Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по химии на тему "Алкины"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок по химии на тему "Алкины"

библиотека
материалов

Конспект урока


Химия, 10 класс


Алкины


Составил: Мишурова Марина Анатольевна,

учитель химии первой категории

Цель урока:

  • дидактическая: изучить типичные химические свойства алкинов как непредельных углеводородов (реакции присоединения и окисления), особые свойства алкинов как слабых кислот (реакции замещения), важнейшие способы получения ацетилена и его гомологов;

  • развивающая: развивать самостоятельность и навыки самоанализа, формировать умение выделять закономерности, развивать умение устанавливать причинно–следственные связи, сравнивать и делать выводы;

  • воспитательная: воспитывать чувство сопричастности общему делу, умение работать коллективно, развивать интеллектуальные качества личности, воспитывать культуру химического эксперимента.


Тип урока: изучение нового материала.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная и групповая.

Метод изучения: проблемный.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация урока «Алкины» экран, компьютер.


Ход урока


Что делают?

Этап урока

Учитель

Ученик

1. Организационный.

Здравствуйте, ребята!


2. Постановка проблемы.






Ребята, внимательно посмотрите на эту картину, на ней изображен маяк, указывающий путь кораблям.

А вы знаете, какой газ используется, и по сей день в светильных лампах на маяках?

Этот же газ используют при газовой электросварке. Он без цвета и запаха.

Молекула данного органического соединения содержит тройную связь.

О каком органическом соединении идет речь? Сформулируйте тему урока (Слайды 1,2)


Сегодня будем изучать химические свойства и получение ацетилена.



3. Актуализация знаний.

Правильно, тема сегодняшнего урока – «Алкины».

Каковы особенности строения алкинов?

Наличие тройной связи (П – связь).

4. Открытие нового знания.


1.Реакции присоединения.

Наличие в молекул алкинов П- связей позволяют им вступать в реакции неполного (с 1 молем реагента) и полного (с 2 молями реагента) присоединения.

А) Запишите реакцию взаимодействия ацетилена с 1 молем водорода и 2 молями водорода. (Слайд 3)

Сhello_html_54f41b7e.gifН СН + Н2 СН2 = СН2


Сhello_html_54f41b7e.gifН СН + 2Н2 СН3 – СН3

Б) Запишите реакции неполного и полного бромирования ацетилена, назовите полученные вещества. (Слайд 4)

Сhello_html_54f41b7e.gifН СН + Br2 СНBr = СНBr

(1,2 – дибромэтен)

Сhello_html_54f41b7e.gifН СН + 2Br2 СНBr2СНBr2


(1,1,2,2 – тетрабромэтан)

В) Запишите реакции неполного присоединения хлорводорода к ацетилену. (Слайд 5)

Г) используя правило Марковникова, запишите реакции неполного и полного присоединения бромводорода к пропину. (Слайд 6)

Д) Реакция присоединения воды (гидратации алкинов) носит имя русского ученого М.Г.Кучерова. В результате ее получаются кетоны. Исключение составляет ацетилен – при его гидратации получается альдегид. (Слайд 7)

Используя правило Марковникова, запишите уравнение реакции гидратации пропина. (Слайд 7)


В 1955 г. Д.Натта с сотрудниками синтезировал полиацетилен. представляющий собой смесь цис- и транс- изомеров.

А в 1976 г. в лаборатории японского ученого Хидэки Сиракавы было сделано удивительное открытие: если пленку из полиэтилена обработать иодом, получается золотистое покрытие с металлическим блеском, которое проводит электрический ток в миллиард раз лучше, чем сам полиэтилен. Эти материалы используются в сотнях электронных и звуковоспроизводящих устройсв.

(Слайд 8)

2.Реакция окисления.


Ацетиленовые углеводороды на воздухе горят оранжевым пламенем. Запишите реакцию горения. (Слайд 9)

Ацетиленовые углеводороды обесцвечивают раствор перманганата калия, при этом ацетилен превращается в соль щавеливой кислоты. (Слайд 10)

3.Реакции замещения.

