Урок по химии (9 класс)

Поурочное планирование на тему «Коррозия металлов и борьба с ней»

Разработала: учитель химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирск Рахманина И.А.

Класс 9. Тема: «Коррозия металлов и борьба с ней»    Дата _____

Цели и задачи урока: На уроке ученики повторят тему «Химические свойства металлов», смогут записать уравнения химических реакций, характеризующих свойства металлов, составить электронный баланс.Самостоятельно запишут окислительно – восстановительную реакцию, решат задачу на выход продукта. К концу урока ученики в группах изучат тему урока и смогут объяснить ее другим.

Критерии успеха: Знаю химические свойства металлов и могу написать уравнения. Могу назвать виды коррозии и рассказать о способах борьбы с ней.

Задание	время	Действия учителя	Действия учащихся	Методы, стратегии	Ресурсы
1.Деление на группы	5 мин	Класс делится на группы	Рассаживаются по группам	«Животные»	На доске таблица
2.Задание № 1	5 мин	Запишите уравнения реакции и уравняйте. Учитель тут же проверяет – результаты пишет на доске.	Ученики в группах выполняют задание.	Групповая работа Стратегия «Светофор»	Работают на листах
3. Задание № 2	5 мин	Записать реакцию, составить электронный баланс и сумму коэффициентов записать на доске.	Выполняют задание	Работа в группах	Листы
4.Задание № 3	5 мин	Задача на выход продукта, ответ записывают на доске.	Решают	Работа в группах	Листы
5. Результативность.	5 мин	Индивидуальные задания – записать реакцию составить электронный баланс.	Работают индивидуально на оценку.	Индивидуальная работа	Листочки
6. Просмотр видеофильма «Коррозия»	5 мин	Как вы думаете, что такое коррозия? Почему разрушаются металлы. Показ видео	Просмотр видео		Видеофрагмент
7.Изучение материала	8 мин	Самостоятельно изучите материал: параграф 34.	Составляют план рассказа о коррозии.	Самостоятельное изучение	Учебники
8.Задайте вопросы	5 мин	Объяснение: найдите пару – задайте вопросы (три раза меняются)	Задают друг другу вопросы, объясняют	«Внешний и внутренний круг»
9.Домашнее задание	1 мин	На отдельных листах составьте по три теста по теме «Металлы, физические, химические свойства, коррозия»
9.Рефлексия «Мишень»	2 мин	Поставьте точку, там где вы считаете нужным	Индивидуально	Рефлексия «Мишень»

Рефлексия «Мишень»