Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по химии для 9 класса "Сера"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок по химии для 9 класса "Сера"

Выбранный для просмотра документ вопросы 1 лаб..doc

библиотека
материалов

Инструктивная карта для 1 лаборатории

Запишите схему электронного строения серы



Какие степени окисления может проявлять сера в соединениях?



Дайте определение явления аллотропии

.

Сравните физические свойства кристаллической и пластической серы



Изучите физические свойства кристаллической серы ( цвет, запах). Проведите опыт по растворению серы в воде.



Получите пластическую серу.



Перечислите природные соединения серы, напишите их химические формулы и определите в них степень окисления серы.


Выбранный для просмотра документ вопросы 2 лаб..doc

библиотека
материалов

Инструктивная карта для 2 лаборатории

  • Изучите и проанализируйте таблицу “Химические свойства серы”. Поясните, в соединениях с какими элементами сера проявляет окислительные и восстановительные свойства.



Проведи опыт по горению серы. Обратите внимание на цвет пламени. Возможно, это наблюдение отражено в русской поговорке «Гори синим пламенем». Запишите уравнение реакции.(восстановительные свойства серы).



С какими элементами сера проявляет себя как восстановитель. Проведи опыт по взаимодействию железа и серы. Запиши уравнения химической ре

акции

  • Изучите области применения серы. На каких свойствах серы они основаны?



О каких соединениях серы упоминал А.С.Пушкин в стихотворении, написанном в 1832 году:



Тогда услышал я (о, диво) запах скверный,
Как будто тухлое разбилося яйцо,
Иль карантинный страж курил жаровней серной,
Я нос себе зажав, отворотил лицо…”


Выбранный для просмотра документ вопросы 3лаб..doc

библиотека
материалов

Инструктивная карта для 3 лаборатории

  • Раскройте двойственную биологическую роль серы в организме.

  • Перечислите основные источники оксида серы(IV)как загрязнителя атмосферы и способы его улавливания.

  • Решите проблемную ситуацию

hello_html_m197be2bd.png

1. Внесите в рисунок недостающие элементы.

Анализируя рисунок, ответьте на следующие вопросы:

А) Как отразится на биоценозе водоема воздействие кислотных дождей (образовавшихся с участием SO2), выпавших на почву?

В) Каким образом ,могут быть устранены изменения, происшедшие в водоеме под действием попавшего туда SO2

2. Вы директор предприятия, изображенного на рисунке. Экспертами-экологами обнаружены отклонения от нормы состава воды из близлежащего озера и установлена причина: большие выбросы SO2 вашим предприятием.

Что вы предпримете? – Закроете предприятие

Усовершенствуете очистные сооружения

Займетесь очисткой воды в озере.

Обоснуйте выбранный вами вариант.

Проведите опыт :

  • Вам выданы образцы воды, взятой из разных источников (они указаны на этикетках). Предположительно в них содержатся ионы SOhello_html_mc67a58b.pnghello_html_m523c6c56.png

Составьте план их определения. Предположите способы очистки воды от этих ионов. Каковы будут Ваши действия, если концентрация ионов будет слишком высокой?


Выбранный для просмотра документ сера.ppt

библиотека
материалов
Сера. Строение атома, аллотропия, свойства и применение серы.
Цель: Определить положение серы в периодической системе химических элементов...
«В древней магии присутствую при рождении огня, называют серой издавна меня»
Сера. Строение атома, аллотропия, свойства и применение серы.
Положение серы в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева ?
ПРИЗНАКИ СРАВНЕНИЯ	КИСЛОРОД Вариант 1	СЕРА Вариант 2 ПОЛОЖЕНИЕ В ПСХЭ	2 перио...
Валентные состояния атома серы S Валентность II, ст. окисления -2 3s 3p 3d В...
Нахождение серы в природе Самородная сера Сульфатная сера Сульфидная сера Ром...
Физические свойства серы Твердое кристаллическое вещество желтого цвета, нера...
Ромбическая сера Ромбическая (α-сера) - S8, желтого цвета, t°пл. = 113°C; Наи...
Моноклинная сера Моноклинная (β –сера)- S8, темно-желтые иглы,t°пл. = 119°C;...
Пластическая сера Пластическая сера- коричневая резиноподобная (аморфная) мас...
Химические свойства серы Взаимодействие серы с простыми веществами Сера реаги...
Применение серы Медицина Производство серной кислоты Сельское хозяйство Произ...
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: Охарактеризуйте положение серы в периодической системе х...
Выберите правильный ответ: В каком соединении сера проявляет степень окислени...
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: В каком виде сера находится в природе?
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: Охарактеризуйте физические свойства серы.
Выберите правильный ответ: С каким веществом реагирует сера образуя сульфид:...
Домашнее задание § 22, упр. 3
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сера. Строение атома, аллотропия, свойства и применение серы.
Описание слайда:

Сера. Строение атома, аллотропия, свойства и применение серы.