Ацителен и его гомологи, содержащие тройную связь на первом месте, обладают слабыми кислотными свойствами. И поэтому они могут вступать в реакции замещения. (Слайд 11)

4.Получение алкинов.

Впервые ацетилен получил в 1836 г. Эдмунд Дэви. Он добавил воду в карбид калия и получил данный газ. (Слайды 12,13,14)










Обучающиеся конспектируют материал в свою тетрадь.












Самопроверка обучающимися правильности выполнения задания.












5. Домашнее задание

§6, вопросы.

Составить уравнения реакций, соответствующих схемам:

1) ацетилен →винилацетилен→ 2-хлорбутадиен-1,3 →хлоропреновый каучук;

2) метан→ ацетилен →уксусный альдегид→ этанол→ этилен →дибромэтан →ацетилен →бензол.

(Слайд 19)

Запись в дневниках.

6. Рефлексия

Демонстрируется эксперимент: получение ацетилена карбидным способом, обесцвечивание бромной воды и раствора перманганата калия, горение ацетилена, получение ацетилена серебра и его взрыв. (Слайды 15,16)


- Как отличить этилен от ацетилена?

- Как отличить бутин-1 от бутина-2?

- Осуществить превращение (класс делиться на 2 группы и каждая выполняет свое задание).

1 группа:

2NaNH2 2CH3I H2O/Hg2+

Ацетилен → XYZ

(Слайд 17)


2 группа:


NaNH2CH3I HBr HBr

Пропин → XYZW


(Слайд 18)


Записывают выводы.







Обучающиеся дают ответы «по цепочке».





Ответ у доски.

7. Подведение итогов

Выставление оценок.










Задания

1 группа:

2NaNH2 2CH3I H2O/Hg2+

Ацетилен → XYZ



2 группа:


CH3I HBr HBr NaNH2

Пропин → XYZW



1 группа:

2NaNH2 2CH3I H2O/Hg2+

Ацетилен → XYZ



2 группа:


CH3I HBr HBr NaNH2

Пропин → XYZW






1 группа:

2NaNH2 2CH3I H2O/Hg2+

Ацетилен → XYZ



2 группа:


CH3I HBr HBr NaNH2

Пропин → XYZW











Домашнее задание

Составить уравнения реакций, соответствующих схемам:

1) ацетилен →винилацетилен→ 2-хлорбутадиен-1,3 →хлоропреновый каучук;


2) метан→ ацетилен →уксусный альдегид→ этанол→ этилен →дибромэтан →ацетилен →бензол.


Домашнее задание

Составить уравнения реакций, соответствующих схемам:

1) ацетилен →винилацетилен→ 2-хлорбутадиен-1,3 →хлоропреновый каучук;


2) метан→ ацетилен →уксусный альдегид→ этанол→ этилен →дибромэтан →ацетилен →бензол.


Домашнее задание

Составить уравнения реакций, соответствующих схемам:

1) ацетилен →винилацетилен→ 2-хлорбутадиен-1,3 →хлоропреновый каучук;


2) метан→ ацетилен →уксусный альдегид→ этанол→ этилен →дибромэтан →ацетилен →бензол.


Домашнее задание

Составить уравнения реакций, соответствующих схемам:

1) ацетилен →винилацетилен→ 2-хлорбутадиен-1,3 →хлоропреновый каучук;


2) метан→ ацетилен →уксусный альдегид→ этанол→ этилен →дибромэтан →ацетилен →бензол.


Домашнее задание

Составить уравнения реакций, соответствующих схемам:

1) ацетилен →винилацетилен→ 2-хлорбутадиен-1,3 →хлоропреновый каучук;


2) метан→ ацетилен →уксусный альдегид→ этанол→ этилен →дибромэтан →ацетилен →бензол.


Домашнее задание

Составить уравнения реакций, соответствующих схемам:

1) ацетилен →винилацетилен→ 2-хлорбутадиен-1,3 →хлоропреновый каучук;


2) метан→ ацетилен →уксусный альдегид→ этанол→ этилен →дибромэтан →ацетилен →бензол.


6


Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДВ-381595
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх