Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по химии на тему "Алкадиены. Каучуки" (10 класс)

Урок по химии на тему "Алкадиены. Каучуки" (10 класс)

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Алкадиены. Каучуки.


Форма урока: комбинированный урок

Цель урока: дать характеристику веществам алкадиенам, познакомить учащихся с разнообразием каучуков.

Предметные результаты:

1) Обобщить знания учащихся о алканах и алкенах;

2) Формирование представления о алкадиенах, как классе органических соединений.

3) Вызвать у учащихся живой отклик на экологические и проблемы охраны природы, вызванные неразумным использованием синтетических и искусственных каучуков.


Метапредметные и личностные результаты:

Личностные УУД

1. Осознавать единство и целостность окружающего мира на примере алкадиенов;

Познавательные УУД:

  • поиск и выделение необходимой информации;

  • применение методов информационного поиска;

  • смысловое чтение; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации;

  • Развитие умения работать с текстом учебника, с дополнительными источниками информации, анализировать, отбирать и представлять необходимую информацию;

Коммуникативные УУД:

  • развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах; коллективной работе, воспитание информационной компетентности.

Регулятивные УУД:

  • умение определять цели, ставить задачи на каждом этапе урока.


Карта урока


II. Проверочная работа по материалу прошлого урока

Проверка домашнего задания.

Проверка тетрадей с домашним заданием (выборочно)

Работа по индивидуальным карточкам – приложение №1


Самостоятельная работа учащихся в тетрадях для к/р

III. Изучение нового материала

1. Изучены темы: алканы и алкены. Обращаем внимание на варианты самостоятельной работы – неизвестные соединения. Проблема: неизвестные классы органических соединений с общей формулой СnH2n-2 (вывод общей формулы).

2. Запись темы урока «Алкадиены. Каучуки»

3. План изучения темы (повторение общего плана изучения органических соединений):

  • Нахождение в природе и значение

  • Определение класса, общая формула

  • Изомерия

  • Номенклатура

  • Химические свойства

  • Способы получения

4. В природе встречается в соке южно-американского дерева-гевеи.

5. Определение класса, общая формула

СnH2n-2 - определение в тексте учебника с. 43.(ациклические углеводороды с двумя двойными связями) , формулируют самостоятельно. Классификация (в зависимости от взаимного расположения двойных связей):

  • Кумулированные – двойные связи расположены рядом

С = С = С – (неустойчивы)

  • Сопряженные – двойные связи расположены через одну простую – С =С – С = С –

  • Изолированные – двойные связи расположены более чем через одну простую – С = С – С – С = С –

(по свойствам похожи на алкены)

Исходя из классификации ученики делают вывод о той группе алкадиенов, которой будет посвящен урок (сопряженные).

6. Изомерия

  1. Углеродного скелета

  2. Положения двойных связей

  3. Межклассовая

  4. Цис- транс- изомерия

Задание: построить изомеры для пентадиена – 1,3

7. Номенклатура Алкадиенов сходна с номенклатурой Алкенов, только перед суффиксом – ЕН ставится числительное –ДИ, после суффикса указывается два положения связей.

Задание: назвать изомеры пентадиена – 1,3

8. Химические свойства

Сходны со свойствами алкенов, но реакции присоединения могут идти неполно – по одной связи (1,2 - присоединения), по двум связям (1,4 - присоединения) и полно (1,2,3,4 – присоединение) с.45 учебника.


9. Значение и получение

Работа с наглядным материалом - коллекции «Каучуки»

Задание:

1)изучить коллекцию «Каучуки»

2) Выписать в тетради не менее трех примеров каучуков, используемых вами в повседневной жизни.

3) Пользуясь текстом учебника и пояснительной запиской к коллекции найти не менее двух способов получения каучуков и записать их в тетрадях.


Актуализация знаний проходит через обсуждение проблемной ситуации (неизвестный класс веществ)



Тема урока. (совместно с учащимися определяют план изучения класса органического соединения.)


Работа с учебником, записи в тетрадях по плану описания .


Закрепле-ние изученного материала

Данный этап урока провести в том случае, если останется время, после изучения нового материала

Ответы на вопросы учебника с 46 №1, 5

Подведение итогов урока

Какова была темы урока? Какие цели были поставлены, Достигли ли мы поставленных целей?

Домашнее задание


Обсуждение в группах

Домашнее задание

Параграф 7 (с.42 – 46) читать, Выполнить письменно с. 46 № 3,4





Проверочная работа «Алкены» Вариант 1

1.Какие вещества, формулы которых приведены ниже относятся к: (3 ответа)

а) алканам б) алкенам

1)С6Н14 2) С5Н8 3)С4Н10 4)С5Н10 5) С3Н8 6)С2Н2 7)С2Н4 8)С6Н6 9) С7Н14 10) С5Н9

2. Допишите продукты реакций:

А) CH2=CH–CH3 + HCl →…

Б) CH3CH2CH3 (катализатор)→ H2 + …

В) СН2=СН2 + Сl2 →…



Проверочная работа «Алкены» Вариант 2

1.Какие вещества, формулы которых приведены ниже относятся к: (3 ответа)

а) алканам б) алкенам

1)С7Н14 2) С5Н6 3)С4Н10 4)С2Н2 5) С4Н8 6)С2Н6 7)С9Н16 8)С6Н12 9) С7Н12 10) СН4

2. Допишите продукты реакций:

А) CH3–CH=CH–CH3 + H2 → …

Б) CH3CH2CH3 (катализатор)→ H2 + …

В) СН2=СН – CH3 + O2 →…



Проверочная работа «Алкены» Вариант 1

1.Какие вещества, формулы которых приведены ниже относятся к: (3 ответа)

а) алканам б) алкенам

1)С6Н14 2) С5Н8 3)С4Н10 4)С5Н10 5) С3Н8 6)С2Н2 7)С2Н4 8)С6Н6 9) С7Н14 10) С5Н9

2. Допишите продукты реакций:

А) CH2=CHCH3 + HCl →…

Б) CH3CH2CH3 (катализатор)→ H2 + …

В) СН2=СН2 + Сl2 →…



Проверочная работа «Алкены» Вариант 2

1.Какие вещества, формулы которых приведены ниже относятся к: (3 ответа)

а) алканам б) алкенам

1)С7Н14 2) С5Н6 3)С4Н10 4)С2Н2 5) С4Н8 6)С2Н6 7)С9Н16 8)С6Н12 9) С7Н12 10) СН4

2. Допишите продукты реакций:

А) CH3CH=CHCH3 + H2 → …

Б) CH3CH2CH3 (катализатор)→ H2 + …

В) СН2=СН – CH3 + O2 →…



Проверочная работа «Алкены» Вариант 1

1.Какие вещества, формулы которых приведены ниже относятся к: (3 ответа)

а) алканам б) алкенам

1)С6Н14 2) С5Н8 3)С4Н10 4)С5Н10 5) С3Н8 6)С2Н2 7)С2Н4 8)С6Н6 9) С7Н14 10) С5Н9

2. Допишите продукты реакций:

А) CH2=CHCH3 + HCl →…

Б) CH3CH2CH3 (катализатор)→ H2 + …

В) СН2=СН2 + Сl2 →…

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров93
Номер материала ДБ-352191
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

19 часов назад

Нечего лишнего все по делу. надо бы использовать. Спасибо.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх