1
мин
1
мин
6
мин
5
мин
1
мин
1
мин
|
Содержание урока:
1.Вступительная беседа.
-Ребята, вы помните, какое время года у
нас сейчас? Посмотрите, что происходит зимой в лесу. Следите за всем, что
движется на экране.
2. Физминутка для глаз «Зимняя
сказка»
3. Вступительная беседа.
-А когда зима наступила по календарю?
-Назовите зимние месяцы.
-А какой праздник приближается?
-А знаете ли главных героев Нового года?
Попробуйте отгадать загадки про
главных героев Нового года.
Украшена игрушками,
Шарами и хлопушками —
Не пальма, не сосеночка,
А праздничная... (елочка).
***
Кто приходит каждый год,
Всем подарки раздает,
Щиплет холодом за нос -
Скажем вместе: (Дед Мороз!)
К детям в гости Дед Мороз
Внучку на санях привез.
Снежная фигурка —
К нам придет... (Снегурка)
И в коробки, и в пакеты
Упакованы конфеты.
Фантики так ярки!
Будут всем... (подарки)
-Сегодня мы с вами побываем заочно
в гостях у Деда Мороза. Посмотрим презентацию, а потом вы ответите на
вопросы о Деде Морозе
Просмотр презентации «В гостях у Деда
Мороза»
-Где живет Дед Мороз?
-Во что он одет?
-На чем он передвигается? (пешком, на
лошадях, по воздуху)
-Кто является его постоянной спутницей?
-Дед Мороз любит играть с детьми в игры
и приносит подарки и кладет их под елку.
Сегодня мы будем помощниками Деда Мороза,
и сделаем сами подарок для родных. А на следующих уроках мы сделаем подарки и
другим родственникам. Но сначала мы зарядимся энергией и бодростью для
работы.
Физминутка.
|
- зима
- в декабре
-декабрь, январь, февраль
-Новый
год
Просмотр презентации «В гостях у Деда
Мороза»
Игра в снежки.
|
6 мин.
|
Подготовка
к практической работе.
-Мы сегодня
сошьем мешочек для новогоднего подарка.
-Возьмите кусок
ткани. Какой он на ощупь?
Чтобы шов
получился ровным наметим прямую линию.
-Возьмите
линейку и карандаш и отчертите прямую линию в 1 см от левого края. (Показ на
доске.) и снизу тоже от отчертите прямую линию в 1 см от края.
-Шить мы будем
швом «вперед иголку». Почему вперед иголкой, как вы думаете?
- Если ткань перевернуть,
то на обратной стороне получится точно такой же шов. Он двусторонний. Каждый
стежок ровный и все они одинаковые по размеру. Что вам напоминает стежок?
|
-Жесткий, крепкий, хорошо держит форму.
-Потому, что иголка всегда идет только
вперед.
-Стежок напоминает черточки.
|
15
мин
|
Практическая
работа.
-Какие
инструменты понадобятся нам для работы?
-Это
режущие и колющие предметы. Чтобы не было травм, вспомните правила работы с
ножницами.
Вденьте нитку в
иголку. Завяжите узелок. Сложите ткань пополам, чтобы очерченная линия
оказалась слева. Шьем по намеченным точкам, если точки закончатся, шейте
дальше без точек, чтобы один стежок равнялся другому. И так до конца линии.
Потом нужно будет вывернуть мешок .При желании можно мешочек украсить
стразами или наклейкой.
|
Ножницы и иголка.
-Нельзя класть ножницы близко к краю
стола. Они должны лежать закрытыми, кольцами справа. Иголка должна быть с
ниткой, оставлять в игольнице.
|
3
мин
|
Итоговая
часть.
Анализ выполненных
работ.
Чем мы сегодня
занимались на уроке?
Как называется
шов, которым мы шили?
Понравился вам
урок? Что больше всего понравилось? А сможете ли вы дома сшить еще такие же
мешочки для подарков другим членам семьи? Не забудьте убрать рабочее место.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.