184674
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по граждановедению "Израиль - историческая Родина"2класс

Урок по граждановедению "Израиль - историческая Родина"2класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






Урок по граждановедению

в 3 классе.

Тема: Израиль – историческая родина.
















Выполнила:

учитель начальных классов

Кузнецова Т.А.

Школа «Ор Авнер»

3 класс

2015 год








Израиль – историческая Родина.

Урок: Объяснение нового материала.

Цель: познакомиться с исторической Родиной и символами государства Израиль.

Задачи:

  • Познакомить с символами государства Израиль и сравнить с символами России.

  • Познакомить с географическим расположением и природно-климатическими особенностями Израиля.

  • Познакомить с историческими и политическими деятелями государства.

  • Развивать мелкую моторику учащихся.

  • Развивать ориентацию на листе в клетку.

  • Продолжать работу над развитием образного и логического мышления, воображения, сравнения, анализа и синтеза.

  • Актуализировать знания детей по истории еврейского народа, музыки, иврита, математики, природоведения (интеграция).

  • Воспитывать любовь к родине, языку.

  • Прививать уважение к другим национальностям и культуре.

  • Воспитывать умение взаимодействовать с одноклассниками в выполнении совместных заданий.




















Ход урока.

1.Орг. момент.

Песня «Шалом» – приветствие.

Сегодня на уроке у нас гости, поприветствуйте их.

Садитесь.

1 мин.

2.Мотивация.

На этом уроке мы совершим с вами очередное путешествие в…

Ой, а что же это случилось? Ветер – озорник опять перепутал

все буквы. Помогите восстановить слово.


Израиль

Так куда же мы отправимся в путешествие?

А чем является Израиль для евреев?

Может кто – нибудь догадается как будет звучать тема нашего урока?

«Израиль – историческая родина».

(раздать дидак. материал)

Давайте проверим, верно ли мы предположили?

Посмотрите в наши тетрадочки.

Прочтите тему урока. Так?

Скажите, а что мы знаем об Израиле?











Вот то, что мы не знаем, мы и постараемся узнать. Хотите?

Но необязательно, что это произойдёт на этом уроке, впереди у нас ещё много уроков по этой теме.

3 мин.

3. Графический диктант.

На каком виде транспорта мы доберёмся быстрее?

Вот и начертим его, будьте внимательны и аккуратны, чтобы из – за неисправности не попасть в авиакатастрофу.

Готовы?








Сравните с образцом на доске.

Кто не допустил ошибок?

Молодцы!

Займите места в лайнере национальной Израильской авиакомпании «Эль – Аль».

(звук самолёта)

Эта компания была основана в 1948 году. Первый рейс в Москву состоялся в 1990 году. С тех пор «Эль – Аль» регулярно совершает рейсы «Москва – Израиль».


Песня:

На самолёте мы летим

В Эрец – Исраэль.

Там греет солнце, нет зимы,

Тепло в кругу друзей.


Ну что, полёт прошёл успешно. Мы приземлились в аэропорту «Бен – Гурион» в Тель – Авиве.


4.Географическое положение. Климат.


Ребята, посмотрите, а здесь совсем тепло. А вот и табло с температурой воздуха. Сколько градусов по С оно показывает?(+20)

А кто может сказать, сколько было в России, когда мы вылетали? (+5)

Да, здесь теплее и люди одеты в летние одежды.

Давайте совершим небольшую экскурсию по Израилю.

Современное государство Израиль занимает узкую полосу, вытянутую вдоль побережья средиземного моря. Несмотря на малые размеры страны ее ландшафты и природа очень разнообразны. Есть здесь долины и приморские равнины с богатой и разнообразной растительностью. На Севере страны есть горы, покрытые хвойными лесами. Благодаря пересыхающим ручьям, эта местность остается зеленой круглый год. Есть и пустыни, где растительность очень бедная. (Даже самая глубокая впадина в мире находится у мертвого моря.)

Израиль лежит на стыке 3 материков: Европы, Азии и Африки и представляют собой сухопутный мост между Средиземным морем и пустынями Аравийского полуострова.

Найдите на карте Израиль! Россию. Кто покажет?

5.Групповая работа в тетради.

А теперь посмотрите в тетрадочки. Объединитесь в группы. Вам даны высказывания, но они не совсем точные. Посовещайтесь и сделайте предложения верными.

1. Израиль – это очень большая страна, с Севера на Юг страны на машине можно проехать за 6 часов. Россия гораздо меньше.

2. В марте в России теплее, чем в Израиле, люди ходят в летних одеждах.

3. растительность Израиля богата своим разнообразием, особенно много разных видов растений, деревьев и кустарников можно встретить в пустынях страны.

1 группа (сильная) – вставьте подходящее по смыслу слова.

2 группа (слабая) – зачеркните с чем не согласны, запишите сверху верные.

Проверка: дети зачитывают верные высказывания.



6. Символика.

Мы сейчас говорили о природе и географическом положении страны Израиль, т.к. каждое государство имеет свое место на земном шаре.

А что еще обязательно должно быть у каждого государства? (герб, гимн, флаг)

Символика у каждого государства своя, сегодня мы более подробно познакомимся с атрибутами государства Израиль, т.к. каждый еврей это должен знать.

Посмотрите на это растение. Оно росло в Израиле и в древности называлось «мория».

Что оно вам напоминает? (менору 7ми свечник.)

А теперь посмотрите на герб страны. В центре изображение меноры, в нижней части подпись на иврите Исраэль – Израиль.

Менора обрамлена ветвями оливкового дерева.

А может быть кто – то сможет объяснить, почему оливкового, а не какого –то другого? (дает масло, которое горело в Хануку, символ света, кашерное в пищу.)

Давайте послушаем рассказ Гернош Бергсон «Менора и оливковые ветви» и узнаем, верны ли наши предположения.


«Менора и оливковые ветви»

когда появилась страна Израиль, меноре сказали: «Ты станешь символом нашей страны!»

менора ответила: «Почему вы выбрали меня?»

«Потому что от тебя исходит свет», - услышала она в ответ.

«Но я не могу быть символом одна, пусть меня сопровождает оливковое дерево, так как оно дает хорошее оливковое масло».

Тогда пошли к оливковому дереву и сказали: «Оливковое дерево, пожалуйста, стань вместе с менорой символом страны». Дерево спросило: «Почему именно я, ведь так много других деревьев на земле Израиля?»

«Твое масло дает свет. Если свет есть, то есть и радость. Если есть свет, есть и счастье» - услышало оно в ответ.

И дерево согласилось, дало две ветви для каждой стороны меноры. Так Израиль получил благословение света, радости и счастья.

Гершон Бергсон.




Развитие эмоциональной мотивации




Развитие эмоционально – познавательной деятельности, через использование частично – поискового метода. Форма работы – фронтальная.

































Развитие внимания, аккуратности. Развитие пространственной ориентации на листе бумаги в клеточку. Развитие самоконтроля и самопроверки.

















Развитие эмоционально – познавательной деятельности посредством музыки.


















Видеоряд. Интеграция с уроками природоведения. Развитие мыслительных процессов.




















Использование дифференциации по уровню сложности. Развитие логического мышления.















Фронтальная проверка. Обратная связь.
























ИЗРАИЛЬ – ИСТОРИЧЕСКАЯ РОДИНА


Израиль

Израильтяне

Герб

Гимн

Флаг

Независимость


hello_html_m7f15c4cf.png










1948г.

- основание авиакомпании «Эль-Аль»


1990г.

- первый рейс в Москву























hello_html_m28221540.gif


























































































hello_html_ma6d3f37.gif








































































































































































































































































Сделайте высказывания верными

hello_html_4de44e8c.jpg


1) Израиль - это очень большая страна, с Севера на Юг на машине можно проехать за шесть часов. А Россия гораздо меньше.

2) В марте в России теплее, чем в Израиле, люди ходят в летних одеждах.