№ слайда 2 Цель: Определить положение серы в периодической системе химических элементов
Описание слайда:

Цель: Определить положение серы в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева; Рассмотреть строение атома серы, физические и химические свойства, области применения серы.

№ слайда 3 «В древней магии присутствую при рождении огня, называют серой издавна меня»
Описание слайда:

«В древней магии присутствую при рождении огня, называют серой издавна меня»

№ слайда 4 Сера. Строение атома, аллотропия, свойства и применение серы.
Описание слайда:

Сера. Строение атома, аллотропия, свойства и применение серы.

№ слайда 5 Положение серы в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева ?
Описание слайда:

Положение серы в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева ?

№ слайда 6 ПРИЗНАКИ СРАВНЕНИЯ	КИСЛОРОД Вариант 1	СЕРА Вариант 2 ПОЛОЖЕНИЕ В ПСХЭ	2 перио
Описание слайда:

ПРИЗНАКИ СРАВНЕНИЯ КИСЛОРОД Вариант 1 СЕРА Вариант 2 ПОЛОЖЕНИЕ В ПСХЭ 2 период VI группа главная (А) подгруппа 3 период VI группа главная (А) подгруппа СТРОЕНИЕ АТОМА О + 8 )2)6 S + 16 )2)8)6 СТЕПЕНИ ОКИСЛЕНИЯ -2, 0 -2, 0, +2, +4, +6

№ слайда 7 Валентные состояния атома серы S Валентность II, ст. окисления -2 3s 3p 3d В
Описание слайда:

Валентные состояния атома серы S Валентность II, ст. окисления -2 3s 3p 3d Валентность IV, Ст. окисления +4 Валентность VI, Ст. окисления +6 Н2S SО2 Н2SО4  ↓    ↑         

№ слайда 8 Нахождение серы в природе Самородная сера Сульфатная сера Сульфидная сера Ром
Описание слайда:

Нахождение серы в природе Самородная сера Сульфатная сера Сульфидная сера Ромбическая сера S8 Сероводород H2S, киноварь HgS, свинцовый блеск PbS, пирит FeS2 Гипс CaSO4 · 2H2O, глауберовая соль Na2SO4 ·10H2O

№ слайда 9 Физические свойства серы Твердое кристаллическое вещество желтого цвета, нера
Описание слайда:

Физические свойства серы Твердое кристаллическое вещество желтого цвета, нерастворима в воде, водой не смачивается (порошок серы в воде не тонет и плавает на поверхности воды)

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Ромбическая сера Ромбическая (α-сера) - S8, желтого цвета, t°пл. = 113°C; Наи
Описание слайда:

Ромбическая сера Ромбическая (α-сера) - S8, желтого цвета, t°пл. = 113°C; Наиболее устойчивая модификация.

№ слайда 12 Моноклинная сера Моноклинная (β –сера)- S8, темно-желтые иглы,t°пл. = 119°C;
Описание слайда:

Моноклинная сера Моноклинная (β –сера)- S8, темно-желтые иглы,t°пл. = 119°C; устойчивая при температуре более 96°С; при обычных условиях превращается в ромбическую

№ слайда 13 Пластическая сера Пластическая сера- коричневая резиноподобная (аморфная) мас
Описание слайда:

Пластическая сера Пластическая сера- коричневая резиноподобная (аморфная) масса. Она неустойчива и через некоторое время становится хрупкой, приобретёт желтый цвет, т.е превращается в ромбическую серу.

№ слайда 14 Химические свойства серы Взаимодействие серы с простыми веществами Сера реаги
Описание слайда:

Химические свойства серы Взаимодействие серы с простыми веществами Сера реагирует: А) с металлами, образуя сульфиды Hg + S→ HgS Б) с неметаллами (водородом, кислородом, фтором…) 1) H2 + S → H2S 2) S + O2 → SO2

№ слайда 15 Применение серы Медицина Производство серной кислоты Сельское хозяйство Произ
Описание слайда:

Применение серы Медицина Производство серной кислоты Сельское хозяйство Производство спичек Производство резины Производство взрывчатых веществ Красители

№ слайда 16 ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: Охарактеризуйте положение серы в периодической системе х
Описание слайда:

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: Охарактеризуйте положение серы в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева.

№ слайда 17 Выберите правильный ответ: В каком соединении сера проявляет степень окислени
Описание слайда:

Выберите правильный ответ: В каком соединении сера проявляет степень окисления +4? А) H2S Б) H2SO3 В) H2SO4

№ слайда 18 ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: В каком виде сера находится в природе?
Описание слайда:

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: В каком виде сера находится в природе?

№ слайда 19 ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: Охарактеризуйте физические свойства серы.
Описание слайда:

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: Охарактеризуйте физические свойства серы.

№ слайда 20 Выберите правильный ответ: С каким веществом реагирует сера образуя сульфид:
Описание слайда:

Выберите правильный ответ: С каким веществом реагирует сера образуя сульфид: А) водой Б) водородом В) натрием

№ слайда 21 Домашнее задание § 22, упр. 3
Описание слайда:

Домашнее задание § 22, упр. 3

Выбранный для просмотра документ урок -сера.doc

библиотека
материалов

Разработка урока "Сера: нахождение в природе,свойства, применение, влияние на окружающую среду"

Иванова Елена Михайловна, учитель химии

hello_html_5a95f6ba.gif

Девиз: “Жить – значит узнавать”

Д.И.Менделеев

Тема урока: Сера: нахождение в природе, свойства, применение, влияние на окружающую среду.



Цели: на основе интеграции исторических, биологических и химических знаний изучить нахождение серы в природе и ее свойства, вскрыть причинно-следственные связи “строение - свойства” и “свойства - применение”, установить связь науки с практикой, изучить влияние серы и ее соединений на окружающую среду и организм человека.

Образовательные задачи: изучить нахождение серы в природе и ее свойства. Охарактеризовать серу в свете трёх форм существования этого химического элемента: в форме атомов, простого вещества, а следовательно, и её аллотропию, а также формы некоторых соединений серы. Химические свойства серы рассмотреть в свете окислительно-восстановительных реакций.

Развивающие цели: развитие логического мышления учащихся, умения проводить исследование, расширение их кругозора. Развивать практические навыки работы с лабораторным оборудованием и химическими реактивами.

Воспитательные цели: воспитание чувства сотрудничества, сотворчества, сопереживания при работе в группах, воспитание ответственности за возможные последствия загрязнения окружающей среды.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, экран, презентация, лабораторное оборудование для работы одной из групп, инструктивные карты для лабораторий. Учебник. Дополнительные таблицы.



Форма урока : Урок изучения нового материала. Групповая форма работы на уроке, в него внесены элементы технологии развивающего обучения: актуализация знаний, обеспечение работой каждого ученика, использование информационно-коммуникационных технологий, самоконтроль, рефлексия. Урок с практической работой в одной из групп.

С явно выраженными межпредметными связями.

Аннотация урока

Работа представляет собой демонстрационные материал к одному уроку химии в 9 классе по теме «Сера, ее физические и химические свойства » (Программа О.С. Габриеляна, 2 час в неделю ). При создании работы использованы следующие программы: PowerPoint, Word, Paint, Excel. Методические рекомендации по использованию слайдов презентации предложены в плане урока. Тема отличается насыщенностью материала, рассмотреть который в рамках урока позволяет использование презентаций, схемы-конспекта. На уроке используются различные методы: актуализация знаний; работа с инструктивными картами, со схемами, практический опыт, опрос, тестирование. Опрос на уроке и тестирование производится в конце занятия, что дает возможность учителю установить прочную обратную связь на уроке со всем классом, оперативно оценить знания каждого ученика. Урок динамичен, это достигается за счет использования ИКТ и большой подготовительной работы учителя. Учащиеся на уроках обеспечивается схемами, тестами. Подготовленная презентация экономит время на уроках и делает подачу материала более наглядной, а урок более результативным. Презентация используется на конечных этапах уроков – для закрепления полученного материала, для рефлексии и проверки знаний учащихся на следующем уроке. На основе оптимальной организации выполнения разного рода заданий на уроке эффективно решаются все поставленные задачи: Строение атома серы ,сера – как простое вещество, нахождение в природе, физические и химические свойства ,влияние на окружающую среду.



