Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по химии "Арены" (10 класс)

Урок по химии "Арены" (10 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

3



Технологическая карта урока, реализующего формирование УУД

учителя МБОУ «Тельченская средняя общеобразовательная школа»

Григорьевой Ирины Александровны

Предмет – химия

Класс- 10

Автор УМК – О.Г. Габриелян

Тема урока: «Арены. Бензол»

Тип урока – урок изучения нового знания

Ресурсы – учебник О.Г. Габриеляна Химия 10 класс, мультимедийная установка и компьютер

Цель урока: дать понятие об аренах, как об одном из гомологических рядов углеводородов;

  • выявить молекулярное, химическое и  электронное строение молекулы бензола, дать понятие об ароматической связи и бензольном ядре;

  • развивать понятие о взаимосвязи между строением и свойствами веществ;

  • развивать умения и навыки работы с фактическим материалом, делать логические выводы при сопоставлении фактов.



План урока:

1. История открытия.

2. Строение молекулы бензолы.

3. Получение бензола.

4. Физические свойства бензола.

5. Химические свойства бензола.

6. Применение бензола.

Основные понятия:

Планируемые результаты:

Личностные

Метапредметные

Предметные

Формируются знания основных принципов и правил отношения к ядовитым веществам; развитие рефлексивно- оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях.

Развивается умение самостоятельно работать с текстом учебника; умение создавать, применять и преобразовывать схемы и таблицы.

Научатся: записывать формулы аренов; определять физические и записывать химические свойства аренов; определять область применения аренов.

Получат возможность научиться: объяснять влияние на человека ароматических углеводородов.



Организационная структура урока

Этапы урока (+время)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный момент (1 мин.)

Приветствие, контроль готовности к уроку

Приветствие, самоконтроль готовности к уроку

Актуализация знаний (5 мин.)

Проверка домашнего задания организуется в виде теста (приложение)

Выполняют задание в тетради

Проверяют тест








Мотивация (3-4 мин.)

Сегодня мы приступаем к изучению еще одного гомологического ряда углеводородов. Для того, чтобы узнать систематическое название этого ряда и формулу вещества, относящегося к этому ряду, вам придется ответить на несколько вопросов (название формируется из первых букв ответов на вопросы) и решить задачу:

1)Углеводороды с общей формулой СnН2n+2

Алканы

2) Частица с одним свободным электроном 

Радикал

3) Суффикс, который используется в названиях органических веществ для указания наличия в их молекуле двойной связи

Ен

4) Реакция взаимодействия органических веществ с азотной кислотой

Нитрование

 

Ы

Задача

В 1825 году Майкл Фарадей открыл в светильном газе углеводород состава: С – 92,3%, а Н – 7,7%. Плотность его паров по воздуху составляет 2,69. Определите молекулярную формулу вещества?

Ответ: С6Н6

Итак, мы нашли молекулярную формулу вещества: С6Н6 и определили, что данное вещество относится к классу аренов.

Арены. Общая формула – СnН2n-6

Представитель – С6Н6 (бензол)

Все ли вещества, которые имеют запах, можно назвать ароматическими соединениями?
Пример – уксусная кислота.



Предполагают, что изучать будут арены.





Целеполагание и планирование (5-6 мин.)

Сегодня на уроке речь пойдет об одном интереснейшем классе органических соединений, широко распространенных в природе. Название этого класса – ароматические углеводороды. Арены.







- Для того чтобы выполнить эту цель, нам необходимо выработать план. Предложите, пожалуйста, план нашего урока.

План (составляется совместно с обучающимися)





Обсуждают и формулируют тему и цель урока вместе с учителем

Записывают в тетрадь тему и цели урока.

Тема: «Арены. Бензол»

  • Цель: дать понятие об аренах, как об одном из гомологических рядов углеводородов;

  • выявить молекулярное, химическое и  электронное строение молекулы бензола, дать понятие об ароматической связи и бензольном ядре;

  • развивать понятие о взаимосвязи между строением и свойствами веществ.

Предлагают пункты плана



«Открытие» нового знания(15мин.)

1. К ароматическим углеводородам относят вещества, молекулы которых содержат одно или несколько ароматических колец. Открытие.(слайд).

2. В чем особенность структуры бензола? (слайд).

3. Физические свойства (слайд).

4. Получение (слайд).

5. Какой тип реакции будет наиболее характерен для аренов и почему?

Химические свойства (слайд).

Видеофильм.

6.Применение (слайд).







Выполняют записи в тетради.













Работа с учебником







Разделяются на группы: работа с учебником, определяют области применения аренов.























Включение нового знания в систему знаний (8 мин.)

Вопросы (слайд).

Выполнение заданий.

















Рефлексия и оценивание (5мин.)

1.-Прочитайте цель урока.

2.-Достигли ли вы цели? В какой степени?

3. Так что же такое ароматичность? – Показываются два листа с формулой аспирина и глюкозы. Какое из двух веществ относится к ароматич.соед? Значит, ароматичность — совокупность свойств веществ, имеющих в строении молекул бензольное кольцо (6п–электронную делокализованную систему в цикле).

4.Оцените свою работу и работу своих товарищей на уроке.

5.Оценивает работу обучающихся: выставляет и комментирует оценки; словесно поощряет



Отрабатывают основные понятия, обобщают полученные знания. Оценивают результаты своей работы и работы товарищей.

Домашнее задание (1-2мин.)

Изучите параграф 16 учебника, проверьте свои знания по вопросам к параграфу.

Решить задачи (раздаточный материал).

Записывают задание





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров979
Номер материала ДВ-127357
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад
Я в поиске решения некоторых проблем. благодарю за материал.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх