Урок по химии "Физические и химические явления. Химические реакции" (8 класс)

Урок 10                                                     8 класс                                                                 Дата _________

Тема: Физические и химические явления. Химические реакции.

Цель: изучить условия протекания химических реакций.

Задачи:

1.      Образовательная: сформировать знания о физических и химических реакций; условия протекания химических реакций;

2.      Развивающая: развитие познавательных и мыслительных процессов;

3.      Воспитательная: формирование научной картины мира.

Оборудование и реактивы: пробирки, стеклянная палочка, спиртовка, вода, свеча, сахар, раствор сульфат меди CuSO₄, мел CaCO₃, соляная кислота HCl, раствор гидроксид калия KOH, хлорид аммония NH₄Cl, гидроксид кальция Ca(OH)₂, фенолфталеин.

Ход работы

       I.            Организационный – 2 мин

    II.            Проверка д/з - 10 мин

Выполнение самостоятельной работы

Тема: Составление формул по валентности. (приложение 1)

 III.            Актуализация – 3 мин

·         Какие два вида явлений вы знаете?

·         какие явления называются химическими?

·         Приведите примеры химических явлений.

·         Какие явления называются физическими?

·         Приведите примеры физических явлений.

 IV.            Изучение нового материала – 10 мин

1. Физические и химические явления

             Посмотрите на рисунки и ответьте на вопрос:

- На каком рисунке изображено физическое явление, а на каком -химическое?

	1)				2)	Кислород
Вода	пар   вода
Вода
	Водород

 -  Почему вы так решили?

2. Химические реакции

            - Давайте вспомним опыты, которые мы с вами уже проводили, и выясним признаки химических реакций

Демонстрация опытов.

- Каковы же условия течения химических реакций?

1)

 

2)

3)

4)

Реакции, протекающие с выделением теплоты, называются экзотермическими

(экзо- «наружу»); а протекающие с поглощением теплоты - эндотермическими

(эндо- «внутрь»).

    V.            Закрепление – 15 мин

Выполнение лабораторной работы № 1.2

Тема: Физические и химические явления. (приложение 2)

 VI.            Рефлексия – 2 мин

VII.            Подведение итогов - 2 мин

VIII.            Д/з – 1 мин

Пар. 5 стр. 16 № 6,7

Самостоятельная работа

Тема: Составление формул по валентности

Вариант 1

1.      Определите валентность элементов по формулам:

a)      H₂O

b)      KCl

c)      Cu₂O

2.      Найдите валентность железа в следующих соединениях:

a)      FeO

b)      Fe₂O₃

3.      Составьте формулы соединений, образующихся при взаимодействии следующих веществ:

a)      Водород и фтор

a)      Натрий и фтор

4.      Составьте формулы возможных соединений, образующихся при взаимодействии кислорода с хромом.

Вариант 2

1.      Определите валентность элементов по формулам:

a)      H₂S

b)      NaF

c)      CuO

2.      Найдите валентность марганца в следующих соединениях:

a)      Mn₂O

b)      Mn₂O₇

3.      Составьте формулы соединений, образующихся при взаимодействии следующих веществ:

a)   Магний и кислород

b)   Кальций и кислород

4.      Составьте формулы возможных соединений, образующихся при взаимодействии кислорода с серой.

Лабораторная работа №1.2

Физические и химические явления

Цель: на основе имеющихся у обучающихся знаний о разновидностях явлений закрепить понятия о физических и химических явлениях, изучить сущность,  признаки  и условия химических реакций.

Оборудование, реактивы, материалы: пробирки, стеклянная палочка, спиртовка, вода, свеча, сахар, раствор сульфат меди CuSO₄, мел CaCO₃, соляная кислота HCl, раствор гидроксид калия KOH, хлорид аммония NH₄Cl, гидроксид кальция Ca(OH)₂, фенолфталеин.

Задание:

1.                  В пробирку поместите 1 кусочек мела (карбонат кальция СаСО₃). Добавьте в

пробирку соляную кислоту, чтобы ею покрылся кусочек мела. Что вы наблюдаете? Образуется ли новое вещество? Какими внешними признаками сопровождается данная реакция?

2.                  В пробирку налейте 2-3  воды. Вставьте пробирку в держатель, нагрейте воду до кипения. Поставьте пробирку в деревянный штатив и накройте холодным стаканчиком. Что наблюдаете?

3.                  Налейте в пробирку немного раствора сульфата меди, затем добавьте в пробирку гидроксида калия. Что вы наблюдаете?

4.                  Аккуратно поджечь спичками фитиль свечи, закреплённой на огнеупорной пластинке. Наблюдайте за горением свечи 1-2 мин. Аккуратно задуйте пламя свечи.

5.                  В пробирку добавляем хлорид аммония и гидроксида кальция. Затем слегка нагреваем. Что наблюдаете?

6.                  В пробирку добавляем несколько сахара и плавим в спиртовке. Что наблюдаете?

ДЕЙСТВИЕ	ЯВЛЕНИЯ	ВЫВОД

Вывод:_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Данный урок составлен по учебнику "Химия. 8 класс" Н.Нурахметова (Алматы: Мектеп, 2008 г.). Включает в себя самостоятельную работу на составление формул по валентности, актуализацию знаний по теме: "Физические и химические явления", изучение условий протекания химических реакций, а также лабораторную работу "Физические и химические явления"