3) Растительность Израиля богата своим разнообразием, особенно ее много в пустыне страны.


hello_html_4e7fb543.gif






Мhello_html_588e4847.gifенора и оливковые ветви


Кhello_html_7182a78c.gifогда появилась страна Израиль, меноре сказали: «Ты станешь символом нашей страны!»

Менора ответила: «Почему вы выбрали меня?»

- «Потому что от тебя исходит свет», - услышала она в ответ.

- «Но я не могу быть символом одна, пусть меня сопровождает оливковое дерево, так как оно дает хорошее оливковое масло».

Тогда пошли к оливковому дереву и сказали: «Оливковое дерево, пожалуйста, стань вместе с менорой символом страны». Дерево спросило: «Почему именно я, ведь так много других деревьев на земле Израиля?»

- «Твое масло дает свет. Если свет есть, то есть и радость. Если есть свет, есть и счастье», - услышало оно в ответ.

И дерево согласилось, дало две ветви для каждой стороны меноры. Так Израиль получил благословение света, радости и счастья.

Гершон Бергсон



hello_html_m28221540.gifhello_html_7e93c98e.jpg14 мая (5 нисана) 1948 года Давид Бен- Гурион первый премьер-министр Израиля зачитал в Тель-Авиве Декларацию независимости государства Израиль.

Гимн «Атиква» («Надежда») «Золотой Ерушалаим»

Светский гимн Израиля Духовный гимн Израиля

Нафтали Цви Герц-Имбер


«Во имя флага живут люди, во имя него погибают.

За флагом можно повести людей куда угодно.»

Теодор Герцль

hello_html_m45448a64.gif

Разгадайте кроссворд







1




1) Слово «молитва» на иврите.

2) Головной убор еврейского мальчика.

3) Весельчак, который смешит народ в Пурим.

4) Слово «я» на иврите.

5) Святая книга



2










3







4










5







Эрец-Исраэль - ____________________________________________

Эрец Зават Халяв - _________________________________________


hello_html_m29c1c67a.gif















hello_html_m21bc7a12.gifПрочитайте рассказ «Талит в рюкзаке». Сделайте две аппликации, изображающие Российский и Израильский флаги.


Тhello_html_588e4847.gifалит в рюкзаке


Случай этот произошел в 1982 году во время Ливанской войны. Израильские танки преследовали террористов, которые угрожали северной границе страны. Несколько танков вырвались слишком далеко вперед и попали в засаду, устроенную врагом. Экипажи сумели покинуть подбитые машины и уйти от преследования, но израильтяне оказались в ловушке – в тылу врага, за много километров от линии фронта.

Они двигались на юг по ночам, а как только наступал рассвет, искали себе надежное укрытие.

На исходе третьей ночи голодные, вконец измотанные солдаты готовились спрятаться на день. И в это время, с первым лучом солнца, один из них заметил вдали развевающийся израильский флаг. "База! - закричал он. - Наши! Мы спасены!"

В это время часовой на военной базе тоже заметил приближавшуюся группу людей. Он тут же связался по радио с дежурным офицером: "Террористы! Полтора-два километра к северу от нас". В течение нескольких секунд вся часть была поднята по тревоге и стволы орудий были направлены на приближающегося "врага".

Когда в воздухе засвистели пули, изра­ильские танкисты не сразу сообразили, в чем дело. Они бросились на землю, ища у нее защиты от пуль. И тут старший в группе крикнул: "Они думают, что мы террористы! Что делать?"

"Мы узнали нашу базу по флагу, - тут же сообразил один солдат, - значит, и им нужно показать наш флаг". И он запустил руку в рюкзак и достал оттуда талит – белое молитвенное покрывало с широкими голубыми полосами по краям...

Командир, наблюдавший за "террористами" в бинокль, первым заметил талит. "Прекратить огонь! - закричал он. - Это наши!"

Вот так молитвенное покрывало - прообраз израильского флага - спасло жизнь нашим танкистам.


hello_html_463a2516.gifhello_html_1ce8c087.gif








Общая информация

Номер материала: ДA-004819

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.