспитывать любовь к родине, языку.

v  Прививать уважение к другим национальностям и культуре.

v  Воспитывать умение взаимодействовать с одноклассниками в выполнении совместных заданий.

Ход урока.

1.Орг. момент. Песня «Шалом» – приветствие. Сегодня на уроке у нас гости, поприветствуйте их. Садитесь. 1 мин. 2.Мотивация. На этом уроке мы совершим с вами очередное путешествие в… Ой, а что же это случилось? Ветер – озорник опять перепутал все буквы. Помогите восстановить слово. Израиль Так куда же мы отправимся в путешествие? А чем является Израиль для евреев? Может кто – нибудь догадается как будет звучать тема нашего урока? «Израиль – историческая родина». (раздать дидак. материал) Давайте проверим, верно ли мы предположили? Посмотрите в наши тетрадочки. Прочтите тему урока. Так? Скажите, а что мы знаем об Израиле? Вот то, что мы не знаем, мы и постараемся узнать. Хотите? Но необязательно, что это произойдёт на этом уроке, впереди у нас ещё много уроков по этой теме. 3 мин. 3. Графический диктант. На каком виде транспорта мы доберёмся быстрее? Вот и начертим его, будьте внимательны и аккуратны, чтобы из – за неисправности не попасть в авиакатастрофу. Готовы? Сравните с образцом на доске. Кто не допустил ошибок? Молодцы! Займите места в лайнере национальной Израильской авиакомпании «Эль – Аль». (звук самолёта) Эта компания была основана в 1948 году. Первый рейс в Москву состоялся в 1990 году. С тех пор «Эль – Аль» регулярно совершает рейсы «Москва – Израиль». Песня: На самолёте мы летим В Эрец – Исраэль. Там греет солнце, нет зимы, Тепло в кругу друзей. Ну что, полёт прошёл успешно. Мы приземлились в аэропорту «Бен – Гурион» в Тель – Авиве. 4.Географическое положение. Климат. Ребята, посмотрите, а здесь совсем тепло. А вот и табло с температурой воздуха. Сколько градусов по С оно показывает?(+20) А кто может сказать, сколько было в России, когда мы вылетали? (+5) Да, здесь теплее и люди одеты в летние одежды. Давайте совершим небольшую экскурсию по Израилю. Современное государство Израиль занимает узкую полосу, вытянутую вдоль побережья средиземного моря. Несмотря на малые размеры страны ее ландшафты и природа очень разнообразны. Есть здесь долины и приморские равнины с богатой и разнообразной растительностью. На Севере страны есть горы, покрытые хвойными лесами. Благодаря пересыхающим ручьям, эта местность остается зеленой круглый год. Есть и пустыни, где растительность очень бедная. (Даже самая глубокая впадина в мире находится у мертвого моря.) Израиль лежит на стыке 3 материков: Европы, Азии и Африки и представляют собой сухопутный мост между Средиземным морем и пустынями Аравийского полуострова. Найдите на карте Израиль! Россию. Кто покажет? 5.Групповая работа в тетради. А теперь посмотрите в тетрадочки. Объединитесь в группы. Вам даны высказывания, но они не совсем точные. Посовещайтесь и сделайте предложения верными. 1. Израиль – это очень большая страна, с Севера на Юг страны на машине можно проехать за 6 часов. Россия гораздо меньше. 2. В марте в России теплее, чем в Израиле, люди ходят в летних одеждах. 3. растительность Израиля богата своим разнообразием, особенно много разных видов растений, деревьев и кустарников можно встретить в пустынях страны. 1 группа (сильная) – вставьте подходящее по смыслу слова. 2 группа (слабая) – зачеркните с чем не согласны, запишите сверху верные. Проверка: дети зачитывают верные высказывания. 6. Символика. Мы сейчас говорили о природе и географическом положении страны Израиль, т.к. каждое государство имеет свое место на земном шаре. А что еще обязательно должно быть у каждого государства? (герб, гимн, флаг) Символика у каждого государства своя, сегодня мы более подробно познакомимся с атрибутами государства Израиль, т.к. каждый еврей это должен знать. Посмотрите на это растение. Оно росло в Израиле и в древности называлось «мория». Что оно вам напоминает? (менору 7ми свечник.) А теперь посмотрите на  герб страны. В центре изображение меноры, в нижней части подпись на иврите Исраэль – Израиль. Менора обрамлена ветвями оливкового дерева. А может быть кто – то сможет объяснить, почему оливкового, а не какого –то другого? (дает масло, которое горело в Хануку, символ света, кашерное в пищу.) Давайте послушаем рассказ Гернош Бергсон «Менора и оливковые ветви» и узнаем, верны ли наши предположения. «Менора и оливковые ветви» когда появилась страна Израиль, меноре сказали: «Ты станешь символом нашей страны!» менора ответила: «Почему вы выбрали меня?» «Потому что от тебя исходит свет», - услышала она в ответ. «Но я не могу быть символом одна, пусть меня сопровождает оливковое дерево, так как оно дает хорошее оливковое масло». Тогда пошли к оливковому дереву и сказали: «Оливковое дерево, пожалуйста, стань вместе с менорой символом страны». Дерево спросило: «Почему именно я, ведь так много других деревьев на земле Израиля?» «Твое масло дает свет. Если свет есть, то есть и радость. Если есть свет, есть и счастье» - услышало оно в ответ. И дерево согласилось, дало две ветви для каждой стороны меноры. Так Израиль получил благословение света, радости и счастья. Гершон Бергсон.

Развитие эмоциональной мотивации Развитие эмоционально – познавательной деятельности, через использование частично – поискового метода. Форма работы – фронтальная. Развитие внимания, аккуратности. Развитие пространственной ориентации на листе бумаги в клеточку. Развитие самоконтроля и самопроверки. Развитие эмоционально – познавательной деятельности посредством музыки. Видеоряд. Интеграция с уроками природоведения. Развитие мыслительных процессов. Использование дифференциации по уровню сложности. Развитие логического мышления. Фронтальная проверка. Обратная связь.

ИЗРАИЛЬ – ИСТОРИЧЕСКАЯ РОДИНА

			Израиль Израильтяне Герб Гимн Флаг Независимость
				1948г. - основание авиакомпании «Эль-Аль» 1990г. - первый рейс в Москву

 

			Сделайте высказывания верными
					1) Израиль - это очень большая страна, с Севера на Юг на машине можно проехать за шесть часов. А Россия гораздо меньше. 2) В марте в России теплее, чем в Израиле, люди ходят в летних одеждах. 3) Растительность Израиля богата своим разнообразием, особенно ее много в пустыне страны.

 

Менора и оливковые ветви

Когда появилась страна Израиль, меноре сказали: «Ты станешь символом нашей страны!»

Менора ответила: «Почему вы выбрали меня?»

- «Потому что от тебя исходит свет», - услышала она в ответ.

- «Но я не могу быть символом одна, пусть меня сопровождает оливковое дерево, так как оно дает хорошее оливковое масло».

Тогда пошли к оливковому дереву и сказали: «Оливковое дерево, пожалуйста, стань вместе с менорой символом страны». Дерево спросило: «Почему именно я, ведь так много других деревьев на земле Израиля?»

-  «Твое масло дает свет. Если свет есть, то есть и радость. Если есть свет, есть и счастье», - услышало оно в ответ.

И дерево согласилось, дало две ветви для каждой стороны меноры. Так Израиль получил благословение света, радости и счастья.

Гершон Бергсон

     14 мая (5 нисана) 1948 года Давид Бен-   Гурион первый премьер-министр Израиля зачитал в Тель-Авиве Декларацию независимости государства Израиль.

Гимн «Атиква» («Надежда»)               «Золотой Ерушалаим»

Светский гимн Израиля                      Духовный гимн Израиля

Нафтали Цви Герц-Имбер

«Во имя флага живут люди, во имя него погибают.

За флагом можно повести людей куда угодно.»

Теодор Герцль

			Разгадайте кроссворд

 

			1				1) Слово «молитва» на иврите. 2) Головной убор еврейского мальчика. 3) Весельчак, который смешит народ в Пурим. 4) Слово «я» на иврите. 5) Святая книга
2
		3
	4
			5

Эрец-Исраэль - ____________________________________________

Эрец Зават Халяв - _________________________________________

 

 Прочитайте рассказ «Талит в рюкзаке». Сделайте две аппликации, изображающие Российский и Израильский флаги.

Талит в рюкзаке

Случай этот произошел в 1982 году во время Ливанской войны. Израильские танки преследовали террористов, которые угрожали северной границе страны. Несколько танков вырвались слишком далеко вперед и попали в засаду, устроенную врагом. Экипажи сумели покинуть подбитые машины и уйти от преследования, но израильтяне оказались в ловушке – в тылу врага, за много километров от линии фронта.

Они двигались на юг по ночам, а как только наступал рассвет, искали себе надежное укрытие.

На исходе третьей ночи голодные, вконец измотанные солдаты готовились спрятаться на день. И в это время, с первым лучом солнца, один из них заметил вдали развевающийся израильский флаг. "База! - закричал он. - Наши! Мы спасены!"

В это время часовой на военной базе тоже заметил приближавшуюся группу людей. Он тут же связался по радио с дежурным офицером: "Террористы! Полтора-два километра к северу от нас". В течение нескольких секунд вся часть была поднята по тревоге и стволы орудий были направлены на приближающегося "врага".

Когда в воздухе засвистели пули, изра­ильские танкисты не сразу сообразили, в чем дело. Они бросились на землю, ища у нее защиты от пуль. И тут старший в группе крикнул: "Они думают, что мы террористы! Что делать?"

"Мы узнали нашу базу по флагу, - тут же сообразил один солдат, - значит, и им нужно показать наш флаг".   И он запустил руку в рюкзак и достал оттуда талит – белое молитвенное покрывало с широкими голубыми полосами по краям...

Командир, наблюдавший за "террористами" в бинокль, первым заметил талит. "Прекратить огонь! - закричал он. - Это наши!"

Вот так молитвенное покрывало - прообраз израильского флага - спасло жизнь нашим танкистам.