План урока

I. Мотивационно-ориентировочный этап ( 1-2 мин.)

Учитель: Мы продолжаем изучение отдельных элементов периодической системы Д.И.Менделеева. Урок посвящен одному из самых интересных элементов, соединения которого известны с глубокой древности. В средние века считалось, что это обязательная составная часть всех веществ. Сера-“начало начал” древнейших философов, алхимиков, элемент, окруженный мистикой и тайнами.

II.Операционно-исполнительский этап. (Работа в группах длится приблизительно 15 мин )

В нашей творческой мастерской сегодня работают 3 лаборатории.



1.Работа творческих лабораторий по инструктивным картам и информационному материалу.

Инструктивная карта для 1 лаборатории

  • Запишите схему электронного строения серы

  • Какие степени окисления может проявлять сера в соединениях?

  • Дайте определение явления аллотропии.

  • Сравните физические свойства кристаллической и пластической серы

  • Изучите физические свойства кристаллической серы ( цвет, запах). Проведите опыт по растворению серы в воде. Получите

  • пластическую серу.

  • Перечислите природные соединения серы, напишите их химические формулы и определите в них степень окисления серы.

Инструктивная карта для 2 лаборатории

  • Изучите и проанализируйте таблицу “Химические свойства серы”. Поясните, в соединениях с какими элементами сера проявляет окислительные и восстановительные свойства.

Проведи опыт по горению серы. Обратите внимание на цвет пламени. Возможно, это наблюдение отражено в русской поговорке «Гори синим пламенем». Запишите уравнение реакции.(восстановительные свойства серы).

С какими элементами сера проявляет себя как восстановитель. Проведи опыт по взаимодействию железа и серы. Запиши уравнения химической реакции

  • Изучите области применения серы. На каких свойствах серы они основаны?

О каких соединениях серы упоминал А.С.Пушкин в стихотворении, написанном в 1832 году:

Тогда услышал я (о, диво) запах скверный,
Как будто тухлое разбилося яйцо,
Иль карантинный страж курил жаровней серной,
Я нос себе зажав, отворотил лицо…”



Инструктивная карта для 3 лаборатории

  • Раскройте двойственную биологическую роль серы в организме.

  • Перечислите основные источники оксида серы(IV)как загрязнителя атмосферы и способы его улавливания.

  • Решите проблемную ситуацию

hello_html_m197be2bd.png

1. Внесите в рисунок недостающие элементы.

Анализируя рисунок, ответьте на следующие вопросы:



А) Как отразится на биоценозе водоема воздействие кислотных дождей (образовавшихся с участием SO2), выпавших на почву?

В) Каким образом могут быть устранены изменения, происшедшие в водоеме под действием попавшего туда SO2

2. Вы директор предприятия, изображенного на рисунке. Экспертами-экологами обнаружены отклонения от нормы состава воды из близлежащего озера и установлена причина: большие выбросы SO2 вашим предприятием.

Что вы предпримете? – Закроете предприятие

Усовершенствуете очистные сооружения

Займетесь очисткой воды в озере.

Обоснуйте выбранный вами вариант.

Проведите опыт :

  • Вам выданы образцы воды, взятой из разных источников (они указаны на этикетках). Предположительно в них содержатся ионы SOhello_html_mc67a58b.pnghello_html_m523c6c56.png

Составьте план их определения. Предположите способы очистки воды от этих ионов. Каковы будут Ваши действия, если концентрация ионов будет слишком высокой?

2. Отчеты лабораторий по результатам исследования. (Время рассчитанное на отчет от каждой группы (13 мин.)

От группы выступают два или три человека с показом результата опыта.

III. Оценочно-рефлексивный этап

3. Презентация ( 5 мин.)

Вопросы к презентации.

4. Решение задачи ( 5 мин.)

Диоксид серы образуется в основном при сжигании твердого топлива на тепловых электростанциях. Это бесцветный газ с резким запахом, он сильно раздражает слизистую оболочки глаз и дыхательных путей. Наличие диоксида серы в атмосфере – причина кислотных дождей, поскольку под действием кислорода воздуха и воды, диоксид серы превращается в серную кислоту. Определить количество вещества кислорода, которое вступит в реакцию с оксидом серы (IV) объемом 4,48 литров.

4. Итоги урока. Домашнее задание ( 5 мин.)

Домашнее задание:19.1, упр. 5,

В завершение поделитесь своими впечатлениями об уроке. Для этого допишите предложения, посвященные сегодняшнему дню.












Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров512
Номер материала ДВ-239601
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх